ನಾಳಿನ ಮಿಶ್ರಿತ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ರಿಯಲ್ ವರ್ಸಸ್ ಡಿಜಿಟಲ್: ಶಿಕ್ಷಣದ ಭವಿಷ್ಯ P4

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಶಾಲೆಯು ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು 'ಆಲಸ್ಯ' ಪದವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಆಧುನಿಕ ಬೋಧನಾ ಮಾನದಂಡಗಳು ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ದಶಕಗಳಿಂದ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ, ಆದರೆ ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಬಳಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಶಾಲಾ ಆಡಳಿತವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ.

ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಈ ಸ್ಥಿತಿಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಮುಂಬರುವ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಎ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಸುನಾಮಿ ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆಧುನೀಕರಿಸಲು ಅಥವಾ ಸಾಯಲು ತಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಸಂಯೋಜಿತ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಭೌತಿಕ ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಅನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು

'ಮಿಶ್ರಿತ ಶಾಲೆ' ಎಂಬುದು ಶಿಕ್ಷಣ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಿಶ್ರ ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಸೆಯಲ್ಪಡುವ ಪದವಾಗಿದೆ. ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ: ಸಂಯೋಜಿತ ಶಾಲೆಯು ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅದರ ಇಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಗಾರೆ ಗೋಡೆಗಳ ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ಆನ್‌ಲೈನ್ ವಿತರಣಾ ಸಾಧನಗಳ ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ತರಗತಿಯೊಳಗೆ ಡಿಜಿಟಲ್ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಈ ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಹೊಸ ಪ್ರಪಂಚವು ಬೋಧನಾ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಅಪಾಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಹಳೆಯ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಜೀವಿತಾವಧಿಯ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಕಳೆದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಛಿದ್ರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಶಾಲೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಟೆಕ್ ಅವಲಂಬಿತವಾಗುತ್ತದೆ, ಶಾಲೆಯ ದಿನದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಹ್ಯಾಕ್ ಅಥವಾ IT ಅಪಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆದರಿಕೆ; ಈ ಮಿಶ್ರಿತ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಾರದು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹೆಚ್ಚು ಆಶಾವಾದಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವೃತ್ತಿಪರರು ಈ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ಬೋಧನಾ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗ್ರೇಡಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಕೋರ್ಸ್ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು. ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಹಾಗಾದರೆ 2016 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಮಿಶ್ರಿತ ಶಾಲೆಗಳ ಸ್ಥಿತಿ ಏನು?

ವರ್ಣಪಟಲದ ಒಂದು ತುದಿಯಲ್ಲಿ, ಫ್ರೆಂಚ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸೈನ್ಸ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಂತಹ ಮಿಶ್ರಿತ ಶಾಲೆಗಳಿವೆ, 42. ಈ ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಕೋಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯು 24/7 ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ, ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಅನೇಕ ಸೌಕರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿ, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಥವಾ ನಿರ್ವಾಹಕರು ಇಲ್ಲ; ಬದಲಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ಸ್ವಯಂ-ಸಂಘಟಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತಾರವಾದ ಇ-ಲರ್ನಿಂಗ್ ಇಂಟ್ರಾನೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕೋಡ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಮಿಶ್ರಿತ ಶಾಲೆಗಳ ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಆವೃತ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ. ಇವುಗಳು ಪ್ರತಿ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಟಿವಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಾಲೆಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳು ಉತ್ತಮವಾದ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಲ್ಯಾಬ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕೋಡಿಂಗ್ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಾಲೆಗಳಾಗಿವೆ. ಇವುಗಳು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದ ಚುನಾಯಿತ ಮತ್ತು ಮೇಜರ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಶಾಲೆಗಳಾಗಿವೆ. 

ಈ ಕೆಲವು ಡಿಜಿಟಲ್ ಸುಧಾರಣೆಗಳು 42 ನಂತಹ ಹೊರಗಿನವರಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ ತೋರಬಹುದು, ಅವುಗಳು ಕೆಲವೇ ದಶಕಗಳ ಹಿಂದೆ ಕೇಳಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಈ ಸರಣಿಯ ಹಿಂದಿನ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ ಪರಿಶೋಧಿಸಿದಂತೆ, ಭವಿಷ್ಯದ ಮಿಶ್ರಿತ ಶಾಲೆಯು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ (AI), ಬೃಹತ್ ಮುಕ್ತ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು (MOOC ಗಳು) ಮತ್ತು ವರ್ಚುವಲ್ ರಿಯಾಲಿಟಿ (VR) ಪರಿಚಯದ ಮೂಲಕ ಈ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಮುಂದಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಅನ್ವೇಷಿಸೋಣ. 

ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ

ಜನರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಯಂತ್ರಗಳು ಸುದೀರ್ಘ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಸಿಡ್ನಿ ಪ್ರೆಸ್ಸಿ ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದನು ಬೋಧನಾ ಯಂತ್ರ 1920 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಂತರ ಬಿಎಫ್ ಸ್ಕಿನ್ನರ್ ಆವೃತ್ತಿ 1950 ರಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು. ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಸಾಮಾನ್ಯ ಟೀಕೆಗೆ ಎಲ್ಲರೂ ಬಲಿಯಾದರು; ಅವರು ರೊಬೊಟಿಕ್, ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ಮಾಡಲಾದ ಕಲಿಕೆಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. 

ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಈ ಟೀಕೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಣದ ಹೋಲಿ ಗ್ರೇಲ್‌ಗಾಗಿ ತಮ್ಮ ಅನ್ವೇಷಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುವುದನ್ನು ನವೀನಕಾರರನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಪ್ರೆಸ್ಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಕಿನ್ನರ್‌ಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಇಂದಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ನಾವೀನ್ಯಕಾರರು ದೊಡ್ಡ ಡೇಟಾ-ಇಂಧನದ, ಸುಧಾರಿತ AI ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್‌ಗೆ ಶಕ್ತಿ ನೀಡುವ ಸೂಪರ್‌ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಒಂದು ಶತಮಾನದ ಬೋಧನಾ ಸಿದ್ಧಾಂತದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಈ ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ, ಇದು ಈ ಸ್ಥಾಪಿತ, AI-ಇನ್-ದ-ಕ್ಲಾಸ್‌ರೂಮ್ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧಿಸಲು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಆಟಗಾರರ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತಿದೆ.

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕಡೆಯಿಂದ, ಮೆಕ್‌ಗ್ರಾ-ಹಿಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್‌ನಂತಹ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಕಾಶಕರು ಸಾಯುತ್ತಿರುವ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಿಂದ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಕಂಪನಿಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೆಕ್‌ಗ್ರಾ-ಹಿಲ್ ಬ್ಯಾಂಕ್‌ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಅಡಾಪ್ಟಿವ್ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕೋರ್ಸ್‌ವೇರ್, ALEKS ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿಜ್ಞಾನ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಗಣಿತ (STEM) ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಗ್ರೇಡ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಯಾವಾಗ ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಿ ವಿಷಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಮತ್ತು ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಕಸ್ಟಮ್ ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಮಾನವ ಶಿಕ್ಷಕರು ಬರುತ್ತಾರೆ. … ಇನ್ನೂ. 

ಕಠಿಣ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬದಿಯಲ್ಲಿ, EU ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಯುರೋಪಿಯನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, L2TOR ("ಎಲ್ ಟ್ಯೂಟರ್" ಎಂದು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ), ವಿಸ್ಮಯಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ, AI ಬೋಧನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಕರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ ಏನೆಂದರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಅವರ ಸುಧಾರಿತ ಕ್ಯಾಮೆರಾಗಳು ಮತ್ತು ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್‌ಗಳು ಸಂತೋಷ, ಬೇಸರ, ದುಃಖ, ಗೊಂದಲ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ದೇಹ ಭಾಷೆಯ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಈ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪದರವು ಈ AI ಬೋಧನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ರೋಬೋಟ್‌ಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಿರುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. 

ಆದರೆ ಈ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಆಟಗಾರರು ಸಿಲಿಕಾನ್ ವ್ಯಾಲಿಯಿಂದ ಬಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅತ್ಯಂತ ಉನ್ನತ-ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಕಂಪನಿಗಳಲ್ಲಿ ನ್ಯೂಟನ್, ಯುವ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗೂಗಲ್ ಎಂದು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ಕಂಪನಿಯಾಗಿದೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅದು ಕಲಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಾ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲು ಇದು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಅದು ತನ್ನ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಸ್ಟಮೈಸ್ ಮಾಡಲು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇದು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರ ಕಲಿಕೆಯ ಆದ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಪಠ್ಯ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ತಲುಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಈ AI ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಕಾಗದ-ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ತರಗತಿಯ ರೇಖೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮುಂದಿರುವ ಅಥವಾ ಹಿಂದೆ ಇರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಅಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ; ಆದರೆ AI ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಟ್ಟದ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಶ್ರೇಣೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವರ ಒಟ್ಟಾರೆ ಪ್ರಗತಿಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಭವಿಷ್ಯದ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಬೇಸ್‌ಲೈನ್ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯ ಬದಲಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತದೆ. 

