メタバースの教室: 教育における複合現実

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  クォンタムラン・フォーサイト
• 2023 年 8 月 8 日

洞察のハイライト

教室でゲームプラットフォームを活用することで、授業をよりインタラクティブで魅力的なものにすることができ、生徒の学習意欲、協働性、問題解決能力の向上につながる可能性があります。しかし、課題となるのは、教育者や保護者にゲームを安全かつ責任を持って利用できることを納得してもらうことです。コスト削減、社会的交流の促進、教育方法の革新といったメリットがある一方で、生徒のデータを確実に保護するために、プライバシーとセキュリティに関する懸念に対処する必要があります。

メタバース教室とトレーニングプログラムのコンテキスト

ゲーム開発者は、より没入感とインタラクティブ性を高めるために、主にメタバースを活用してきました。最大級のオンラインゲームプラットフォームの一つであるRobloxは、100年までに世界中で2030億人の学生にゲームを提供することを目指し、教育分野への進出を目指しています。同社の教育部門責任者によると、同社のゲームプラットフォームを教室で活用することで、授業はよりインタラクティブで魅力的なものになるとのこと。

小中学校教育への進出は、Robloxにとって大きな課題です。歴史的に見て、消費者に愛されてきたオンライン世界は、教育目的での利用においては期待に応えられませんでした。例えば、12年に月間アクティブユーザー1.1万人を擁していたSecond Lifeは、教室での利用において教育関係者を失望させました。同様に、Facebookが2007年に2億ドルで買収したOculus Riftのような仮想現実（VR）機器も、生徒たちに共有オンライン体験を没入させる手段として宣伝されました。しかし、これらの期待は未だ実現されていません。

こうした挫折にもかかわらず、教育研究者たちは、ゲームコミュニティが教育の近代化への新たな投資をもたらすことに楽観的な見方を保っています。教室でゲームを活用することの潜在的なメリットとしては、生徒の学習意欲の向上、協働の強化、問題解決能力の育成などが挙げられます。Robloxにとっての課題は、教育者や保護者に対し、Robloxが安全かつ責任を持って使用できることを納得させることです。

破壊的な影響

拡張現実（AR）と仮想現実（VR）技術が成熟するにつれ、大学や研究機関は、特に科学技術分野において、これらの技術を授業のツールとして活用するようになるでしょう。例えば、VRシミュレーションを利用することで、学生は安全で管理された環境で実験を行うことができます。さらに、AR/VRは遠隔学習を容易にし、学生がどこからでも講義や授業にアクセスできるようにします。

幼稚園や小学校では、VR/ARをゲーミフィケーションを通して概念を教える手段として活用することもできます。例えば、VR/AR体験を通して、生徒たちは先史時代の風景を探索したり、サファリで動物について学んだりすることができます。その過程で、より多くの質問に答えたり、より多くのバーチャル体験を獲得したりすると、授業内での特典としてより高いポイントを獲得できます。このアプローチは、低学年の生徒にとって学習をより楽しく魅力的なものにし、生涯にわたる学習への愛着の基盤を築くのに役立ちます。 

文化的なメリットとしては、これらのVR/ARプラットフォームは、生徒たちを様々な文化、時代、地域へと誘い、多様性を高め、異文化への触れ合いを促す可能性があります。生徒たちは、歴史を通して、世界の様々な地域で、異なる人種や文化を持つ人々として生きることがどのようなことなのかを体験することさえできます。没入型の方法で世界の文化を体験することで、生徒たちは共感力と理解力を養うことができ、これはますますグローバル化が進む世界において貴重なスキルとなり得ます。

しかし、教室で複合現実デバイスを使用する生徒のプライバシー権をさらに強化するには、追加の法律が必要になる可能性があります。生徒が不当な監視やモニタリングの対象とならないようにすることが不可欠です。ヘッドマウントデバイスでは、継続的なデータ収集と追跡が既に新たな問題となっており、これらの情報はユーザーの同意なしに広告やカスタマイズされたメッセージの表示に使用される可能性があります。

メタバース教室とトレーニングプログラムの意義

メタバース教室とトレーニング プログラムのより広範な影響としては、次のようなものが考えられます。 

• 多様な仮想空間で協力し、共に学習できるため、学生間の社会的交流が増加します。


• 物理的な教室やインフラが不要になるため、より費用対効果の高い教育提供方法となります。この傾向は、学校や大学にとって大幅なコスト削減につながり、授業料の引き下げにつながる可能性があります。しかし、こうしたメリットは、通信インフラが整備された都市や地域に住む学生にしか享受できない可能性があります。


• 政府は遠隔地や十分な教育を受けていない地域のより多くの学生に教育を提供できるようになり、教育の不平等を減らし、社会の流動性を高めることに貢献します。


• メタバースは、障害や運動障害のある生徒にとって特に有益です。従来の教室で直面する可能性のある物理的な制限を受けずに仮想教室に参加できるようになるためです。 


• 高度な VR テクノロジーの開発と展開により、拡張現実、機械学習、人工知能の分野におけるイノベーションを推進します。


• 学生が仮想プラットフォーム上で個人データや情報を共有するため、プライバシーに関する懸念が生じます。また、仮想教室はサイバー攻撃やその他のデジタル脅威に対して脆弱であるため、メタバースはセキュリティリスクをもたらす可能性があります。 


• 新しい教育アプローチの開発と学習者中心の教育へのさらなる重点化。

考慮すべき質問

• まだ勉強中の場合、AR/VR はどのように学習体験を向上させることができますか?


• 学校はどのようにして倫理的にメタバースを教室に導入できるでしょうか?