शिक्षा में समाचार साक्षरता: फेक न्यूज के खिलाफ लड़ाई युवावस्था से ही शुरू कर देनी चाहिए

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शिक्षा में समाचार साक्षरता: फेक न्यूज के खिलाफ लड़ाई युवावस्था से ही शुरू कर देनी चाहिए

शिक्षा में समाचार साक्षरता: फेक न्यूज के खिलाफ लड़ाई युवावस्था से ही शुरू कर देनी चाहिए

उपशीर्षक पाठ
नकली समाचारों की प्रभावकारिता का मुकाबला करने के लिए मिडिल स्कूल से ही समाचार साक्षरता पाठ्यक्रमों की आवश्यकता पर जोर दिया जा रहा है।
    • लेखक:
    • लेखक का नाम
      क्वांटमरन दूरदर्शिता
    • अप्रैल २९, २०२१

    फेक न्यूज का बढ़ना एक गंभीर चिंता का विषय बन गया है, खासकर चुनाव के समय, और सोशल मीडिया ने इस मुद्दे में महत्वपूर्ण योगदान दिया है। इसके जवाब में, कई अमेरिकी राज्य अपने स्कूलों के पाठ्यक्रम में मीडिया साक्षरता को शामिल करने के लिए विधेयकों का प्रस्ताव कर रहे हैं। मीडिया साक्षरता शिक्षा को अनिवार्य करके, वे छात्रों को समाचार स्रोतों का गंभीर रूप से विश्लेषण और मूल्यांकन करने के कौशल से लैस करने की उम्मीद करते हैं।

    शिक्षा के संदर्भ में समाचार साक्षरता

    फेक न्यूज और प्रचार एक तेजी से प्रचलित समस्या बन गई है, जिसके प्रसार के लिए फेसबुक, टिकटॉक और यूट्यूब जैसे ऑनलाइन प्लेटफॉर्म प्राथमिक रास्ते हैं। इसका परिणाम यह होता है कि लोग झूठी सूचनाओं पर विश्वास कर सकते हैं, जिससे गलत कार्य और विश्वास हो सकते हैं। इसलिए, इस मुद्दे के समाधान के लिए एक ठोस प्रयास आवश्यक है।

    युवा विशेष रूप से नकली समाचार के माहौल के प्रति संवेदनशील होते हैं क्योंकि उनमें अक्सर सत्यापित और असत्यापित जानकारी के बीच अंतर करने के कौशल की कमी होती है। वे स्रोतों की विश्वसनीयता पर विचार किए बिना ऑनलाइन मिलने वाली जानकारी के स्रोतों पर भी भरोसा करते हैं। परिणामस्वरूप, मीडिया लिटरेसी नाउ जैसे गैर-लाभकारी संगठन मध्य विद्यालय से लेकर विश्वविद्यालय तक के स्कूलों में समाचार साक्षरता पाठ्यक्रम को लागू करने के लिए नीति निर्माताओं की पैरवी कर रहे हैं। पाठ्यक्रम छात्रों को उनकी विश्वसनीयता निर्धारित करने के लिए सामग्री का विश्लेषण करने, जानकारी सत्यापित करने और साइटों की छानबीन करने के कौशल से लैस करेगा।

    समाचार साक्षरता पाठ्यक्रम को शामिल करने का उद्देश्य बच्चों को बेहतर सामग्री उपभोक्ता बनाना है, विशेष रूप से जब वे जानकारी प्राप्त करने के लिए अपने स्मार्टफोन का उपयोग कर रहे हों। पाठ छात्रों को इस बारे में अधिक सावधान रहना सिखाएंगे कि कौन सी खबर ऑनलाइन साझा करनी है, और उन्हें तथ्यों को सत्यापित करने के लिए अपने परिवारों और शिक्षकों के साथ जुड़ने के लिए प्रोत्साहित किया जाएगा। यह दृष्टिकोण यह सुनिश्चित करने में महत्वपूर्ण है कि युवा लोग महत्वपूर्ण सोच कौशल विकसित करें, जिससे वे अपने दैनिक जीवन में सूचित निर्णय लेने में सक्षम हो सकें। 

    विघटनकारी प्रभाव

    मीडिया साक्षरता एक महत्वपूर्ण उपकरण है जो छात्रों को सत्यापित जानकारी के आधार पर समाचारों का विश्लेषण करने के कौशल से लैस करता है। 2013 में अपनी स्थापना के बाद से, मीडिया साक्षरता अब 30 राज्यों में शिक्षा में समाचार साक्षरता पर 18 बिल पेश करने में महत्वपूर्ण रही है। हालांकि इनमें से कई बिल पारित नहीं हुए हैं, कुछ स्कूलों ने मीडिया साक्षरता को अपने पाठ्यक्रम में शामिल करने के लिए सक्रिय कदम उठाए हैं। लक्ष्य छात्रों को सक्रिय और जिज्ञासु समाचार पाठक बनने के लिए सशक्त बनाना है, जो तथ्य और कल्पना के बीच अंतर करने में सक्षम हैं।