AI ಬೋಧನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, 2025 ರ ವೇಳೆಗೆ, AI ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ತರಗತಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಇಳಿಯುತ್ತವೆ. ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಯೋಜಿಸಲು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲು, ಆಯ್ದ ವಿಷಯಗಳ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಶ್ರೇಣೀಕರಣವನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವೈಯಕ್ತೀಕರಿಸಿದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. 

MOOC ಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ

AI ಶಿಕ್ಷಕರು ನಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಡಿಜಿಟಲ್ ತರಗತಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿತರಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಾಗಬಹುದು, MOOC ಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ.

ಈ ಸರಣಿಯ ಮೊದಲ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ, MOOC ಗಳಿಂದ ಪಡೆದ ಪದವಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ನಿಗಮಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಗುರುತಿಸುವ ಮೊದಲು ಅದು ಹೇಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾವು ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಗಳ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ MOOC ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ದರಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಉಳಿದಿವೆ.

ಆದರೆ MOOC ಹೈಪ್ ರೈಲು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ನೆಲೆಸಿರಬಹುದು, ಪ್ರಸ್ತುತ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ MOOC ಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅದು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಎ 2012 ಯುಎಸ್ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜುಗಳಲ್ಲಿ ಐದು ಮಿಲಿಯನ್ ಪದವಿಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು (ಎಲ್ಲಾ ಯುಎಸ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಾಲು ಭಾಗ) ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಕೋರ್ಸ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. 2020 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. 

ಈ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಅಳವಡಿಕೆಯನ್ನು ತಳ್ಳುವ ದೊಡ್ಡ ಅಂಶವು MOOC ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ; ಇದು ಕಡಿಮೆ ವೆಚ್ಚ ಮತ್ತು ನಮ್ಯತೆಯ ಅನುಕೂಲಗಳಿಂದಾಗಿ ಅವರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಗ್ರಾಹಕರು: ಬಡವರು. ಆನ್‌ಲೈನ್ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಬಳಕೆದಾರರ ಮೂಲವೆಂದರೆ ಹೊಸ ಮತ್ತು ಪ್ರಬುದ್ಧ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಾಸಿಸಲು, ಪೂರ್ಣ ಸಮಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಬೇಬಿಸಿಟ್ಟರ್‌ಗೆ ಪಾವತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ (ಇದು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ MOOC ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸುವುದಿಲ್ಲ). ಈ ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಎಂದಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿವೆ. ಮತ್ತು 2020 ರ ದಶಕದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಪದವಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ, ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮತ್ತು ಗೌರವಾನ್ವಿತವಾಗುವುದನ್ನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನೋಡುವ ಈ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ.

MOOC ಗಳು ಕಡಿಮೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ದರದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಇನ್ನೊಂದು ದೊಡ್ಡ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಅವರು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಕಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಪೀರ್ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದೆ ಅವರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬಂಡವಾಳವು ಇಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಗಾರೆ ಶಾಲೆಗಳು ನೀಡುವ ಮೂಕ ಪ್ರಯೋಜನವಾಗಿದೆ, ಅದು ಬೋಧನೆಯಾಗಿಲ್ಲ. MOOC ಪದವಿಗಳು, ತಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತ ಅವತಾರದಲ್ಲಿ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜುಗಳಿಂದ ಬರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮೃದು ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಹೇಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು, ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಸಮಾನ ಮನಸ್ಸಿನ ಸ್ನೇಹಿತರ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ನಿಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಬಹುದು. 

ಈ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, MOOC ವಿನ್ಯಾಸಕರು MOOC ಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇವುಗಳ ಸಹಿತ: 

ನಮ್ಮ altMBA ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಗುರು, ಸೇಥ್ ಗಾಡಿನ್ ಅವರ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ, ಅವರು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಯ್ಕೆ, ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಗುಂಪು ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟದ ತರಬೇತಿಯ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ MOOC ಗಾಗಿ 98 ಪ್ರತಿಶತ ಪದವಿ ದರವನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಈ ವಿವರವನ್ನು ಓದಿ ಅವನ ವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ. 

edX CEO ಅನಂತ್ ಅಗರ್ವಾಲ್ ಅವರಂತಹ ಇತರ ಶಿಕ್ಷಣ ನಾವೀನ್ಯಕಾರರು MOOC ಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳನ್ನು ವಿಲೀನಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ, ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಪದವಿಯನ್ನು ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಮುಂದಿನ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ವರ್ಷವನ್ನು ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್ ಅಥವಾ ಕೋ-ಆಪ್ ಪ್ಲೇಸ್‌ಮೆಂಟ್ ಜೊತೆಗೆ ಮತ್ತೆ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಾರೆ. 

ಆದಾಗ್ಯೂ, 2030 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜುಗಳು (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಳಪೆ ಬ್ಯಾಲೆನ್ಸ್ ಶೀಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವು) ಪದವಿ ಬೆಂಬಲಿತ MOOC ಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ವೆಚ್ಚ ಮತ್ತು ಶ್ರಮದಾಯಕ ಇಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಗಾರೆ ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು, TA ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಹಾಯಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಅವರು ವೇತನದಾರರ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಥವಾ ಗುಂಪು ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅವಧಿಗಳಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ವೀಡಿಯೊ ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್ ಮೂಲಕ ಪಾವತಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಾಯ್ದಿರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಉತ್ತಮ-ಧನಸಹಾಯದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು (ಅಂದರೆ ಶ್ರೀಮಂತರು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿರುವವರು) ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರ ಕಾಲೇಜುಗಳು ತಮ್ಮ ಇಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಗಾರೆ-ಮೊದಲ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತವೆ. 

ವರ್ಚುವಲ್ ರಿಯಾಲಿಟಿ ತರಗತಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ

MOOC ಗಳೊಂದಿಗಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೊರತೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅನುಭವದ ಕುರಿತು ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಮಾತುಕತೆಗಳಿಗೆ, ಆ ಮಿತಿಯನ್ನು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಗುಣಪಡಿಸುವ ಒಂದು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವಿದೆ: VR. 2025 ರ ವೇಳೆಗೆ, ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಾ ಉನ್ನತ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ-ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜುಗಳು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ VR ಅನ್ನು ತಮ್ಮ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ, ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನವೀನತೆಯಾಗಿ, ಆದರೆ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಗಂಭೀರ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ ಸಾಧನವಾಗಿ. 

VR ಅನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಯೋಗಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವೈದ್ಯರ ಮೇಲೆ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವುದು. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಹಿವಾಟುಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಕಾಲೇಜುಗಳು ವಿಆರ್‌ನ ವಿಶೇಷ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ. US ಮಿಲಿಟರಿ ಇದನ್ನು ವಿಮಾನ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ತಯಾರಿಗಾಗಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, 2030 ರ ದಶಕದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ, Coursera, edX, ಅಥವಾ Udacity ನಂತಹ MOOC ಪೂರೈಕೆದಾರರು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿ ಜೀವಮಾನದ VR ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ಗಳು, ಉಪನ್ಯಾಸ ಸಭಾಂಗಣಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಕ್‌ಶಾಪ್ ಸ್ಟುಡಿಯೊಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹಾಜರಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ವರ್ಚುವಲ್ ಅವತಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅನ್ವೇಷಿಸಬಹುದು. VR ಹೆಡ್‌ಸೆಟ್ ಮೂಲಕ. ಒಮ್ಮೆ ಇದು ರಿಯಾಲಿಟಿ ಆಗುತ್ತದೆ, ಇಂದಿನ MOOC ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಂದ ಕಾಣೆಯಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಶವು ಬಹುಮಟ್ಟಿಗೆ ಪರಿಹರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅನೇಕರಿಗೆ, ಈ ವಿಆರ್ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಜೀವನವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾನ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಪೂರೈಸುವ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಅನುಭವವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಇದಲ್ಲದೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ವಿಆರ್ ಹೊಸ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳ ಸ್ಫೋಟವನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮಿಸ್. ಫ್ರಿಜ್ಲೆಸ್ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಬಸ್ ಆದರೆ ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ. ನಾಳಿನ ಉನ್ನತ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು, ಕಾಲೇಜುಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಪೂರೈಕೆದಾರರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ, ಜೀವನಮಯ, ಮನರಂಜನೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ VR ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಯಾರು ಒದಗಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಾರ್ಟಿನ್ ಲೂಥರ್ ಕಿಂಗ್, ಜೂನಿಯರ್ ಅವರು ತಮ್ಮ 'ನನಗೆ ಕನಸು ಇದೆ' ಭಾಷಣವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ ಮಾಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಜನಸಂದಣಿಯ ನಡುವೆ ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿಲ್ಲುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಓಟದ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಇತಿಹಾಸ ಶಿಕ್ಷಕಿಯನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅಥವಾ ಮಾನವ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಒಳಭಾಗವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಶಿಕ್ಷಕಿ ತನ್ನ ತರಗತಿಯನ್ನು ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ಕುಗ್ಗಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಅಥವಾ ನಮ್ಮ ಕ್ಷೀರಪಥ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ನೌಕೆಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ಮುಂದಿನ ಜನ್ ವರ್ಚುವಲ್ ಹೆಡ್‌ಸೆಟ್‌ಗಳು ಈ ಎಲ್ಲಾ ಬೋಧನಾ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ರಿಯಾಲಿಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ವಿಆರ್ ಶಿಕ್ಷಣವು ಹೊಸ ಸುವರ್ಣ ಯುಗವನ್ನು ತಲುಪಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಜನಸಾಮಾನ್ಯರಿಗೆ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿಸಲು ವಿಆರ್‌ನ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಜನರನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಅನುಬಂಧ: 2050 ಮೀರಿದ ಶಿಕ್ಷಣ

