Openbare fopnuusopleiding: Die stryd vir openbare waarheid

BEELDKREDIET:
Image krediet
iStock

Openbare fopnuusopleiding: Die stryd vir openbare waarheid

Openbare fopnuusopleiding: Die stryd vir openbare waarheid

Subopskrif teks
Namate disinformasieveldtogte voortgaan om fundamentele waarhede te erodeer, is organisasies en maatskappye besig om die publiek op te voed oor metodes van propaganda-erkenning en reaksie.
    • Author:
    • Author naam
      Quantumrun Foresight
    • September 22, 2022

    Insig opsomming

    Disinformasie word toenemend deur kubermisdadigers en buitelandse entiteite, uitdagende agentskappe en opvoedkundige instellings gebruik om mediageletterdheid te leer, veral aan die jeug. Studies toon 'n kommerwekkende neiging waar baie jongmense sukkel om tussen regte en vals nuus te onderskei, wat inisiatiewe soos speletjies en webwerwe aanspoor om hulle op te voed. Hierdie pogings, wat wissel van openbare opleidingsprogramme tot verbeterde digitale geletterdheid in skoolkurrikulums, het ten doel om individue te bemagtig om waarheid te onderskei, maar ook uitdagings soos kuberaanvalle en ontwikkelende disinformasietaktieke in die gesig staar.

    Openbare vals nuus opleiding konteks

    Disinformasieveldtogte word meer gereeld namate kubermisdadigers en buitelandse regerings sukses behaal in die gebruik van hierdie taktiek. Soos samesweringsteoretici en fopnuus-superverspreiders die publiek egter slagoffers maak, skarrel federale agentskappe en opvoedkundige organisasies wêreldwyd om gemeenskappe op te voed oor mediageletterdheid, veral die jonger geslag. ’n Studie van 2016 wat deur die Stanford History Education Group (SHEG) gedoen is, het bevind dat middel- en hoërskoolleerlinge meestal nie daarin geslaag het om geloofwaardige bronne van onbetroubares te identifiseer nie. 

    In 2019 het SHEG ’n opvolgstudie gedoen oor jongmense se vermoë om ’n eis op sosiale media of die internet te verifieer. Hulle het 3,000 2016 hoërskoolleerlinge vir die navorsing gewerf en het diverse profiele verseker om die Amerikaanse bevolking te weerspieël. Die resultate was ontnugterend. Meer as die helfte van die respondente het geglo dat 'n video van lae gehalte op Facebook wat stembriefvulsel uitbeeld, aansienlike bewyse was van kiesersbedrog in die 96 Amerikaanse voorverkiesings, al was die beeldmateriaal van Rusland. Boonop kon meer as XNUMX persent nie identifiseer dat 'n klimaatsverandering-ontkenningsgroep met die fossielbrandstofbedryf geaffilieer is nie. 

    As gevolg van hierdie bevindinge werk universiteite en niewinsorganisasies saam om openbare fopnuus-opleidingsprogramme te vestig, insluitend digitale geletterdheidsvaardighede. Intussen het die Europese Unie (EU) die SMaRT-EU-kortkursus oor disinformasie van stapel gestuur, 'n multi-generasie-projek wat opleidingsinstrumente, idees en hulpbronne aan jongmense en bejaardes bied.

    Ontwrigtende impak

    In 2019 het navorsers van Cambridge Universiteit en die Nederlandse mediagroep Drog 'n webwerfblaaierspeletjie, Bad News, bekendgestel om mense teen vals nuus te "ent" en die uitwerking van die speletjie bestudeer. Bad News bied aan spelers vals nuusopskrifte en vra hulle om hul waargenome betroubaarheid op 'n skaal van een tot vyf te rangskik. Die resultate het beklemtoon dat voor hulle Bad News gespeel het, deelnemers 21 persent meer geneig was om deur vervalste nuusopskrifte oorreed te word. Die navorsers het uitgespreek dat hulle 'n eenvoudige en innemende manier wil ontwikkel om mediageletterdheid by 'n jonger gehoor te vestig en dan te sien hoe lank die effekte duur. Daarom is 'n weergawe van Bad News geskep vir kinders tussen die ouderdomme 8-10 en is beskikbaar in 10 tale. 

    Net so het Google 'n webwerf vrygestel wat ontwerp is om kinders te help om "internet fantasties te wees." Die webwerf verduidelik “The Internet Code of Awesome,” wat wenke insluit om vas te stel of 'n stukkie inligting vals is, die bron te verifieer en inhoud te deel. Afgesien van die identifisering van onakkurate inhoud, leer die webwerf kinders hoe om hul privaatheid te beskerm en veilig aanlyn met ander te kommunikeer.

    Die webwerf het ook speletjies en 'n kurrikulum vir onderwysers wat fopnuusopleiding in hul opvoedkundige programme wil inkorporeer. Om hierdie hulpbron te bou en dit multifunksioneel te maak, het Google saamgewerk met niewinsorganisasies soos die Internet Keep Safe Coalition en die Family Online Safety Institute.

    Implikasies van openbare fopnuusopleiding

    Wyer implikasies van openbare fopnuusopleiding kan die volgende insluit: 

    • Anti-disinformasie-agentskappe wat met universiteite en gemeenskapsvoorspraakgroepe saamwerk om formele opleiding teen vals nuus te vestig.
    • Daar word van universiteite en skole vereis om opleiding in digitale geletterdheidsvaardighede by hul kurrikulums in te sluit.
    • Die vestiging van meer openbare opleidingswebwerwe wat ontwerp is om jongmense te help om vals nuus deur speletjies en ander interaktiewe aktiwiteite te identifiseer.
    • Toenemende voorvalle van kubermisdadigers wat digitale geletterdheidwerwe inbraak of sluit.
    • Disinformasie-as-'n-diensverskaffers en propaganda-bots wat hul tegnieke en taal aanpas om kinders en bejaardes te teiken, wat hierdie groepe meer kwesbaar maak vir fopnuus.
    • Regerings wat bewusmaking van vals nuus in openbare onderwysveldtogte integreer, burgers se vermoë om waarheid in die media te onderskei, verbeter en ingeligte besluitneming bevorder.
    • Verbeterde afhanklikheid van kunsmatige intelligensie deur mediaplatforms om vals nuus op te spoor en te vlag, wat verkeerde inligting verminder, maar kommer oor sensuur en vryheid van uitdrukking te wek.
    • Besighede wat fopnuusopleiding gebruik om handelsmerkgeloofwaardigheid te versterk, wat lei tot verhoogde verbruikerslojaliteit en vertroue in maatskappye wat eerlike kommunikasie prioritiseer.

    Vrae om te oorweeg

    • As jou gemeenskap of stad 'n opleidingsprogram teen vals nuus het, hoe word dit uitgevoer?
    • Hoe rus of lei jy jouself toe om vals nuus te identifiseer?

    Insig verwysings

    Die volgende gewilde en institusionele skakels is vir hierdie insig verwys:

    Universiteit van Kalifornië, Berkeley Wetenskaplikes leer jongmense om vals nuus op te spoor