Julkinen valeuutinen koulutus: Taistelu julkisen totuuden puolesta

• Kirjoittaja:
• tekijän nimi

  Quantumrun Foresight
• Syyskuu 22, 2022

Havainnon yhteenveto

Verkkorikolliset ja ulkomaiset tahot, haastavat virastot ja oppilaitokset käyttävät disinformaatiota yhä enemmän medialukutaidon opettamiseen erityisesti nuorille. Tutkimukset osoittavat huolestuttavan trendin, jossa monet nuoret kamppailevat erottaakseen toisistaan ​​todelliset uutiset valeuutisista, mikä kannustaa aloitteita, kuten pelejä ja verkkosivustoja kouluttamaan heitä. Näillä ponnisteluilla, jotka vaihtelevat julkisista koulutusohjelmista koulujen opetussuunnitelmien digitaaliseen lukutaitoon, pyritään antamaan yksilöille mahdollisuus havaita totuus, mutta ne myös kohtaavat haasteita, kuten kyberhyökkäykset ja kehittyvät disinformaatiotaktiikat.

Julkinen valeuutisten koulutuskonteksti

Disinformaatiokampanjat yleistyvät, kun kyberrikolliset ja ulkomaiset hallitukset onnistuvat hyödyntämään tätä taktiikkaa. Kuitenkin, kun salaliittoteoreetikot ja valeuutisten levittäjät joutuvat yleisön uhriksi, liittovaltion virastot ja koulutusorganisaatiot ympäri maailmaa pyrkivät kouluttamaan yhteisöjä medialukutaitoon, erityisesti nuoremmalle sukupolvelle. Stanford History Education Groupin (SHEG) vuonna 2016 tekemässä tutkimuksessa todettiin, että yläkoulun ja lukion oppilaat eivät enimmäkseen onnistuneet tunnistamaan uskottavia lähteitä epäluotettavista lähteistä. 

Vuonna 2019 SHEG teki seurantatutkimuksen nuorten kyvystä tarkistaa väitteet sosiaalisessa mediassa tai Internetissä. He rekrytoivat 3,000 2016 lukiolaista tutkimukseen ja varmistivat erilaisia ​​profiileja, jotka kuvastavat Yhdysvaltain väestöä. Tulokset olivat järkyttäviä. Yli puolet vastaajista uskoi, että Facebookissa huonolaatuinen video, jossa kuvattiin äänestyslipukkeiden täyttöä, oli merkittävä todiste äänestäjien huijauksesta vuoden 96 Yhdysvaltain esivaaleissa, vaikka kuvamateriaali oli Venäjältä. Lisäksi yli XNUMX prosenttia ei kyennyt tunnistamaan, että ilmastonmuutoksen kieltävä ryhmä oli sidoksissa fossiilisten polttoaineiden teollisuuteen. 

Näiden havaintojen seurauksena yliopistot ja järjestöt tekevät yhteistyötä perustaakseen julkisia valeuutisten koulutusohjelmia, mukaan lukien digitaalisen lukutaidon taidot. Samaan aikaan Euroopan unioni (EU) käynnisti disinformaatiota käsittelevän lyhytkurssin SMaRT-EU, usean sukupolven hankkeen, joka tarjoaa koulutusvälineitä, ideoita ja resursseja nuorille ja vanhuksille.

Häiritsevä vaikutus

Cambridgen yliopiston tutkijat ja hollantilainen mediakonserni Drog julkaisivat vuonna 2019 verkkosivuilla selainpelin, Bad News, "rokottaakseen" ihmisiä valeuutisia vastaan ​​ja tutkiakseen pelin vaikutuksia. Bad News esittelee pelaajille valeuutisten otsikoita ja pyytää heitä luokittelemaan luotettavuutensa asteikolla yhdestä viiteen. Tulokset korostivat, että ennen Bad Newsin pelaamista osallistujat olivat 21 prosenttia todennäköisemmin vakuuttuneita väärennetyistä uutisotsikoista. Tutkijat ilmaisivat haluavansa kehittää yksinkertaisen ja mukaansatempaavan tavan vahvistaa nuoremman yleisön medialukutaitoa ja nähdä, kuinka kauan vaikutukset kestävät. Siksi Bad Newsista luotiin versio 8–10-vuotiaille lapsille, ja se on saatavilla 10 kielellä. 

Samoin Google julkaisi verkkosivuston, joka on suunniteltu auttamaan lapsia olemaan mahtavia Internetissä. Sivusto selittää "The Internet Code of Awesome", joka sisältää vinkkejä virheellisen tiedon havaitsemiseen, lähteen tarkistamiseen ja sisällön jakamiseen. Sen lisäksi, että sivusto tunnistaa epätarkan sisällön, se opettaa lapsille, kuinka suojella yksityisyyttään ja olla turvallisesti vuorovaikutuksessa muiden kanssa verkossa.

Sivustolla on myös pelejä ja opetussuunnitelma opettajille, jotka haluavat sisällyttää valeuutisten koulutusta koulutusohjelmiinsa. Rakentaakseen tämän resurssin ja tehdäkseen siitä monikäyttöisen Google teki yhteistyötä voittoa tavoittelemattomien järjestöjen, kuten Internet Keep Safe Coalitionin ja Family Online Safety Instituten, kanssa.

Julkisen valeuutisen koulutuksen vaikutukset

Julkisen valeuutisen koulutuksen laajempia vaikutuksia voivat olla: 

• Disinformaation vastaiset virastot tekevät yhteistyötä yliopistojen ja yhteisön edunvalvontaryhmien kanssa muodollisen koulutuksen järjestämiseksi valeuutisia vastaan.
• Yliopistojen ja koulujen on sisällytettävä digitaalisen lukutaidon koulutus opetussuunnitelmiinsa.
• Julkisten koulutussivustojen perustaminen auttamaan nuoria tunnistamaan valeuutisia pelien ja muiden interaktiivisten toimintojen avulla.
• Yhä useammat tapaukset, joissa tietoverkkorikolliset hakkeroivat tai sulkevat digitaalisen lukutaidon sivustoja.
• Disinformaation palveluntarjoajat ja propagandabotit mukauttavat tekniikoitaan ja kieltään lasten ja vanhusten kohdentamiseksi, mikä tekee näistä ryhmistä alttiimpia valeuutisille.
• Hallitukset sisällyttävät valeuutisten tietoisuuden julkisiin valistuskampanjoihin, parantavat kansalaisten kykyä erottaa totuus mediassa ja edistävät tietoista päätöksentekoa.
• Media-alustojen tehostettu riippuvuus tekoälystä valeuutisten havaitsemiseksi ja ilmoittamiseksi, mikä vähentää väärää tietoa mutta herättää huolta sensuurista ja sananvapaudesta.
• Yritykset hyödyntävät valeuutisten koulutusta vahvistaakseen brändin uskottavuutta, mikä lisää kuluttajien uskollisuutta ja luottamusta yrityksiin, jotka priorisoivat totuudenmukaista viestintää.

Pohdittavia kysymyksiä

• Jos paikkakunnallasi tai kaupungissasi on valeuutisten vastainen koulutusohjelma, miten se toteutetaan?
• Kuinka varustat tai koulutat itsesi tunnistamaan valeuutisia?