Inovasyon edikasyon prive K-12: Èske lekòl prive yo ka vin lidè edtech?

• otè:
• non otè

  Pwovizyon Quantumrun
• Jen 5, 2023

En Insight

Pandemi COVID-19 la akselere entegrasyon teknoloji nan edikasyon K-12, ak pwofesè yo adopte resous planifikasyon dijital ak materyèl ansèyman. Aprantisaj pèsonalize ak sipò emosyonèl vin enpòtan, pandan y ap mande zouti aprantisaj melanje ki ka itilize nan anviwònman vityèl ak fas-a-fas. An jeneral, inovasyon nan lekòl prive yo ka mennen nan divèsite kiltirèl, avansman teknolojik, rezilta akademik amelyore, ak yon mendèv ki pi konpetitif.

Kontèks inovasyon edikasyon prive K-12

Dapre yon etid 2021 pa konpayi konsiltan Ernst & Young, kriz COVID-19 la te mennen nan entegrasyon efikas nan teknoloji nan estrikti edikasyon US K-12 kòm yon rezilta dirèk nan tranzisyon ki nesesè nan aprantisaj sou entènèt. Pou ilistre, anviwon 60 pousan pwofesè ki te itilize resous planifikasyon dijital sèlman te kòmanse fè sa pandan pandemi an. Anplis de sa, itilizasyon materyèl ansèyman dijital chak jou soti nan 28 pousan anvan pandemi a 52 pousan pandan pandemi an. 

Plis pase mwatye nan pwofesè ki repond yo te kòmanse toujou itilize zouti planifikasyon dijital nan ane 2020. Ogmantasyon sa a nan adopsyon zouti sa yo kouvri tout kategori pwodwi, tankou sistèm jesyon aprantisaj (LMS) tankou Canvas oswa Schoology, ak kreyasyon kontni oswa platfòm kolaborasyon tankou Google Drive. oswa Microsoft Ekip yo. Anplis, edikatè yo te montre enterè nan pwodwi ki ka entegre ak materyèl ansèyman. 

Yon lòt transfòmasyon dijital nan edikasyon se itilize teknoloji pou ankouraje efikasite ak kolaborasyon amelyore. Pou elèv yo, sa ka vle di soumèt travay pratik oswa devwa sou entènèt oswa kolabore sou yon dokiman pataje pou yon pwojè gwoup. Pou pwofesè yo, sa ka enplike fè evalyasyon oswa devwa sou Entènèt lè l sèvi avèk zouti ki ka otomatize nòt oswa travay ansanm ak lòt pwofesè nan nivo klas yo oswa matyè yo.

Enpak deranje

Ekite dijital enpòtan anpil nan ankouraje inovasyon edikasyon. Anplis etabli yon enfrastrikti Entènèt serye, lekòl yo bezwen garanti ke tout elèv yo gen konesans ak konpetans yo mande pou opere teknoloji ak sèvis yo pou angaje yo ak kontni konplè ak aksesib. Kòm sa yo, founisè sèvis Entènèt yo ta ka etabli patenarya ak distri lekòl yo pou konstwi enfrastrikti ki nesesè yo epi asire pa gen dezòd.

Pèsonalizasyon ap vin enpòtan tou plis teknoloji yo entegre nan salklas yo. Tan aprantisaj pèsonalize pèmèt elèv yo travay endividyèlman sou pwojè oswa aktivite inikman adapte a enterè ak kapasite yo. Anplis, pandemi an te mete aksan sou nesesite pou aprantisaj emosyonèl kòm moun yo reponn a kriz nan divès fason. Pwofesè yo fè fas a defi a pou jere pwòp byennèt emosyonèl yo ak byennèt elèv yo.

Kòm aprantisaj fleksib vin tounen yon atant olye de yon karakteristik, zouti aprantisaj melanje ap vin pi nesesè pase tout tan. Zouti ki kapab itilize taktikman nan anviwònman vityèl ak fas-a-fas yo ka vin nan demann pandan lekòl prive yo adrese defi aprantisaj elèv yo ki tou dousman ap retounen nan leson nan klas yo pandan y ap itilize de pli zan pli zouti kolaborasyon ak platfòm e-klas yo. Startup yo ka kòmanse konsantre sou bay solisyon sa yo, fè patenarya ak founisè solisyon entèlijans atifisyèl.

Enplikasyon inovasyon edikasyon prive K-12

Enplikasyon pi laj nan inovasyon edikasyon prive K-12 ka gen ladan: 

• Lekòl piblik yo te adopte pratik inovatè ki gen siksè, ki mennen nan chanjman sistemik nan sektè edikasyon an. Lekòl prive yo kapab tou fòme ajanda refòm edikasyon yo epi defann politik ki sipòte inovasyon.
• Ogmante divèsite kiltirèl nan kominote lekòl yo, sa ki ka ankouraje konpreyansyon ak tolerans transkiltirèl pami elèv yo, pou prepare yo pou yon mond globalize.
• Devlopman ak adopsyon nouvo zouti edikasyonèl, platfòm, ak metodoloji. Lè yo enkòpore teknoloji, elèv yo ka jwenn bonjan ladrès alfabetizasyon dijital epi prepare pou egzijans laj AI a.
• Amelyore rezilta akademik yo lè yo aplike pratik ansèyman ki baze sou prèv, apwòch aprantisaj pèsonalize, ak evalyasyon ki baze sou done. Karakteristik sa yo ka amelyore eksperyans aprantisaj elèv yo ak pi byen prepare yo pou edikasyon siperyè oswa karyè nan lavni.
• Ogmante patisipasyon paran yo nan edikasyon atravè platfòm kominikasyon ki pèmèt teknoloji. Paran yo ka gen plis aksè a pwogrè pitit yo, materyèl kourikoulòm yo, ak kominikasyon pwofesè-paran, ankouraje patenarya pi solid ant kay ak lekòl.
• Bon jan kalite edikasyon ki ka kontribiye nan yon mendèv ki pi konpetitif sou yon echèl nasyonal ak mondyal. Lè yo ekipe elèv yo ak ladrès ki nesesè nan 21yèm syèk la, tankou panse kritik, kreyativite, ak rezoud pwoblèm, lekòl prive yo ka ede peyi yo pwospere nan yon mond de pli zan pli entèkonekte ak konpetitif.
• Lekòl prive yo bay priyorite sou dirab ak pratik zanmitay ekolojik. Pratik sa yo ka gen ladan mete ann aplikasyon sistèm enèji renouvlab, adopte konsepsyon bilding vèt, ak enkòpore edikasyon anviwònman an nan kourikoulòm lan. 
• Opòtinite travay pou edikatè ki gen ekspètiz nan metòd ansèyman pèsonalize, teknoloji edikatif, ak konsepsyon kourikoulòm. Nouvo wòl sa yo ka mande tou devlopman pwofesyonèl kontinyèl pou asire pwofesè yo gen ladrès ki nesesè pou aplike pratik sa yo yon fason efikas.

Kesyon yo konsidere

• Si w se yon paran, ki jan lekòl pitit ou yo ap aplike inovasyon nan kourikoulòm yo?
• Ki jan lekòl prive yo ka bay yon balans ant alfabetizasyon dijital ak konpetans mou?