Ammattitaito: Auttaa työntekijöitä selviytymään työvoimahäiriöistä

• Kirjoittaja:
• tekijän nimi

  Quantumrun Foresight
• Lokakuu 6, 2022

Havainnon yhteenveto

COVID-19-sulkujen aiheuttamat nopeat työpaikkojen menetykset ravintola-alalla, vähittäiskaupassa ja kuntoilualalla lisäsivät uudelleenkoulutusta, muuttivat käsityksiä työllisyydestä ja korostivat mielekkään, kasvuhakuisen työn tarvetta. Samalla kun yritykset investoivat yhä enemmän koulutukseen, työntekijät etsivät rooleja, jotka tarjoavat henkilökohtaista ja ammatillista kehitystä, ja riippuvuus kasvaa verkko-oppimisalustoilta itseohjautuvassa osaamisessa. Tämä jatkuvan oppimisen suuntaus muokkaa yritysten koulutusta, akateemisia opetussuunnitelmia ja hallituksen politiikkaa edistäen sopeutumiskykyä ja elinikäistä oppimista työvoimassa.

Ammattitaitoa parantava konteksti

Miljoonat ravintola-, vähittäiskaupan ja kuntoilualoilla työskentelevät menettivät työpaikkansa muutaman viikon sisällä vuoden 2020 COVID-19-pandemian rajoituksista. Monet ihmiset aloittivat uudelleenkoulutusta tänä aikana ja etsivät menetelmiä kehittääkseen taitojaan, kasvattaakseen uusia kykyjä tai kouluttautuakseen uudelleen toiselle alueelle pandemian jatkuessa. Tämä suuntaus on johtanut keskusteluihin siitä, kuinka yritysten tulisi ottaa vastuu työvoimansa tulevaisuuden turvaamisesta.

Yhdysvaltain työministeriön tietojen mukaan vuoden 2022 työttömyysaste on pudonnut 50 vuoden alimmilleen 3.5 prosenttiin. Työpaikkoja on enemmän kuin työntekijöitä, ja HR-osastoilla on vaikeuksia täyttää paikkoja. Kuitenkin COVID-19-pandemian jälkeen ihmisten käsitys työllisyydestä on muuttunut. Jotkut ihmiset haluavat työpaikkoja, jotka maksavat vain laskut; toiset haluavat mielekästä työtä, jossa on tilaa kasvaa ja oppia, työpaikkoja, jotka antavat takaisin yhteisölle sen sijaan, että rikastuttaisivat yrityksiä. Nämä ovat käsityksiä, jotka HR-osastojen on otettava huomioon, ja yksi tapa houkutella nuoria työntekijöitä on jatkuvan osaamisen kehittämisen kulttuuri. 

Investoimalla inhimilliseen pääomaan koulutuksen avulla työntekijät voivat ryhtyä uuteen toimintaan tai hankkeeseen ja pysyä samalla menestyksekkäästi työssä. Se vaatii aikaa ja resursseja auttaakseen työntekijää hankkimaan uusia taitoja ja tietoja. Monet organisaatiot parantavat työvoimansa ammattitaitoa ollakseen tuottavampia tai saada ylennyksiä uusiin rooleihin. Ammattitaito on tarpeen, jotta yrityksiä voidaan auttaa kehittämään orgaanisesti ja lisäämään työntekijöiden onnellisuutta.

Jotkut työntekijät kuitenkin ajattelevat, että yritykset eivät investoi tarpeeksi kasvuunsa ja kehittämiseensä, joten he joutuvat täydentämään tai kouluttamaan itsensä uudelleen. Verkko-oppimisjärjestelmien, kuten Coursera, Udemy ja Skillshare, suosio osoittaa suurta kiinnostusta tee-se-itse -koulutusohjelmia kohtaan, mukaan lukien koodaamisen tai suunnittelun oppiminen. Monille työntekijöille osaamisen parantaminen on ainoa tapa varmistaa, ettei automaatio syrjäytä heitä.

