K-12 жеке билим берүү инновациясы: жеке мектептер edtech лидерлери боло алабы?

• Author:
• Жазуучу аты

  Quantumrun Foresight
• Май 5, 2023

Insight баса белгилейт

COVID-19 пандемиясы K-12 билим берүүсүндөгү технологиялык интеграцияны тездетти, мугалимдер санариптик пландаштыруу ресурстарын жана окуу материалдарын кабыл алышты. Жекелештирилген окутуу жана эмоционалдык колдоо абдан маанилүү болуп калды, ал эми виртуалдык жана бетме-бет чөйрөдө колдонула турган аралаш окуу куралдары суроо-талапка ээ. Жалпысынан алганда, жеке мектептердеги инновациялар маданий көп түрдүүлүккө, технологиялык жетишкендиктерге, жакшыртылган окуу натыйжаларына жана атаандаштыкка жөндөмдүү жумушчу күчкө алып келиши мүмкүн.

K-12 жеке билим берүү инновациялык контекст

Ernst & Young консалтинг фирмасынын 2021-жылдагы изилдөөсүнө ылайык, COVID-19 кризиси онлайн окутууга зарыл өтүүнүн түздөн-түз натыйжасы катары технологиянын АКШнын K-12 билим берүү түзүмүнө эффективдүү интеграциясына алып келди. Мисалы, санариптик пландаштыруу ресурстарын колдонгон мугалимдердин болжол менен 60 пайызы пандемия учурунда гана жасай башташкан. Кошумчалай кетсек, санариптик окуу материалдарын күн сайын колдонуу пандемияга чейинки 28 пайыздан пандемия учурунда 52 пайызга чейин өскөн. 

Респонденттердин мугалимдеринин жарымынан көбү 2020-жылы санариптик пландаштыруу куралдарын ырааттуу түрдө колдоно башташты. Бул куралдардын кабыл алынышынын өсүшү бардык продукт категорияларын, анын ичинде Canvas же Schoology сыяктуу окутууну башкаруу тутумдарын (LMS) жана Google Drive сыяктуу мазмунду түзүү же кызматташуу платформаларын камтыйт. же Microsoft командалары. Мындан тышкары, окутуучулар окуу материалдары менен интеграциялануучу буюмдарга кызыгышты. 

Билим берүүдөгү дагы бир санариптик трансформация эффективдүүлүктү жана кызматташтыкты жакшыртуу үчүн технологияны колдонуу болуп саналат. Студенттер үчүн бул практикалык тапшырмаларды же үй тапшырмаларын онлайн тапшырууну же топтук долбоор үчүн жалпы документте кызматташууну билдириши мүмкүн. Мугалимдер үчүн бул баалоону автоматташтыра турган куралдарды колдонуу менен онлайн режиминде баалоолорду же тапшырмаларды жүргүзүүнү же класстык деңгээлдеги же предметтик аймактагы кесиптештер менен бирге иштөөнү камтышы мүмкүн.

Бузуучу таасир

Санариптик теңчилик билим берүү тармагындагы инновацияларды стимулдаштырууда абдан маанилүү. Ишенимдүү интернет инфраструктурасын түзүүдөн тышкары, мектептер ар тараптуу жана жеткиликтүү мазмун менен иштөө үчүн технологияны жана кызматтарды иштетүү үчүн бардык студенттердин талап кылынган билимине жана көндүмдөргө ээ экендигине кепилдик бериши керек. Ошентип, интернет-провайдерлер керектүү инфраструктураны куруу жана эч кандай үзгүлтүккө жол бербөө үчүн мектеп райондору менен өнөктөштүк түзүшү мүмкүн.

Технологиялар класстарга интеграцияланган сайын жекелештирүү да маанилүү болуп калат. Жекелештирилген окуу убактысы студенттерге алардын кызыкчылыктарына жана жөндөмдүүлүктөрүнө өзгөчө ылайыктуу долбоорлор же иш-чаралар боюнча жекече иштөөгө мүмкүндүк берет. Андан тышкары, пандемия эмоционалдык окуунун зарылдыгын баса белгиледи, анткени адамдар кризистерге ар кандай жолдор менен жооп беришет. Мугалимдер өздөрүнүн жана окуучуларынын эмоционалдык жыргалчылыгын башкаруунун кош көйгөйүнө туш болушат.

Ийкемдүү окутуу өзгөчөлүктүн ордуна күтүүгө айлангандыктан, аралаш окуу куралдары болуп көрбөгөндөй зарыл болуп калат. Виртуалдык жана бетме-бет чөйрөдө тактикалык түрдө колдонула турган куралдар суроо-талапка ээ болушу мүмкүн, анткени жеке мектептер класстагы сабактарга акырындык менен кайтып келе жаткан студенттердин окуу көйгөйлөрүн чечип, ошол эле учурда биргелешкен куралдарды жана электрондук класс платформаларын көбүрөөк колдонуп жатышат. Стартаптар жасалма интеллекттин провайдерлери менен өнөктөш болуп, ушул чечимдерди берүүгө көңүл бура башташы мүмкүн.

K-12 жеке билим берүү инновациясынын кесепеттери

K-12 жеке билим берүү инновациясынын кеңири кесепеттери төмөнкүлөрдү камтышы мүмкүн: 

• Ийгиликтүү инновациялык тажрыйбалар мамлекеттик мектептер тарабынан кабыл алынып, билим берүү секторунда системалуу өзгөрүүлөргө алып келет. Жеке мектептер билим берүү реформасынын күн тартибин түзө алат жана инновацияларды колдогон саясатты жактай алат.
• Мектеп жамааттарындагы маданий көп түрдүүлүктүн көбөйүшү, бул окуучулар арасында маданияттар аралык түшүнүүчүлүккө жана толеранттуулукка көмөктөшүп, аларды ааламдашкан дүйнөгө даярдайт.
• Жаңы билим берүү инструменттерин, платформаларын жана методологияларын иштеп чыгуу жана кабыл алуу. Технологияны киргизүү менен студенттер санариптик сабаттуулуктун баалуу көндүмдөрүнө ээ болуп, AI доорунун талаптарына даярдана алышат.
• Далилдерге негизделген окутуу практикасын, жекелештирилген окутуу ыкмаларын жана маалыматтарга негизделген баалоолорду ишке ашыруу аркылуу жакшыртылган академиялык натыйжалар. Бул өзгөчөлүктөр студенттердин окуу тажрыйбасын жакшыртат жана аларды жогорку окуу жайларына же келечектеги карьерасына жакшыраак даярдайт.
• Технологияга ылайыкташтырылган байланыш платформалары аркылуу ата-энелердин билим берүүгө катышуусун жогорулатуу. Ата-энелер балдарынын жетишкендиктерине, окуу пландарынын материалдарына жана мугалим менен ата-эненин байланышына көбүрөөк мүмкүнчүлүк алып, үй менен мектептин ортосундагы өнөктөштүктү бекемдей алышат.
• Улуттук жана дүйнөлүк масштабда атаандаштыкка жөндөмдүү жумушчу күчкө салым кошо ала турган жогорку сапаттагы билим. Студенттерди 21-кылымда зарыл болгон критикалык ой жүгүртүү, чыгармачылык жана көйгөйлөрдү чечүү сыяктуу көндүмдөр менен жабдуу менен жеке мектептер өлкөлөргө барган сайын бири-бири менен тыгыз байланышта болгон жана атаандаштыкка жөндөмдүү дүйнөдө гүлдөшүнө жардам бере алат.
• Туруктуулукту жана экологиялык таза практиканы артыкчылыктуу жеке мектептер. Бул практикалар энергиянын кайра жаралуучу системаларын ишке ашырууну, жашыл имараттардын долбоорлорун кабыл алууну жана экологиялык билимди окуу планына киргизүүнү камтышы мүмкүн. 
• Жекелештирилген окутуу ыкмалары, билим берүү технологиясы жана окуу планын долбоорлоо боюнча тажрыйбасы бар педагогдор үчүн жумуш мүмкүнчүлүктөрү. Бул жаңы ролдор ошондой эле мугалимдердин бул практикаларды натыйжалуу ишке ашыруу үчүн зарыл көндүмдөрдү камсыз кылуу үчүн үзгүлтүксүз кесиптик өнүгүүнү талап кылышы мүмкүн.

Карала турган суроолор

• Эгер сиз ата-эне болсоңуз, балдарыңыздын мектептери окуу планына инновацияны кантип киргизип жатышат?
• Кантип жеке мектептер санариптик сабаттуулук менен жумшак көндүмдөрдүн ортосундагы балансты камсыз кыла алат?