Çevik öyrənmə: İstənilən vaxt, hər yerdə təhsilin yüksəlişi

• Author:
• Author adı

  Quantumrun Uzaqgörməsi
• Mart 20, 2024

Anlayış xülasəsi

Çevik öyrənmə fərdlərin və şirkətlərin təhsilə və bacarıqların əldə edilməsinə yanaşma tərzini yenidən formalaşdırır, bugünkü sürətli iş bazarında uyğunlaşmanın vacibliyini vurğulayır. Davamlı öyrənməyi təşviq etməklə, müəssisələr texnoloji irəliləyişləri və inkişaf edən biznes modellərini həll etmək üçün təchiz edilmiş dinamik işçi qüvvəsini yetişdirə bilər. Bununla belə, daha fərdiləşdirilmiş təhsilə keçid təhsil siyasəti və korporativ təlim strategiyaları üçün kritik nöqtəni vurğulayaraq, öyrənənləri və təşkilatları motivasiyanı qoruyub saxlamaq və yeni bacarıqların aktuallığını təmin etmək üçün çətinləşdirir.

Çevik öyrənmə konteksti

Çevik öyrənmə şirkətlər arasında, xüsusən də uzaqdan iş və təhsilin normaya çevrildiyi COVID-19 pandemiyası zamanı daha çox yayılmışdır. McKinsey-in 2022-ci il hesabatına görə, bu dəyişiklik, yeni bacarıqları öyrənmək üçün onlayn platformalara və öz əlinizlə (DIY) fəaliyyətlərə müraciət edən fərdlərin artması ilə öz-özünə öyrənmə metodlarının qəbulunu sürətləndirdi. Bu tendensiyalar çevikliyə və bacarıqlara əsaslanan öyrənməyə artan üstünlükləri əks etdirir. 

Şirkətlər karyera yüksəlişində ömür boyu öyrənmənin artan əhəmiyyətini nəzərə alaraq, istedadları daha effektiv şəkildə cəlb etmək və saxlamaq üçün davamlı öyrənməni təşviq etməklə bu dəyişiklikdən yararlana bilərlər. Google və Ipsos tərəfindən ali təhsil və karyera yolları ilə bağlı 2022-ci ildə aparılmış araşdırma, davamlı təhsil və peşəkar inkişaf arasında əlaqəni gördü və davamlı öyrənməyə getdikcə daha çox dəyər verən iş bazarını vurğuladı. Bu cür təşəbbüslər daxili karyera yüksəlişi üçün yol təklif edir, bacarıq boşluqlarını aradan qaldırmaq üçün kənar işə həddən artıq etibar etmək məsələsini həll edir. 

Üstəlik, onlayn təhsil tələbatın artması və daha innovativ proqramlar səbəbindən əhəmiyyətli dəyişikliklərə məruz qalır. Sektor ənənəvi universitetlərin, onlayn təhsil nəhənglərinin və yeni abituriyentlərin bazar payı uğrunda rəqabət apardığı rəqabət mühitini görür. Bu rəqabət, bazarın konsolidasiyası və təhsil texnologiyaları (edtech) startaplarına artan vençur kapitalı sərmayələri ilə birlikdə təhsil təminatçıları üçün kritik bir məqama işarə edir. Onlar getdikcə çevik, sərfəli və işə uyğun təhsil variantları ilə xarakterizə olunan bazarda aktual qalmaq üçün strateji uyğunlaşmaları qəbul etməlidirlər.

Dağıdıcı təsir

Çevik öyrənmə fərdlərə təhsillərini şəxsi və peşəkar həyatlarına uyğunlaşdırmaq bacarığı ilə gücləndirir, sürətlə dəyişən iş bazarında ömür boyu öyrənməyə və yeni bacarıqlara imkan verir. Bu uyğunlaşma iş perspektivlərini, daha yüksək gəlir potensialını və şəxsi məmnuniyyəti yaxşılaşdıra bilər. Bununla belə, çevik öyrənmənin özünü idarə edən təbiəti yüksək dərəcədə motivasiya və nizam-intizam tələb edir ki, bu da bəzi öyrənənlər üçün çətin ola bilər, potensial olaraq bitirmə nisbətlərinin aşağı düşməsinə və ənənəvi öyrənmə icmasının olmamasından təcrid olunma hissinə səbəb ola bilər.

Şirkətlər üçün çevik öyrənməyə keçid yeni texnologiyalara və biznes modellərinə uyğunlaşa bilən daha dinamik və bacarıqlı əmək ehtiyatı yaratmaq imkanları təqdim edir. Şirkətlər çevik öyrənmə təşəbbüslərini dəstəkləməklə, onların peşəkar inkişafına sərmayə qoymaqla işçilərin işə cəlb edilməsini və saxlanmasını artıra bilər. Bu yanaşma həm də bizneslərə bacarıq boşluqlarını daha səmərəli şəkildə aradan qaldırmağa, sənaye innovasiyaları ilə ayaqlaşmağa və rəqabət üstünlüyünü qorumağa imkan verir. Buna baxmayaraq, şirkətlər öz işçilərinin təhsilinin keyfiyyətinin və uyğunluğunun qiymətləndirilməsində çətinliklərlə üzləşə bilər, təlimin təşkilati ehtiyac və standartlara uyğunluğunu təmin etmək üçün qiymətləndirmə tələb olunur.

Eyni zamanda, hökumətlər çevik öyrənmə siyasətləri vasitəsilə daha savadlı və çox yönlü işçi qüvvəsini inkişaf etdirə, ölkənin qlobal səhnədə rəqabət qabiliyyətini artıra bilər. Bu tədbirlərə qeyri-ənənəvi öyrənmə yolları üçün akkreditasiya çərçivələrinin yaradılması və bütün vətəndaşlar üçün təhsil texnologiyalarına bərabər çıxışın təmin edilməsi daxildir. Bununla belə, çevik öyrənmə modellərinin sürətli təkamülü hökumətlərdən təhsil siyasətini və infrastrukturu davamlı olaraq yeniləməyi tələb edir ki, bu da bürokratik proseslər və büdcə məhdudiyyətləri ləngidə bilər. 

Çevik öyrənmənin nəticələri

Çevik öyrənmənin daha geniş təsirləri aşağıdakıları əhatə edə bilər: 

• Uzaqdan iş seçimlərinin artması, gediş-gəlişin azalmasına və şəhər havasının çirklənməsinin potensial azalmasına səbəb olur.
• Fərdlər sərbəst və müqavilə işləri ilə məşğul olmaq üçün çevik öyrənmə yolu ilə öyrəndikləri yeni bacarıqlardan istifadə etdikcə konsert iqtisadiyyatının genişlənməsi.
• Çevik öyrənmə müxtəlif mənşəli insanlara yeni bacarıqlar əldə etməyə və əvvəllər əlçatmaz olan sahələrə daxil olmağa imkan verdiyi üçün iş yerində daha çox müxtəliflik.
• Çevik və onlayn öyrənmə platformalarını dəstəkləmək üçün potensial olaraq resursları yenidən bölüşdürən hökumətlər və qurumlarla ali təhsilin maliyyələşdirilməsində dəyişiklik.
• Çevik öyrənmə bazarında boşluqları doldurmağı hədəfləyən yeni təhsil texnologiyası startapları artan rəqabətə və istehlakçı seçiminə səbəb olur.
• Çevik öyrənmə imkanlarına çıxış müxtəlif əhali qrupları arasında qeyri-bərabər paylanırsa, sosial-iqtisadi bərabərsizlikdə potensial artım.
• İstehlakçı xərclərinin ənənəvi əyləncə və istirahət bazarlarına potensial təsir göstərərək təhsil texnologiyası və resurslarına doğru dəyişməsi.
• Hökumətlər və beynəlxalq qurumlar, xüsusən də xidmət göstərilməyən ərazilərdə çevik öyrənmənin geniş şəkildə mənimsənilməsini dəstəkləmək üçün rəqəmsal infrastruktura sərmayə qoyur.

Nəzərə alınmalı suallar

• Çevik öyrənmənin yüksəlişi nəticəsində əmək bazarında baş verən dəyişikliklərə necə uyğunlaşa bilərsiniz?
• Yerli icmanız çevik öyrənmə resurslarına bərabər çıxışı təmin etmək üçün hansı addımları ata bilər?