Albiste faltsu publikoen prestakuntza: Egia publikoaren aldeko borroka

IRUDIAREN KREDITUA:
Irudiaren kreditu
iStock

Albiste faltsu publikoen prestakuntza: Egia publikoaren aldeko borroka

Albiste faltsu publikoen prestakuntza: Egia publikoaren aldeko borroka

Azpitituluaren testua
Desinformazio kanpainek oinarrizko egiak higatzen jarraitzen duten heinean, erakundeek eta enpresek propaganda aitortzeko eta erantzuteko metodoetan hezten ari dira publikoa.
    • Egilea:
    • Egilearen izena
      Quantumrun Prospektiba
    • September 22, 2022

    Ikuspegiaren laburpena

    Desinformazioa gero eta gehiago erabiltzen dute ziberkriminalek eta atzerriko entitateek, agentziek eta hezkuntza-erakundeek komunikabideetan alfabetatzea irakasteko, batez ere gazteei. Ikerketek joera kezkagarria erakusten dute, non gazte askok albiste errealak eta faltsuak bereizteko borroka egiten duten, eta horiek hezteko jokoak eta webguneak bezalako ekimenak bultzatuz. Ahalegin hauek, prestakuntza-program publikoetatik hasi eta eskola-curriculumetako alfabetizazio digitala hobetzeraino, gizabanakoak egia antzematean ahalduntzea dute helburu, baina baita ziber-erasoei eta desinformazio-taktiken bilakaerari aurre egiten dieten erronkei ere.

    Albiste faltsu publikoen prestakuntzaren testuingurua

    Desinformazio kanpainak gero eta maizagoak dira, ziberkriminalek eta atzerriko gobernuek taktika hau erabiltzean arrakasta lortzen duten heinean. Hala ere, konspirazio teorikoek eta albiste faltsuek publikoa biktimizatzen duten heinean, agentzia federalek eta hezkuntza-erakundeek mundu osoko komunitateak hezi nahi dituzte komunikabideen alfabetizazioari buruz, batez ere belaunaldi gazteei. Stanford History Education Group-ek (SHEG) 2016ko ikerketa batek aurkitu zuen erdiko eta batxilergoko ikasleek gehienetan ez zutela iturri sinesgarriak identifikatzen fidagarriak ez zirenetatik. 

    2019an, SHEGek jarraipen-azterketa bat egin zuen gazteek sare sozialetan edo Interneten erreklamazio bat egiaztatzeko duten gaitasunari buruz. Batxilergoko 3,000 ikasle kontratatu zituzten ikerketarako eta profil anitzak ziurtatu zituzten AEBetako biztanleria islatzeko. Emaitzak soberakoak izan ziren. Inkestatuen erdiak baino gehiagok uste zuen Facebookeko kalitate baxuko bideo bat boto-betetzea irudikatzen zuen hautesleen iruzurren froga nabarmena zela AEBetako 2016ko primarioetan, nahiz eta metrajea Errusiakoa izan. Gainera, ehuneko 96k baino gehiagok ezin izan dute identifikatu klima-aldaketaren ukazio talde bat erregai fosilen industriarekin afiliatuta zegoenik. 

    Aurkikuntza horien ondorioz, unibertsitateak eta irabazi-asmorik gabeko erakundeak elkarlanean ari dira albiste faltsuen prestakuntza-programa publikoak ezartzeko, alfabetizazio digitaleko gaitasunak barne. Bestalde, Europar Batasunak (EB) desinformazioari buruzko SMaRT-EU ikastaro laburra jarri zuen martxan, gazteei eta adinekoei prestakuntza tresnak, ideiak eta baliabideak eskaintzen dituen belaunaldi anitzeko proiektua.