    समाचार साक्षरता को बढ़ावा देने में माता-पिता की भी महत्वपूर्ण भूमिका होती है। उन्हें अपने स्थानीय स्कूलों से यह पूछने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है कि वर्तमान में कौन से समाचार साक्षरता कार्यक्रम उपलब्ध हैं और यदि उपलब्ध नहीं हैं तो उनसे अनुरोध करें। ऑनलाइन संसाधन, जैसे समाचार साक्षरता परियोजना, मूल्यवान शिक्षण सामग्री प्रदान करते हैं, जिसमें छात्रों को गहरे नकली वीडियो की पहचान करने और लोकतंत्र में पत्रकारिता की भूमिका के बारे में जानने में मदद करने की रणनीति शामिल है। मैसाचुसेट्स एंडोवर हाई स्कूल एक स्कूल का एक उदाहरण है जो छात्रों को सिखाता है कि युद्ध के प्रचार की जांच कैसे करें और वेबसाइटों पर पृष्ठभूमि की जांच कैसे करें। हालांकि उपयोग की जाने वाली विशिष्ट विधियां भिन्न हो सकती हैं, यह स्पष्ट है कि राज्य राजनीतिक ध्रुवीकरण, जन प्रचार, और ऑनलाइन सिद्धांत (विशेष रूप से आतंकवादी संगठनों में) का मुकाबला करने में समाचार साक्षरता के महत्व को पहचानते हैं।

    शिक्षा में समाचार साक्षरता के निहितार्थ

    शिक्षा में समाचार साक्षरता के व्यापक निहितार्थों में शामिल हो सकते हैं:

    • यहां तक ​​कि छोटे बच्चों को जिम्मेदार ऑनलाइन नागरिक बनने के लिए तैयार करने के लिए समाचार साक्षरता पाठ्यक्रम शुरू किए जा रहे हैं।
    • अपराध विज्ञान और कानून जैसे अन्य पाठ्यक्रमों के साथ क्रॉसओवर सहित समाचार साक्षरता और विश्लेषण से संबंधित अधिक विश्वविद्यालय डिग्री।
    • वैश्विक स्कूल समाचार साक्षरता पाठ्यक्रम शुरू कर रहे हैं और नकली सोशल मीडिया खातों और घोटालों की पहचान करने जैसे अभ्यास कर रहे हैं।
    • सूचित और व्यस्त नागरिकों का विकास जो नागरिक समाज में भाग ले सकते हैं और सार्वजनिक अधिकारियों को जवाबदेह ठहरा सकते हैं। 
    • एक अधिक सूचित और महत्वपूर्ण उपभोक्ता आधार जो सटीक जानकारी के आधार पर खरीदारी के निर्णय लेने के लिए बेहतर ढंग से सुसज्जित हैं।
    • विविध और समावेशी समाज, क्योंकि विभिन्न पृष्ठभूमि के व्यक्ति तथ्यों पर टिके रहने के दौरान एक-दूसरे के दृष्टिकोण को बेहतर ढंग से समझने और उसकी सराहना करने में सक्षम होते हैं।
    • एक अधिक तकनीकी रूप से साक्षर आबादी जो डिजिटल परिदृश्य को नेविगेट कर सकती है और ऑनलाइन गलत सूचना से बच सकती है।
    • एक कुशल कार्यबल जो बदलती आर्थिक और तकनीकी स्थितियों के अनुकूल होने में बेहतर रूप से सक्षम है।
    • एक अधिक पर्यावरण के प्रति जागरूक और व्यस्त नागरिक जो पर्यावरण नीतियों का बेहतर मूल्यांकन कर सकते हैं और स्थायी प्रथाओं की वकालत कर सकते हैं।
    • एक सांस्कृतिक रूप से जागरूक और संवेदनशील समाज जो उन पूर्वाग्रहों और धारणाओं को पहचान और समझ सकता है जो मीडिया के प्रतिनिधित्व को रेखांकित करते हैं।
    • एक कानूनी रूप से साक्षर आबादी जो अपने अधिकारों और स्वतंत्रता की वकालत कर सकती है।
    • नैतिक रूप से जागरूक और जिम्मेदार नागरिक वर्ग जो जटिल नैतिक दुविधाओं को नेविगेट कर सकता है और सत्यापित जानकारी के आधार पर सूचित निर्णय ले सकता है।

    विचार करने के लिए प्रश्न

    • क्या आपको लगता है कि स्कूल में समाचार साक्षरता की आवश्यकता होनी चाहिए?
    • स्कूल समाचार साक्षरता पाठ्यक्रम को और कैसे लागू कर सकते हैं?

    अंतर्दृष्टि संदर्भ

    इस अंतर्दृष्टि के लिए निम्नलिखित लोकप्रिय और संस्थागत लिंक संदर्भित किए गए थे: