Innowacje w edukacji prywatnej K-12: czy szkoły prywatne mogą zostać liderami edtech?

• Autor:
• nazwisko autora

  Foresight Quantumrun
• 5 czerwca 2023 r.

Najważniejsze informacje

Pandemia COVID-19 przyspieszyła integrację technologii w edukacji K-12, a nauczyciele przyjęli cyfrowe zasoby do planowania i materiały dydaktyczne. Spersonalizowane uczenie się i wsparcie emocjonalne stały się kluczowe, a narzędzia blended learning, które można wykorzystywać w środowiskach wirtualnych i bezpośrednich, są poszukiwane. Ogólnie rzecz biorąc, innowacje w szkołach prywatnych mogą prowadzić do różnorodności kulturowej, postępu technologicznego, lepszych wyników w nauce i bardziej konkurencyjnej siły roboczej.

Kontekst innowacji w prywatnej edukacji K-12

Według badania przeprowadzonego w 2021 r. przez firmę konsultingową Ernst & Young, kryzys związany z COVID-19 doprowadził do skutecznej integracji technologii ze strukturą edukacyjną szkół podstawowych i średnich w USA w bezpośrednim wyniku niezbędnego przejścia na nauczanie online. Dla zilustrowania, około 12 procent nauczycieli, którzy korzystali z cyfrowych zasobów do planowania, zaczęło to robić dopiero podczas pandemii. Ponadto codzienne korzystanie z cyfrowych materiałów dydaktycznych wzrosło z 60% przed pandemią do 28% podczas pandemii. 

Ponad połowa respondentów-nauczycieli zaczęła konsekwentnie korzystać z cyfrowych narzędzi do planowania w 2020 r. Ten wzrost popularności tych narzędzi obejmuje wszystkie kategorie produktów, w tym systemy zarządzania uczeniem (LMS), takie jak Canvas czy Schoology, oraz platformy do tworzenia treści lub współpracy, takie jak Dysk Google lub Microsoft Teams. Ponadto edukatorzy wykazali zainteresowanie produktami, które można zintegrować z materiałami instruktażowymi. 

Kolejna transformacja cyfrowa w edukacji polega na wykorzystaniu technologii do zwiększania wydajności i lepszej współpracy. Dla uczniów może to oznaczać przesyłanie zadań praktycznych lub prac domowych online lub współpracę nad udostępnionym dokumentem w ramach projektu grupowego. W przypadku nauczycieli może to obejmować przeprowadzanie ocen lub zadań online przy użyciu narzędzi, które mogą zautomatyzować ocenianie, lub współpracę z innymi nauczycielami na poziomie ich klasy lub przedmiotu.

Zakłócający wpływ

Równość cyfrowa ma kluczowe znaczenie dla zachęcania do innowacji w edukacji. Poza stworzeniem niezawodnej infrastruktury internetowej szkoły muszą zagwarantować, że wszyscy uczniowie będą posiadać wiedzę i umiejętności wymagane do obsługi technologii i usług umożliwiających korzystanie z kompleksowych i dostępnych treści. W związku z tym dostawcy usług internetowych mogą nawiązywać partnerstwa z okręgami szkolnymi w celu budowy niezbędnej infrastruktury i zapewnienia braku zakłóceń.

Personalizacja prawdopodobnie stanie się również krytyczna, im więcej technologii zostanie zintegrowanych z salami lekcyjnymi. Spersonalizowany czas nauki umożliwia uczniom indywidualną pracę nad projektami lub zajęciami wyjątkowo dopasowanymi do ich zainteresowań i umiejętności. Co więcej, pandemia uwydatniła potrzebę emocjonalnego uczenia się, ponieważ jednostki reagują na kryzysy na różne sposoby. Nauczyciele stoją przed podwójnym wyzwaniem: zarządzaniem własnym samopoczuciem emocjonalnym i samopoczuciem swoich uczniów.

Ponieważ elastyczne uczenie się staje się oczekiwaniem, a nie funkcją, narzędzia blended learning prawdopodobnie staną się bardziej potrzebne niż kiedykolwiek. Narzędzia, które można taktycznie zastosować w środowiskach wirtualnych i bezpośrednich, mogą stać się poszukiwane, ponieważ szkoły prywatne mierzą się z wyzwaniami edukacyjnymi uczniów, którzy powoli wracają do lekcji w klasie, jednocześnie coraz częściej korzystając z narzędzi do współpracy i platform e-klasowych. Startupy mogą zacząć koncentrować się na dostarczaniu tych rozwiązań, współpracując z dostawcami rozwiązań w zakresie sztucznej inteligencji.

Implikacje innowacji w edukacji prywatnej K-12

Szersze implikacje innowacji w prywatnej edukacji K-12 mogą obejmować: 

• Przyjmowanie przez szkoły publiczne skutecznych praktyk innowacyjnych, prowadzących do zmian systemowych w sektorze edukacji. Szkoły prywatne mogą również kształtować programy reform edukacji i opowiadać się za polityką wspierającą innowacje.
• Zwiększona różnorodność kulturowa w społecznościach szkolnych, która może sprzyjać międzykulturowemu zrozumieniu i tolerancji wśród uczniów, przygotowując ich do zglobalizowanego świata.
• Rozwój i przyjęcie nowych narzędzi edukacyjnych, platform i metodologii. Włączając technologię, uczniowie mogą zdobyć cenne umiejętności cyfrowe i przygotować się na wymagania ery sztucznej inteligencji.
• Lepsze wyniki w nauce dzięki wdrażaniu praktyk nauczania opartych na dowodach, spersonalizowanych metod uczenia się i ocen opartych na danych. Te funkcje mogą poprawić doświadczenia edukacyjne uczniów i lepiej przygotować ich do szkolnictwa wyższego lub przyszłej kariery zawodowej.
• Zwiększone zaangażowanie rodziców w edukację dzięki platformom komunikacyjnym opartym na technologii. Rodzice mogą mieć większy dostęp do postępów swoich dzieci, materiałów programowych i komunikacji między nauczycielem a rodzicem, wspierając silniejsze partnerstwo między domem a szkołą.
• Wysokiej jakości edukacja, która może przyczynić się do zwiększenia konkurencyjności siły roboczej w skali krajowej i globalnej. Wyposażając uczniów w umiejętności potrzebne w XXI wieku, takie jak krytyczne myślenie, kreatywność i rozwiązywanie problemów, szkoły prywatne mogą pomóc krajom rozwijać się w coraz bardziej połączonym i konkurencyjnym świecie.
• Szkoły prywatne traktujące priorytetowo zrównoważony rozwój i praktyki przyjazne dla środowiska. Praktyki te mogą obejmować wdrażanie systemów energii odnawialnej, przyjmowanie projektów ekologicznych budynków i włączanie edukacji ekologicznej do programu nauczania. 
• Możliwości pracy dla nauczycieli z doświadczeniem w zakresie spersonalizowanych metod nauczania, technologii edukacyjnych i projektowania programów nauczania. Te nowe role mogą również wymagać ciągłego rozwoju zawodowego, aby upewnić się, że nauczyciele posiadają umiejętności niezbędne do skutecznego wdrażania tych praktyk.

Pytania do rozważenia

• Jeśli jesteś rodzicem, w jaki sposób szkoły twoich dzieci wdrażają innowacje w swoich programach nauczania?
• W jaki sposób szkoły prywatne mogą zapewnić równowagę między umiejętnościami cyfrowymi a umiejętnościami miękkimi?