    Eragin disruptiboa

    2019an, Cambridge Unibertsitateko ikertzaileek eta Drog Herbehereetako hedabide taldeak webguneko arakatzaile-joko bat jarri zuten martxan, Bad News, jendea albiste faltsuen aurka "inokulatzeko" eta jokoaren ondorioak aztertzeko. Bad News jokalariei albiste faltsuak aurkezten dizkiete eta hautemandako fidagarritasuna batetik bosterako eskala batean sailkatzeko eskatzen die. Emaitzek azpimarratu dute Berri Txarrak jokatu aurretik, parte-hartzaileek ehuneko 21 gehiago zituztela albiste faltsuen titularrak konbentzitzeko. Ikertzaileek adierazi zuten modu erraz eta erakargarri bat garatu nahi dutela ikusle gazteagoan komunikabideetan alfabetatzea eta, ondoren, ondorioek zenbat irauten duten ikusi. Hori dela eta, Berri Txarrak 8-10 urte bitarteko haurrentzako bertsio bat sortu zen eta 10 hizkuntzatan dago eskuragarri. 

    Era berean, Google-k haurrak "Internet ikaragarriak izaten" laguntzeko diseinatutako webgune bat kaleratu zuen. Guneak "The Internet Code of Awesome" azaltzen du, informazio bat faltsua den detektatzeko, iturria egiaztatzeko eta edukia partekatzeko aholkuak biltzen dituena. Edukia zehaztugabea identifikatzeaz gain, webguneak haurrei beren pribatutasuna babesten eta besteekin sarean modu seguruan elkarreragintzen irakasten die.

    Guneak jokoak eta curriculum bat ere baditu albiste faltsuen prestakuntza beren hezkuntza programetan sartu nahi duten irakasleentzat. Baliabide hau eraikitzeko eta funtzio anitzekoa izan dadin, Google-k irabazi-asmorik gabeko erakundeekin lankidetzan aritu da, hala nola Internet Keep Safe Coalition eta Family Online Safety Institute.

    Albiste faltsu publikoen prestakuntzaren ondorioak

    Albiste faltsu publikoen prestakuntzaren ondorio zabalagoak izan daitezke: 

    • Desinformazioaren aurkako agentziak unibertsitateekin eta komunitatearen sustapen taldeekin lankidetzan aritzen dira albiste faltsuen aurkako prestakuntza formala ezartzeko.
    • Unibertsitate eta ikastetxeek beren curriculumetan alfabetatze digitaleko trebetasunen prestakuntza jaso behar dute.
    • Gazteei jokoen eta bestelako jarduera interaktiboen bidez albiste faltsuak identifikatzen laguntzeko diseinatutako prestakuntza-webgune publiko gehiago sortzea.
    • Ziberkriminalek alfabetatze digitala pirateatzen edo ixten duten gertakariak areagotzea.
    • Desinformazio gisa zerbitzu hornitzaileak eta propaganda-botek beren teknikak eta hizkuntzak umeei eta adinekoei zuzenduta egokituz, talde horiek zaurgarriagoak bihurtuz albiste faltsuen aurrean.
    • Gobernuek albiste faltsuen kontzientzia heziketa publikoko kanpainetan integratzen dute, herritarrek komunikabideetan egia antzemateko duten gaitasuna hobetzen dute eta erabaki informatuak hartzea sustatzen dute.
    • Hedabideen plataformek adimen artifizialaren konfiantza areagotu dute albiste faltsuak detektatzeko eta markatzeko, desinformazioa murriztuz, baina zentsura eta adierazpen askatasunaren inguruko kezkak sortuz.
    • Enpresek albiste faltsuen prestakuntza aprobetxatzen dute markaren sinesgarritasuna areagotzeko, eta kontsumitzaileen leialtasuna eta konfiantza areagotzen dira egiazko komunikazioa lehenesten duten enpresetan.

    Kontuan hartu beharreko galderak

    • Zure komunitateak edo hiriak albiste faltsuen aurkako prestakuntza-programa bat badu, nola egiten da?
    • Nola hornitzen zara edo entrenatzen zara albiste faltsuak identifikatzeko?

    Insight erreferentziak

    Ikuspegi honetarako honako lotura ezagun eta instituzional hauei erreferentzia egin zaie: