Trajnim për lajmet e rreme publike: Lufta për të vërtetën publike

• Author:
• Emri i autorit

  Parashikimi Kuantumrun
• Shtator 22, 2022

Përmbledhje e pasqyrës

Dezinformimi përdoret gjithnjë e më shumë nga kriminelët kibernetikë dhe subjektet e huaja, duke sfiduar agjencitë dhe institucionet arsimore për të mësuar shkrim e këndim mediatik, veçanërisht për të rinjtë. Studimet tregojnë një prirje shqetësuese ku shumë të rinj luftojnë të bëjnë dallimin midis lajmeve reale dhe atyre të rreme, duke nxitur nisma si lojërat dhe faqet e internetit për t'i edukuar ata. Këto përpjekje, duke filluar nga programet e trajnimit publik deri te edukimi dixhital i përmirësuar në kurrikulat shkollore, synojnë të fuqizojnë individët në njohjen e së vërtetës, por gjithashtu përballen me sfida si sulmet kibernetike dhe taktikat e evoluimit të dezinformimit.

Konteksti i trajnimit të lajmeve të rreme publike

Fushatat e dezinformimit po bëhen më të shpeshta pasi kriminelët kibernetikë dhe qeveritë e huaja gjejnë sukses në përdorimin e kësaj taktike. Megjithatë, ndërsa teoricienët e konspiracionit dhe superpërhapësit e lajmeve të rreme viktimizojnë publikun, agjencitë federale dhe organizatat arsimore në mbarë botën përpiqen të edukojnë komunitetet rreth edukimit mediatik, veçanërisht brezit të ri. Një studim i vitit 2016 i kryer nga Stanford History Education Group (SHEG) zbuloi se nxënësit e shkollave të mesme dhe të mesme kryesisht nuk arritën të identifikonin burime të besueshme nga ato jo të besueshme. 

Në vitin 2019, SHEG bëri një studim vijues mbi aftësinë e të rinjve për të verifikuar një pretendim në mediat sociale ose në internet. Ata rekrutuan 3,000 nxënës të shkollave të mesme për kërkimin dhe siguruan profile të ndryshme për të pasqyruar popullsinë e SHBA. Rezultatet ishin kthjelluese. Më shumë se gjysma e të anketuarve besonin se një video me cilësi të ulët në Facebook që përshkruante mbushjen e votave ishte një provë thelbësore e mashtrimit të votuesve në zgjedhjet paraprake në SHBA të vitit 2016, edhe pse pamjet ishin nga Rusia. Për më tepër, më shumë se 96 përqind nuk mund të identifikonin se një grup mohues i ndryshimeve klimatike ishte i lidhur me industrinë e karburanteve fosile. 

Si rezultat i këtyre gjetjeve, universitetet dhe organizatat jofitimprurëse po bashkëpunojnë për të krijuar programe trajnimi për lajmet e rreme publike, duke përfshirë aftësitë e shkrim-leximit dixhital. Ndërkohë, Bashkimi Evropian (BE) lançoi kursin e shkurtër SMaRT-EU për dezinformimin, një projekt shumë brezash që ofron mjete trajnimi, ide dhe burime për të rinjtë dhe të moshuarit.

Ndikim shkatërrues

Në vitin 2019, studiuesit e Universitetit të Kembrixhit dhe grupi holandez i medias Drog lansuan një lojë të shfletuesit të faqeve të internetit, Bad News, për të "inokuluar" njerëzit kundër lajmeve të rreme dhe studiuan efektet e lojës. Lajmet e këqija u prezantojnë lojtarëve tituj të lajmeve të rreme dhe u kërkon atyre të renditin besueshmërinë e tyre të perceptuar në një shkallë nga një në pesë. Rezultatet theksuan se përpara se të luanin Bad News, pjesëmarrësit kishin 21 për qind më shumë gjasa të binden nga titujt e lajmeve të falsifikuara. Studiuesit u shprehën se duan të zhvillojnë një mënyrë të thjeshtë dhe tërheqëse për të krijuar arsimim mediatik në një audiencë më të re dhe më pas të shohin se sa kohë zgjasin efektet. Prandaj, një version i Lajmeve të këqija u krijua për fëmijët e moshës 8-10 vjeç dhe është i disponueshëm në 10 gjuhë. 

Në mënyrë të ngjashme, Google lëshoi ​​​​një faqe interneti të krijuar për t'i ndihmuar fëmijët "të jenë të mrekullueshëm në internet". Sajti shpjegon "The Internet Code of Awesome", i cili përfshin këshilla për zbulimin nëse një pjesë e informacionit është e rreme, verifikimin e burimit dhe ndarjen e përmbajtjes. Përveç identifikimit të përmbajtjes së pasaktë, faqja u mëson fëmijëve se si të mbrojnë privatësinë e tyre dhe të ndërveprojnë në mënyrë të sigurt me të tjerët në internet.

Faqja gjithashtu ka lojëra dhe një kurrikul për mësuesit që duan të përfshijnë trajnimin e lajmeve të rreme në programet e tyre arsimore. Për të ndërtuar këtë burim dhe për ta bërë atë shumëfunksional, Google bashkëpunoi me organizata jofitimprurëse si Koalicioni Mbaj i Sigurt në Internet dhe Instituti i Sigurisë në internet Family.

Implikimet e trajnimit publik të lajmeve të rreme

Implikimet më të gjera të trajnimit publik të lajmeve të rreme mund të përfshijnë: 

• Agjencitë kundër dezinformimit që bashkëpunojnë me universitetet dhe grupet e avokimit të komunitetit për të krijuar trajnime formale kundër lajmeve të rreme.
• Universiteteve dhe shkollave u kërkohet të përfshijnë trajnime për aftësitë e shkrim-leximit dixhital në kurrikulat e tyre.
• Krijimi i më shumë faqeve të trajnimit publik të krijuar për të ndihmuar të rinjtë të identifikojnë lajmet e rreme përmes lojërave dhe aktiviteteve të tjera ndërvepruese.
• Rritja e incidenteve të kriminelëve kibernetikë që hakerojnë ose mbyllin faqet e shkrim-leximit dixhital.
• Ofruesit e dezinformimit si shërbim dhe robotët e propagandës që përshtatin teknikat dhe gjuhën e tyre për të synuar fëmijët dhe të moshuarit, duke i bërë këto grupe më të prekshme ndaj lajmeve të rreme.
• Qeveritë integrojnë ndërgjegjësimin për lajmet e rreme në fushatat e edukimit publik, duke rritur aftësinë e qytetarëve për të dalluar të vërtetën në media dhe duke promovuar vendimmarrje të informuar.
• Mbështetja e shtuar në inteligjencën artificiale nga platformat e mediave për të zbuluar dhe për të shënuar lajmet e rreme, duke reduktuar dezinformatat, por duke ngritur shqetësime për censurën dhe lirinë e shprehjes.
• Bizneset që përdorin trajnimin e lajmeve të rreme për të forcuar besueshmërinë e markës, duke çuar në rritjen e besnikërisë dhe besimit të konsumatorit në kompanitë që i japin përparësi komunikimit të vërtetë.

Pyetje që duhen marrë parasysh

• Nëse komuniteti ose qyteti juaj ka një program trajnimi kundër lajmeve të rreme, si kryhet ai?
• Si e pajisni apo stërviteni veten për të identifikuar lajmet e rreme?