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공개 가짜 뉴스 교육: 공공 진실을 위한 싸움

허위 정보 캠페인이 근본적인 진실을 계속해서 잠식함에 따라 조직과 회사는 선전 인식 및 대응 방법에 대해 대중을 교육하고 있습니다.

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퀀텀런 예측
2022 년 9 월 22 일

인사이트 요약

허위 정보는 사이버 범죄자와 외국 단체에 의해 점점 더 많이 사용되고 있으며, 특히 청소년에게 미디어 활용 능력을 가르치기 위해 기관과 교육 기관에 도전하고 있습니다. 연구에 따르면 많은 젊은이들이 실제 뉴스와 가짜 뉴스를 구별하는 데 어려움을 겪고 있으며 이를 교육하기 위해 게임 및 웹 사이트와 같은 계획이 필요하다는 우려가 있습니다. 공공 교육 프로그램부터 학교 커리큘럼의 디지털 활용 능력 강화에 이르기까지 이러한 노력은 개인이 진실을 분별할 수 있도록 역량을 강화하는 동시에 사이버 공격 및 진화하는 허위 정보 전술과 같은 과제에 직면하는 것을 목표로 합니다.

공개 가짜 뉴스 교육 컨텍스트

사이버 범죄자와 외국 정부가 이 전술을 성공적으로 활용함에 따라 허위 정보 캠페인이 더욱 빈번해지고 있습니다. 그러나 음모론자들과 가짜 뉴스 슈퍼전파자들이 대중을 희생시키면서 전 세계의 연방 기관과 교육 기관들은 커뮤니티, 특히 젊은 세대에게 미디어 활용 능력을 교육하기 위해 안간힘을 쓰고 있습니다. 스탠포드 역사 교육 그룹(SHEG)이 실시한 2016년 연구에 따르면 중학교와 고등학교 학생들은 대부분 신뢰할 수 없는 출처에서 신뢰할 수 있는 출처를 식별하지 못하는 것으로 나타났습니다.

2019년 SHEG는 소셜 미디어 또는 인터넷에서 주장을 검증하는 젊은이들의 능력에 대한 후속 연구를 수행했습니다. 그들은 연구를 위해 3,000명의 고등학생을 모집하고 미국 인구를 반영하는 다양한 프로필을 보장했습니다. 결과는 냉정했습니다. 응답자의 절반 이상이 Facebook에서 투표용지 채우기를 묘사하는 저품질 비디오가 러시아에서 나온 영상임에도 불구하고 2016년 미국 예비 선거에서 유권자 사기의 실질적인 증거라고 믿었습니다. 또한 96% 이상이 기후 변화 거부 그룹이 화석 연료 산업과 관련되어 있음을 확인할 수 없었습니다.

이러한 연구 결과에 따라 대학과 비영리 단체는 디지털 리터러시 기술을 포함한 공개 가짜 뉴스 교육 프로그램을 구축하기 위해 협력하고 있습니다. 한편, 유럽 연합(EU)은 청소년과 노인에게 교육 도구, 아이디어 및 리소스를 제공하는 다세대 프로젝트인 허위 정보에 대한 SMaRT-EU 단기 과정을 시작했습니다.

파괴적 영향

2019년 케임브리지 대학 연구원과 네덜란드 미디어 그룹 Drog는 웹사이트 브라우저 게임인 Bad News를 출시하여 가짜 뉴스로부터 사람들을 "접종"하고 게임의 효과를 연구했습니다. Bad News는 플레이어에게 가짜 뉴스 헤드라인을 제시하고 인지된 신뢰도를 21에서 8까지의 척도로 평가하도록 요청합니다. 결과는 나쁜 뉴스를 재생하기 전에 참가자가 위조 뉴스 헤드라인에 설득될 가능성이 10% 더 높다는 점을 강조했습니다. 연구원들은 젊은 청중에게 미디어 리터러시를 확립하고 그 효과가 얼마나 오래 지속되는지 확인하기 위한 간단하고 매력적인 방법을 개발하고 싶다고 밝혔습니다. 따라서 10-XNUMX세 어린이를 위한 Bad News 버전이 만들어졌으며 XNUMX개 언어로 제공됩니다.

마찬가지로, Google은 어린이들이 "인터넷을 훌륭하게 사용"할 수 있도록 돕기 위해 설계된 웹사이트를 출시했습니다. 이 사이트에서는 정보가 허위인지 감지하고, 출처를 확인하고, 콘텐츠를 공유하는 방법에 대한 팁이 포함된 "The Internet Code of Awesome"을 설명합니다. 부정확한 콘텐츠를 식별하는 것 외에도 이 사이트는 어린이에게 개인 정보를 보호하고 온라인에서 다른 사람과 안전하게 상호 작용하는 방법을 가르칩니다.

이 사이트에는 가짜 뉴스 교육을 교육 프로그램에 통합하려는 교사를 위한 게임과 커리큘럼도 있습니다. 이 리소스를 구축하고 다기능으로 만들기 위해 Google은 Internet Keep Safe Coalition 및 Family Online Safety Institute와 같은 비영리 단체와 협력했습니다.

공개 가짜 뉴스 교육의 의미

공개 가짜 뉴스 교육의 더 넓은 의미는 다음과 같습니다.

대학 및 지역 사회 옹호 단체와 협력하여 가짜 뉴스에 대한 공식 교육을 수립하는 반정보 기관.
대학과 학교는 커리큘럼에 디지털 리터러시 기술 교육을 포함해야 합니다.
청소년들이 게임 및 기타 상호작용 활동을 통해 가짜 뉴스를 식별할 수 있도록 돕기 위해 고안된 더 많은 공개 교육 웹사이트 구축.
사이버 범죄자가 디지털 리터러시 사이트를 해킹하거나 폐쇄하는 사건이 증가하고 있습니다.
서비스로서의 허위 정보 제공자와 선전 봇은 어린이와 노인을 대상으로 기술과 언어를 조정하여 이러한 그룹을 가짜 뉴스에 더욱 취약하게 만듭니다.
정부는 가짜 뉴스 인식을 공공 교육 캠페인에 통합하여 미디어에서 진실을 식별하는 시민의 능력을 강화하고 정보에 입각한 의사 결정을 장려합니다.
가짜 뉴스를 탐지하고 표시하기 위해 미디어 플랫폼의 인공 지능에 대한 의존도가 높아져 잘못된 정보가 줄어들지만 검열과 표현의 자유에 대한 우려가 높아집니다.
가짜 뉴스 교육을 활용하여 브랜드 신뢰도를 강화하는 기업은 진실한 커뮤니케이션을 우선시하는 기업에 대한 소비자 충성도와 신뢰를 높입니다.