د عامه جعلي خبرونو روزنه: د عامه حقیقت لپاره مبارزه

د انځور کریډیټ:
د انځور کریډیټ
ایسته

د عامه جعلي خبرونو روزنه: د عامه حقیقت لپاره مبارزه

د عامه جعلي خبرونو روزنه: د عامه حقیقت لپاره مبارزه

فرعي سرلیک متن
لکه څنګه چې د غلطو معلوماتو کمپاینونه د بنسټیزو حقایقو له منځه وړلو ته دوام ورکوي، سازمانونه او شرکتونه د پروپاګند پیژندلو او ځواب ورکولو میتودونو په اړه خلکو ته روزنه ورکوي.
    • لیکونکی:
    • د لیکوال نوم
      Quantumrun وړاندوینه
    • د سپتمبر 22، 2022

    د بصیرت لنډیز

    ناسم معلومات د سایبر جنایتکارانو او بهرنیو ادارو، ننګونو ادارو او تعلیمي موسسو لخوا په زیاتیدونکي توګه د رسنیو د سواد زده کړې لپاره کارول کیږي، په ځانګړې توګه ځوانانو ته. مطالعې یو د پام وړ رجحان ښیي چیرې چې ډیری ځوانان د ریښتیني او جعلي خبرونو ترمینځ د توپیر لپاره مبارزه کوي ، نوښتونه هڅوي لکه لوبې او ویب پا ofې دوی ته روزنه ورکوي. دا هڅې، چې د عامه روزنیزو پروګرامونو څخه نیولې د ښوونځي په نصاب کې د ډیجیټل سواد زده کړې ته وده ورکول دي، موخه یې د حقایقو په پوهولو کې د افرادو ځواکمن کول دي، مګر د سایبر بریدونو او د ناسمو معلوماتو تاکتیکونو په څیر ننګونو سره مخ دي.

    د عامه جعلي خبرونو روزنې شرایط

    د غلطو معلوماتو کمپاینونه ډیریږي ځکه چې سایبر جنایتکاران او بهرني حکومتونه د دې تاکتیک په کارولو کې بریا ومومي. په هرصورت، لکه څنګه چې د توطئې تیورۍ او د جعلي خبرونو سپرپریډران د خلکو قرباني کوي، فدرالي ادارې او تعلیمي سازمانونه په ټوله نړۍ کې د رسنیو د سواد زده کړې لپاره هڅې کوي، په ځانګړې توګه ځوان نسل. د 2016 یوه څیړنه چې د سټینفورډ تاریخ زده کړې ګروپ (SHEG) لخوا ترسره شوې وموندله چې د منځني او عالي ښوونځي زده کونکي اکثرا د باور وړ سرچینو څخه د باور وړ سرچینو په پیژندلو کې پاتې راغلي. 

    په 2019 کې، SHEG په ټولنیزو رسنیو یا انټرنیټ کې د ادعا تصدیق کولو لپاره د ځوانانو وړتیا په اړه تعقیبي مطالعه ترسره کړه. دوی د څیړنې لپاره د لیسې 3,000 زده کونکي استخدام کړل او د متحده ایالاتو نفوس منعکس کولو لپاره یې مختلف پروفایلونه تضمین کړل. پایلې په زړه پورې وې. له نیمایي څخه زیاتو ځواب ورکوونکو په دې باور وو چې په فیسبوک کې د ټیټ کیفیت ویډیو چې د رای پاڼو ډکول ښودل شوي د متحده ایاالتو په 2016 کې د رای ورکوونکو د درغلیو د پام وړ ثبوت و، که څه هم دا فوٹیج د روسیې څخه و. برسیره پردې، له 96 سلنې څخه ډیر نشي کولی دا وپیژندل شي چې د اقلیم بدلون انکار ډله د فوسیل تیلو صنعت سره تړاو لري. 

    د دې موندنو په پایله کې، پوهنتونونه او غیر انتفاعي د عامه جعلي خبرونو روزنیز پروګرامونو په جوړولو کې همکاري کوي، په شمول د ډیجیټل سواد زده کړې مهارتونه. په ورته وخت کې، اروپایی اتحادیه (EU) د غلطو معلوماتو په اړه د SMART-EU لنډ کورس پیل کړ، یو څو نسل پروژه چې ځوانانو او لویانو ته د روزنې وسایل، نظرونه، او سرچینې وړاندې کوي.

    ګډوډي اغیزې

    په 2019 کې ، د کیمبرج پوهنتون څیړونکو او د هالنډ میډیا ګروپ ډروګ د جعلي خبرونو پروړاندې د خلکو "تشویش" کولو لپاره د ویب براوزر لوبه ، بد خبرونه پیل کړل او د لوبې اغیزې یې مطالعه کړې. بد خبرونه لوبغاړو ته د جعلي خبرونو سرلیکونه وړاندې کوي او له دوی څخه غوښتنه کوي چې د دوی باوري اعتبار له یو څخه تر پنځو پورې درجه بندي کړي. پایلو ټینګار وکړ چې د بد خبرونو لوبولو دمخه ، ګډون کونکي 21 سلنه ډیر احتمال درلود چې د جعلي خبرونو سرلیکونو لخوا هڅول شي. څیړونکو څرګنده کړه چې دوی غواړي په ځوانو لیدونکو کې د رسنیو سواد زده کړې رامینځته کولو لپاره یوه ساده او ښکیل لاره رامینځته کړي او بیا وګوري چې اغیزې څومره دوام کوي. له همدې امله، د بد خبرونو یوه نسخه د 8-10 کلنو ماشومانو لپاره جوړه شوې او په 10 ژبو کې شتون لري. 

    په ورته ډول، ګوګل یوه ویب پاڼه خپره کړه چې د ماشومانو سره د "انټرنېټ په زړه پورې" کې د مرستې لپاره ډیزاین شوې. سایټ تشریح کوي "د انټرنیټ کوډ په زړه پورې،" چې پدې کې د معلوماتو یوه برخه غلطه، د سرچینې تایید، او د مینځپانګې شریکولو په اړه لارښوونې شاملې دي. د ناسم مینځپانګې پیژندلو سربیره ، سایټ ماشومانو ته درس ورکوي چې څنګه د دوی محرمیت خوندي کړي او په خوندي ډول له نورو سره آنلاین اړیکه ونیسي.

    دا سایټ د ښوونکو لپاره لوبې او نصاب هم لري چې غواړي د جعلي خبرونو روزنه په خپلو تعلیمي برنامو کې شامله کړي. د دې سرچینې د جوړولو او څو اړخیزه کولو لپاره، ګوګل د غیر انتفاعي موسسو سره همکاري وکړه لکه د انټرنیټ ساتل خوندي ایتلاف او د کورنۍ آنلاین خوندیتوب انسټیټیوټ.

    د عامه جعلي خبرونو روزنې اغیزې

    د عامه جعلي خبرونو روزنې پراخه اغیزې کېدای شي پدې کې شامل وي: 

    • د غلطو معلوماتو ضد ادارې د پوهنتونونو او د ټولنې مدافع ډلو سره همکاري کوي ترڅو د جعلي خبرونو پروړاندې رسمي روزنه رامینځته کړي.
    • پوهنتونونه او ښوونځي اړ دي چې د ډیجیټل سواد زده کړې مهارتونه په خپلو نصابونو کې شامل کړي.
    • د عامه روزنې د ډیرو ویب پاڼو جوړول چې د ځوانانو سره د لوبو او نورو متقابل فعالیتونو له لارې جعلي خبرونو پیژندلو کې مرسته کوي.
    • د سایبر جنایتکارانو د هیک کولو یا د ډیجیټل سواد زده کړې سایټونو تړلو پیښو زیاتوالی.
    • د غلطو معلوماتو په توګه د خدمت چمتو کونکي او پروپاګند بوټونه د ماشومانو او لویانو په نښه کولو لپاره خپل تخنیکونه او ژبه تطابق کوي، دا ډلې د جعلي خبرونو لپاره ډیر زیان منونکي کوي.
    • حکومتونه د عامه پوهاوي کمپاینونو کې د جعلي خبرونو پوهاوی مدغم کوي ، په رسنیو کې د حقیقت پیژندلو لپاره د اتباعو وړتیا لوړوي او باخبره پریکړه کولو ته وده ورکوي.
    • د جعلي خبرونو کشف او بیرغ کولو لپاره د رسنیو پلیټ فارمونو لخوا په مصنوعي استخباراتو باندې تکیه کول ، د غلط معلوماتو کمول مګر د سانسور او د بیان آزادۍ په اړه اندیښنې راپورته کوي.
    • سوداګرۍ د جعلي خبرونو روزنې څخه ګټه پورته کوي ترڅو د برانډ اعتبار پیاوړي کړي، د پیرودونکو وفادارۍ او په شرکتونو باور زیات کړي چې ریښتیني اړیکو ته لومړیتوب ورکوي.

    د غور کولو لپاره پوښتنې

    • که ستاسو ټولنه یا ښار د جعلي خبرونو ضد روزنیز پروګرام ولري، دا څنګه ترسره کیږي؟
    • تاسو څنګه د جعلي خبرونو پیژندلو لپاره ځان سمبال یا روزنه کوئ؟

    د بصیرت حوالې

    د دې بصیرت لپاره لاندې مشهور او بنسټیز لینکونه حواله شوي: