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Títulos que serán gratuitos pero incluirán fecha de caducidad: Futuro de la educación P2

David Tal, Editor, Futurista
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Tue, 09 / 15 / 2020 - 08: 25

El título universitario se remonta a la Europa medieval del siglo XIII. Entonces, como ahora, el título sirvió como una especie de punto de referencia universal que las sociedades solían indicar cuando una persona alcanzaba un nivel de dominio sobre un tema o habilidad específica. Pero por atemporal que pueda parecer el título, finalmente está comenzando a mostrar su edad.

Las tendencias que dan forma al mundo moderno están comenzando a desafiar la utilidad y el valor futuros del título. Afortunadamente, las reformas descritas a continuación esperan arrastrar el título al mundo digital y dar nueva vida a la herramienta definitoria de nuestro sistema educativo.

Desafíos modernos que estrangulan el sistema educativo

Los graduados de la escuela secundaria ingresan a un sistema de educación superior que no está cumpliendo con las promesas que hizo a las generaciones pasadas. En particular, el sistema de educación superior actual está luchando para abordar estas vulnerabilidades clave:

Los estudiantes deben pagar costos significativos o endeudarse significativamente (a menudo ambos) para pagar sus títulos;
Muchos estudiantes abandonan los estudios antes de completar su título, ya sea por problemas de asequibilidad o por una red de apoyo limitada;
Obtener un título universitario o universitario ya no garantiza un trabajo después de la graduación debido a la reducción de las demandas laborales de un sector privado habilitado por la tecnología;
El valor de un título está disminuyendo a medida que un número cada vez mayor de graduados universitarios o universitarios ingresan al mercado laboral;
El conocimiento y las habilidades que se enseñan en las escuelas se vuelven obsoletos poco después (y en algunos casos antes) de la graduación.

Estos desafíos no son necesariamente nuevos, pero se están intensificando debido al ritmo de cambio provocado por la tecnología, así como a las innumerables tendencias descritas en el capítulo anterior. Afortunadamente, este estado de cosas no tiene por qué durar para siempre; de hecho, el cambio ya está en marcha.

Reducir el costo de la educación a cero

La educación postsecundaria gratuita no solo tiene que ser una realidad para los estudiantes de Europa Occidental y Brasil; debería ser una realidad para todos los estudiantes, en todas partes. Lograr este objetivo implicará reformar las expectativas públicas en torno a los costos de la educación superior, integrar tecnología moderna en el aula y voluntad política.

La realidad detrás del shock de la etiqueta educativa. En comparación con los otros costos de la vida, los padres estadounidenses han visto el costo de educar a sus hijos aumentará del 2% en 1960 al 18% en 2013. Y según el Clasificación mundial de universidades de Times Higher Education, Estados Unidos es el país más caro para ser estudiante.

Algunos creen que las inversiones en los salarios de los maestros, las nuevas tecnologías y los crecientes costos administrativos son los culpables del aumento de las tasas de matrícula. Pero detrás de los titulares, ¿son estos costos reales o inflados?

En verdad, para la mayoría de los estudiantes estadounidenses, el precio neto de la educación superior se ha mantenido prácticamente constante durante las últimas décadas, ajustándose a la inflación. El precio de etiqueta, sin embargo, se ha disparado. Obviamente, es el último precio en el que todos se enfocan. Pero si el precio neto es mucho más bajo, ¿por qué molestarse en enumerar el precio de etiqueta?

Explicado de forma ingeniosa Podcast de NPR, las escuelas anuncian el precio de etiqueta porque compiten con otras escuelas para atraer a los mejores estudiantes posibles, así como a la mejor combinación de estudiantes posible (es decir, estudiantes de diferentes géneros, razas, etnias, ingresos, orígenes geográficos, etc.). Piénselo de esta manera: al promover un precio de etiqueta alto, las escuelas pueden ofrecer becas de descuento según la necesidad o el mérito para atraer a una variedad de estudiantes para que asistan a su escuela.

Es el arte de vender clásico. Promocione un producto de $40 como un producto costoso de $100, para que las personas piensen que tiene valor, luego ofrezca un 60 por ciento de descuento en la venta para atraerlos a comprar el producto; agregue tres ceros a esos números y ahora tendrá una idea de cómo están las matrículas ahora. vendido a los estudiantes y sus padres. Los altos precios de matrícula hacen que una universidad se sienta exclusiva, mientras que los grandes descuentos que ofrecen no solo hacen que los estudiantes se sientan que pueden asistir, sino que también se sienten especiales y emocionados por ser cortejados por esta institución 'exclusiva'.

Por supuesto, estos descuentos no se aplican a los estudiantes que provienen de familias de altos ingresos, pero para la mayoría de los estudiantes estadounidenses, el costo real de la educación es mucho más bajo de lo que se anuncia. Y si bien EE. UU. puede ser el más hábil en el uso de esta estratagema de marketing, sepa que se usa comúnmente en todo el mercado educativo internacional.

La tecnología reduce los costos de la educación. Ya se trate de dispositivos de realidad virtual que hacen que la educación en el aula y en el hogar sea más interactiva, asistentes de enseñanza impulsados por inteligencia artificial (IA) o incluso software avanzado que automatiza la mayoría de los elementos administrativos de la educación, las innovaciones tecnológicas y de software que se filtran en el sistema educativo no solo mejorarán el acceso y la calidad de la educación, sino también reducir considerablemente sus costos. Exploraremos estas innovaciones más a fondo en capítulos posteriores de esta serie.

La política detrás de la educación gratuita. Cuando miras la educación a largo plazo, verás que en un momento las escuelas secundarias solían cobrar una matrícula. Pero eventualmente, una vez que tener un diploma de escuela secundaria se convirtió en una necesidad para tener éxito en el mercado laboral y una vez que el porcentaje de personas que tenían un diploma de escuela secundaria alcanzó cierto nivel, el gobierno tomó la decisión de ver el diploma de escuela secundaria como un servicio y lo hizo gratis.

Estas mismas condiciones se perfilan para la carrera universitaria. A partir de 2016, la licenciatura se ha convertido en el nuevo diploma de escuela secundaria a los ojos de los gerentes de contratación, que ven cada vez más un título como una línea de base contra la cual reclutar. Asimismo, el porcentaje del mercado laboral que ahora tiene algún tipo de título está alcanzando una masa crítica al punto que apenas se lo ve como un diferenciador entre los solicitantes.

Por estas razones, no pasará mucho tiempo antes de que una cantidad suficiente del sector público y privado comience a ver el título universitario o universitario como una necesidad, lo que incitará a sus gobiernos a repensar cómo financian la educación superior. Esto podría implicar:

Tasas de matrícula obligatorias. La mayoría de los gobiernos estatales ya tienen cierto control sobre cuánto pueden aumentar las escuelas sus tasas de matrícula. Legislar una congelación de la matrícula, junto con la inyección de nuevos fondos públicos para aumentar las becas, probablemente será el primer método que utilicen los gobiernos para hacer que la educación superior sea más asequible.
Perdón de préstamo. En los EE. UU., la deuda total de los préstamos estudiantiles supera los 1.2 billones de dólares, más que las tarjetas de crédito y los préstamos para automóviles, solo superada por la deuda hipotecaria. Si la economía cae gravemente, es muy posible que los gobiernos aumenten sus programas de condonación de préstamos estudiantiles para aliviar la carga de la deuda de los millennials y centennials para ayudar a impulsar el gasto de los consumidores.
Esquemas de pago. Para los gobiernos que desean financiar sus sistemas de educación superior, pero que aún no están listos para hacer frente a la realidad, los esquemas de financiamiento parcial están comenzando a aparecer. Tennessee propone matrícula gratuita durante dos años de escuela técnica o colegio comunitario a través de su Promesa de Tennessee programa. Mientras tanto, en Oregón, el gobierno propone una Paga Por Anticipado programa en el que los estudiantes pagan la matrícula por adelantado, pero aceptan pagar un porcentaje de sus ganancias futuras durante un número limitado de años para pagar la próxima generación de estudiantes.
Educación pública gratuita. Eventualmente, los gobiernos seguirán adelante y financiarán la matrícula completa de los estudiantes, como Ontario, Canadá, anunciado en marzo 201 6. Allí, el gobierno ahora paga la matrícula completa de los estudiantes que provienen de hogares que ganan menos de $50,000 por año, y también cubrirá la matrícula de al menos la mitad de los que provienen de hogares que ganan menos de $83,000. A medida que este programa madura, es solo cuestión de tiempo antes de que el gobierno cubra las matrículas de las universidades públicas en todo el rango de ingresos.

A fines de la década de 2030, los gobiernos de gran parte del mundo desarrollado comenzarán a hacer que la educación superior sea gratuita para todos. Este desarrollo reducirá sustancialmente los costos de la educación superior, reducirá las tasas de abandono escolar y reducirá la desigualdad social en general al mejorar el acceso a la educación. Sin embargo, la matrícula gratuita no es suficiente para arreglar nuestro sistema educativo.

Hacer grados temporales para aumentar su moneda

Como se mencionó anteriormente, el título se introdujo como una herramienta para verificar la experiencia de un individuo a través de una credencial impartida por un tercero respetado y establecido. Esta herramienta permitió a los empleadores confiar en la capacidad de sus nuevos empleados confiando en cambio en la reputación de la institución que los capacitó. La utilidad del título es la razón por la que ya dura cerca de un milenio.

Sin embargo, el título clásico no fue diseñado para hacer frente a los desafíos que enfrenta hoy. Fue diseñado para ser exclusivo y para certificar la educación de formas relativamente estables de conocimientos y habilidades. En cambio, su disponibilidad cada vez mayor ha llevado a una caída en su valor en medio de un mercado laboral cada vez más competitivo, mientras que el ritmo acelerado de la tecnología ha obsoleto el conocimiento y las habilidades adquiridas en la educación superior poco después de graduarse.

El statu quo no puede durar mucho más. Y es por eso que parte de la respuesta a estos desafíos radica en redefinir los títulos de autoridad que otorgan a su portador y las promesas que presentan al sector público y privado en general.

Una opción por la que abogan algunos expertos es poner una fecha de caducidad a los títulos. Básicamente, esto significa que un título ya no será válido después de un número determinado de años sin que el titular del título participe en un número determinado de talleres, seminarios, clases y pruebas para volver a certificar que ha conservado un cierto nivel de dominio sobre su campo de especialización. estudio y que su conocimiento de ese campo es actual.

Este sistema de títulos basado en el vencimiento tiene una serie de ventajas sobre el sistema de títulos clásico existente. Por ejemplo:

En el caso de que se legisle un sistema de títulos basado en la caducidad antes la educación superior pasa a ser gratuita para todos, entonces se reduciría sustancialmente el costo neto inicial de los títulos. En este escenario, las universidades y los colegios pueden cobrar una tarifa reducida por el título y luego compensar los costos durante el proceso de recertificación en el que las personas tendrían que participar cada pocos años. Básicamente, esto transforma la educación en un negocio basado en suscripción.
La recertificación de los titulares de títulos obligará a las instituciones educativas a trabajar más de cerca con el sector privado y los organismos de certificación autorizados por el gobierno para actualizar activamente sus planes de estudios para enseñar mejor a las realidades del mercado.
Para el titular del título, si decide hacer un cambio de carrera, puede darse el lujo de aprender un nuevo título, ya que no estará tan agobiado por la deuda de matrícula de su título anterior. Del mismo modo, si no están impresionados con el conocimiento, las habilidades o la reputación de una escuela en particular, pueden darse el lujo de cambiar de escuela más fácilmente.
Este sistema también garantiza que las habilidades de las personas se actualicen periódicamente para cumplir con las expectativas del mercado laboral moderno. (Tenga en cuenta que los titulares de títulos pueden optar por volver a certificarse anualmente, en lugar de solo durante el año anterior a la expiración de su título).
Agregar la fecha de recertificación del título junto con la fecha de graduación en el currículum se convertirá en un diferenciador adicional que puede ayudar a los solicitantes de empleo a destacarse en el mercado laboral.
Para los empleadores, pueden tomar decisiones de contratación más seguras al evaluar qué tan actualizados son el conjunto de conocimientos y habilidades de sus solicitantes.
Los costos limitados de recertificar un título también pueden convertirse en una característica que los futuros empleadores paguen como un beneficio laboral para atraer trabajadores calificados.
Para el gobierno, esto disminuirá gradualmente el costo social de la educación a medida que las universidades y los colegios compitan más agresivamente entre sí por el negocio de la recertificación, tanto a través de mayores inversiones en tecnología de enseñanza nueva y económica como en asociaciones con el sector privado.
Además, una economía que cuenta con una fuerza laboral nacional con un nivel de educación actualizado eventualmente superará a una economía cuya capacitación laboral está atrasada.
Y finalmente, a nivel social, este sistema de caducidad de títulos creará una cultura que considera el aprendizaje permanente como un valor necesario para convertirse en un miembro contribuyente de la sociedad.

Formas similares de recertificación de títulos ya son bastante comunes en ciertas profesiones, como derecho y contabilidad, y ya son una realidad desafiante para los inmigrantes que buscan obtener sus títulos reconocidos en un nuevo país. Pero si esta idea cobra fuerza a fines de la década de 2020, la educación entrará rápidamente en una era completamente nueva.

Revolucionando la acreditación para competir con el título clásico

Dejando a un lado los títulos que caducan, no se puede hablar de innovación en títulos y certificados sin hablar de los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) que llevan la educación a las masas.

Los MOOC son cursos que se imparten en parte o en su totalidad en línea. Desde principios de la década de 2010, compañías como Coursera y Udacity se asociaron con docenas de universidades acreditadas para publicar cientos de cursos y miles de horas de seminarios grabados en línea para que las masas obtengan acceso a la educación de algunos de los mejores maestros del mundo. Estos cursos en línea, las herramientas de soporte que vienen con ellos y el seguimiento del progreso (análisis) integrados en ellos, son un enfoque verdaderamente novedoso para mejorar la educación y solo mejorarán junto con la tecnología que los impulsa.

Pero a pesar de toda la exageración inicial detrás de ellos, estos MOOC finalmente revelaron su único talón de Aquiles. En 2014, los medios informaron que la participación de los estudiantes en los MOOC había comenzado a disminuir. bajar ó dejar algo. ¿Por qué? Porque sin estos cursos en línea que conducen a un título o credencial real, uno reconocido por el gobierno, el sistema educativo y los futuros empleadores, el incentivo para completarlos simplemente no existía. Seamos honestos aquí: los estudiantes pagan más por un título que por una educación.

Afortunadamente, esta limitación está comenzando a abordarse lentamente. La mayoría de las instituciones educativas adoptaron inicialmente un enfoque poco entusiasta de los MOOC, algunos se comprometieron con ellos para experimentar con la educación en línea, mientras que otros los vieron como una amenaza para su negocio de impresión de títulos. Pero en los últimos años, algunas universidades han comenzado a integrar los MOOC en su plan de estudios presencial; por ejemplo, más de la mitad de los estudiantes del MIT deben realizar un MOOC como parte de su curso.

Alternativamente, un consorcio de grandes empresas privadas e instituciones educativas están comenzando a unirse para romper el monopolio de las universidades sobre los títulos mediante la creación de una nueva forma de acreditación. Esto implica la creación de credenciales digitales como las de Mozilla. insignias en línea, de Coursera certificados de cursoy Udacity Nanodegree.

Estas credenciales alternativas a menudo están respaldadas por corporaciones Fortune 500, en colaboración con universidades en línea. El beneficio de este enfoque es que el certificado obtenido enseña las habilidades exactas que buscan los empleadores. Además, estas certificaciones digitales indican el conocimiento, las habilidades y la experiencia específicos que el graduado obtuvo del curso, respaldados por enlaces a evidencia electrónica de cómo, cuándo y por qué se otorgaron.

En general, la educación gratuita o casi gratuita, los títulos con fechas de vencimiento y el reconocimiento más amplio de los títulos en línea tendrán un impacto enorme y positivo en la accesibilidad, prevalencia, valor y practicidad de la educación superior. Dicho esto, ninguna de estas innovaciones alcanzará su máximo potencial a menos que también revolucionemos nuestro enfoque de la enseñanza; convenientemente, este es un tema que exploraremos en el próximo capítulo centrado en el futuro de la enseñanza.