ಈ ಸರಣಿಯನ್ನು ಬರೆದಾಗಿನಿಂದ, ಕೆಲವು ಓದುಗರು 2050 ರ ಹಿಂದಿನ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳುತ್ತಾ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೂಪರ್ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ನಾವು ತಳೀಯವಾಗಿ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಏನಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾನವ ವಿಕಾಸದ ಭವಿಷ್ಯ ಸರಣಿ? ಅಥವಾ ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಿದುಳಿನ ಒಳಗೆ ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್-ಶಕ್ತಗೊಂಡ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ನಮ್ಮ ಟೈಲ್-ಎಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳ ಭವಿಷ್ಯ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಭವಿಷ್ಯ ಸರಣಿ'.

ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರವು ಈ ಫ್ಯೂಚರ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಸರಣಿಯಾದ್ಯಂತ ಈಗಾಗಲೇ ವಿವರಿಸಿರುವ ಥೀಮ್‌ಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆ ಭವಿಷ್ಯದ, ತಳೀಯವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದ, ಪ್ರಪಂಚದ ಡೇಟಾವನ್ನು ವೈರ್‌ಲೆಸ್‌ನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಿದುಳಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಅವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಶಾಲೆಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ನಿಜ. ಆ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಾಹಿತಿಯ ಸ್ವಾಧೀನವು ಉಸಿರಾಟದ ಗಾಳಿಯಂತೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಶ್ರಮರಹಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹೇಳಿದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು, ಅರ್ಥೈಸಲು ಮತ್ತು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವವಿಲ್ಲದೆ ಕೇವಲ ಮಾಹಿತಿಯು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪಿಕ್ನಿಕ್ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸುವ ಕೈಪಿಡಿಯನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಭೌತಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಸಾಧಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅವರು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ನೈಜ-ಪ್ರಪಂಚದ ಮಾಹಿತಿಯ ಅನ್ವಯವಾಗಿದೆ. 

ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಶಕ್ತಿ ತುಂಬುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಿತ ಪದವಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ವೆಚ್ಚ ಮತ್ತು ಅಡೆತಡೆಗಳು ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತವೆ, ಶಿಕ್ಷಣವು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಭರಿಸಬಲ್ಲವರಿಗೆ ಸವಲತ್ತುಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಹಕ್ಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಾನತೆ ಮತ್ತೊಂದು ದೈತ್ಯ ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂದಿಡುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ ಸರಣಿಯ ಭವಿಷ್ಯ

ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆಮೂಲಾಗ್ರ ಬದಲಾವಣೆಯತ್ತ ತಳ್ಳುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು: ಶಿಕ್ಷಣದ ಭವಿಷ್ಯ P1

ಪದವಿಗಳು ಉಚಿತವಾಗಲು ಆದರೆ ಮುಕ್ತಾಯ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಶಿಕ್ಷಣದ ಭವಿಷ್ಯ P2

ಬೋಧನೆಯ ಭವಿಷ್ಯ: ಶಿಕ್ಷಣದ ಭವಿಷ್ಯ P3