Häiritsevä vaikutus

Vaikka monet ihmiset harjoittavat itseoppimista, jotkin yritykset maksavat laskun, kun on kyse uudelleenkoulutuksesta ja osaamisen parantamisesta. Vuonna 2019 konsulttiyritys PwC lupasi 3 miljardin dollarin sitoumuksen 275,000 XNUMX työntekijänsä kouluttamiseen. Yhtiö sanoi, että vaikka se ei voi taata, että työntekijät saavat haluamansa roolin, he löytävät työpaikan yrityksestä riippumatta.

Samoin Amazon ilmoitti kouluttavansa uudelleen kolmanneksen Yhdysvaltain työvoimastaan, mikä maksaa yritykselle 700 miljoonaa dollaria. Jälleenmyyjä suunnittelee siirtävänsä työntekijät ei-teknisistä tehtävistä (esim. varastotyöntekijät) tietotekniikan (IT) tehtäviin. Toinen työvoimansa ammattitaitoa lisäävä yritys on tutkimusyhtiö Accenture, joka lupasi miljardi dollaria vuosittain. Yhtiö aikoo kohdentaa automaation vuoksi siirtymävaarassa olevat työntekijät.

Samaan aikaan jotkut yritykset käynnistävät ohjelmia laajemman yhteisön kouluttamiseksi. Vuonna 2020 teleyritys Verizon julkisti 44 miljoonan dollarin ammattitaitoa parantava ohjelmansa. Yritys keskittyy auttamaan pandemian koettelemia amerikkalaisia ​​etsimään kysyntää työllistymässä ja tarjoamalla etusijalla mustia tai latinalaisia, työttömiä tai ilman neljän vuoden tutkintoa.

Ohjelma kouluttaa opiskelijoita sellaisiin töihin kuin nuorempi pilviharjoittaja, nuorempi verkkokehittäjä, IT-tukiteknikko ja digitaalisen markkinoinnin analyytikko. Samaan aikaan Bank of America lupasi 1 miljardin dollarin auttaakseen lopettamaan rotusyrjinnän, mukaan lukien tuhansien amerikkalaisten koulutusohjelman. Ohjelma toimii yhteistyössä lukioiden ja korkeakoulujen kanssa.

Taitojen parantamisen vaikutukset

Laajempia taitojen parantamisen vaikutuksia voivat olla: 

• Oppimisen hallintajärjestelmien lisääntyvä käyttöönotto koulutusohjelmien tehostamiseksi ja johtamiseksi ja sen varmistamiseksi, että ne noudattavat yrityksen tavoitteita ja käytäntöjä.
• Verkko-oppimisalustojen jatkuva kehittäminen vastaa niiden yksilöiden vaatimuksia, jotka ovat kiinnostuneita siirtymään vaihtoehtoisiin toimialoihin tai freelance-työhön.
• Yhä useammat työntekijät ilmoittautuvat vapaaehtoisiksi eri osastoille oppimaan muista järjestelmistä ja taidoista.
• Hallitukset perustavat julkisesti rahoitettuja koulutusohjelmia erityisesti työntekijöille tai matalapalkkaisille työntekijöille.
• Yritykset, jotka tarjoavat oppimisohjelmia yhteisön jäsenille ja opiskelijoille.
• Henkilökohtaisten oppimispolkujen kehitys yrityskoulutuksessa, mikä helpottaa taitojen mukauttamista tiettyihin rooleihin ja nopeuttaa urakehitystä.
• Ammattitaitoa parantavat aloitteet, jotka lisäävät työtyytyväisyyttä ja työntekijöiden pysyvyyttä, mikä vaikuttaa myönteisesti organisaatiokulttuuriin ja tuottavuuteen.
• Muutos akateemisiin opetussuunnitelmiin sisällyttää enemmän todellisia sovelluksia ja taitoja, mikä kurottaa umpeen koulutuksen ja muuttuvien työmarkkinoiden tarpeiden välistä kuilua.
• Edistyneen analytiikan integrointi oppimisalustoihin mahdollistaa taitojen kehittymisen tarkan seurannan ja tulevien koulutustarpeiden tunnistamisen.

Pohdittavia kysymyksiä

• Miten osaamisen täydennys- tai uudelleenkoulutusmahdollisuudet voitaisiin jakaa tasapuolisesti työvoiman kesken?
• Miten muut yritykset voivat auttaa työntekijöitään pysymään merkityksellisinä roolissaan?