K-12 private education innovation: Maaari bang maging edtech leaders ang mga pribadong paaralan?

• May-akda:
• pangalan Author

  Quantumrun Foresight
• Hunyo 5, 2023

Mga highlight ng insight

Ang pandemya ng COVID-19 ay nagpabilis sa pagsasama ng teknolohiya sa K-12 na edukasyon, kung saan ang mga guro ay gumagamit ng mga mapagkukunan ng digital na pagpaplano at mga materyales sa pagtuturo. Ang personalized na pag-aaral at emosyonal na suporta ay naging mahalaga, habang ang pinaghalong mga tool sa pag-aaral na magagamit sa virtual at harapang mga kapaligiran ay hinihiling. Sa pangkalahatan, ang inobasyon sa mga pribadong paaralan ay maaaring humantong sa pagkakaiba-iba ng kultura, pagsulong sa teknolohiya, pinabuting resulta ng akademiko, at mas mapagkumpitensyang manggagawa.

Konteksto ng pagbabago sa pribadong edukasyon sa K-12

Ayon sa isang pag-aaral noong 2021 ng consultancy firm na Ernst & Young, ang krisis sa COVID-19 ay humantong sa epektibong pagsasama ng teknolohiya sa istrukturang pang-edukasyon ng K-12 ng US bilang direktang resulta ng kinakailangang paglipat sa online na pag-aaral. Upang ilarawan, humigit-kumulang 60 porsyento ng mga guro na gumamit ng mga mapagkukunan ng digital na pagpaplano ay nagsimula lamang na gawin ito sa panahon ng pandemya. Bilang karagdagan, ang pang-araw-araw na paggamit ng mga digital na materyales sa pagtuturo ay tumaas mula 28 porsiyento bago ang pandemya hanggang 52 porsiyento sa panahon ng pandemya. 

Mahigit sa kalahati ng mga tumutugon ng guro ay nagsimulang patuloy na gumamit ng mga digital planning tool noong 2020. Ang pagtaas na ito sa paggamit ng mga tool na ito ay sumasaklaw sa lahat ng kategorya ng produkto, kabilang ang learning management system (LMS) gaya ng Canvas o Schoology, at mga platform ng paggawa o pakikipagtulungan ng content tulad ng Google Drive o Microsoft Teams. Bukod dito, ang mga tagapagturo ay nagpakita ng interes sa mga produkto na maaaring isama sa mga materyales sa pagtuturo. 

Ang isa pang digital na pagbabago sa edukasyon ay ang paggamit ng teknolohiya upang pasiglahin ang kahusayan at pinahusay na pakikipagtulungan. Para sa mga mag-aaral, maaaring mangahulugan ito ng pagsusumite ng mga gawain sa pagsasanay o takdang-aralin online o pakikipagtulungan sa isang nakabahaging dokumento para sa isang panggrupong proyekto. Para sa mga guro, maaaring kabilang dito ang pagsasagawa ng mga pagtatasa o takdang-aralin online gamit ang mga tool na maaaring mag-automate ng pagmamarka o pakikipagtulungan sa mga kapwa guro sa kanilang antas ng baitang o paksa.

Nakakagambalang epekto

Ang digital equity ay mahalaga sa paghikayat ng pagbabago sa edukasyon. Higit pa sa pagtatatag ng maaasahang imprastraktura sa Internet, kailangang tiyakin ng mga paaralan na ang lahat ng mga mag-aaral ay may kinakailangang kaalaman at kasanayan upang patakbuhin ang teknolohiya at mga serbisyo upang makisali sa komprehensibo at naa-access na nilalaman. Dahil dito, ang mga tagapagbigay ng serbisyo sa Internet ay maaaring magtatag ng mga pakikipagtulungan sa mga distrito ng paaralan upang bumuo ng kinakailangang imprastraktura at matiyak na walang mga pagkagambala.

Malamang na magiging kritikal din ang personalization kapag mas maraming teknolohiya ang isinama sa mga silid-aralan. Ang personalized na oras ng pag-aaral ay nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na magtrabaho nang isa-isa sa mga proyekto o aktibidad na katangi-tangi na angkop sa kanilang mga interes at kakayahan. Bukod dito, binigyang-diin ng pandemya ang pangangailangan para sa emosyonal na pag-aaral habang ang mga indibidwal ay tumutugon sa mga krisis sa magkakaibang paraan. Ang mga guro ay nahaharap sa dalawahang hamon ng pamamahala ng kanilang sariling emosyonal na kagalingan at ng kanilang mga mag-aaral.

Habang ang flexible na pag-aaral ay nagiging isang inaasahan sa halip na isang tampok, ang pinaghalo na mga tool sa pag-aaral ay malamang na maging mas kinakailangan kaysa dati. Ang mga tool na maaaring gamitin sa taktika sa virtual at face-to-face na kapaligiran ay maaaring maging in demand habang tinutugunan ng mga pribadong paaralan ang mga hamon sa pagkatuto ng mga mag-aaral na dahan-dahang bumabalik sa mga in-class na lesson habang patuloy na gumagamit ng mga collaborative na tool at e-class na platform. Maaaring magsimulang tumuon ang mga startup sa pagbibigay ng mga solusyong ito, pakikipagsosyo sa mga nagbibigay ng solusyon sa artificial intelligence.

Mga implikasyon ng pagbabago sa pribadong edukasyon ng K-12

Maaaring kabilang sa mas malawak na implikasyon ng K-12 pribadong edukasyon ang mga sumusunod: 

• Ang mga matagumpay na makabagong kasanayan na pinagtibay ng mga pampublikong paaralan, na humahantong sa mga sistematikong pagbabago sa sektor ng edukasyon. Ang mga pribadong paaralan ay maaari ding hubugin ang mga agenda sa reporma sa edukasyon at itaguyod ang mga patakarang sumusuporta sa pagbabago.
• Nadagdagang pagkakaiba-iba ng kultura sa loob ng mga komunidad ng paaralan, na maaaring magsulong ng cross-cultural na pag-unawa at pagpaparaya sa mga mag-aaral, na naghahanda sa kanila para sa isang globalisadong mundo.
• Ang pagbuo at pag-aampon ng mga bagong tool sa edukasyon, platform, at pamamaraan. Sa pamamagitan ng pagsasama ng teknolohiya, ang mga mag-aaral ay maaaring makakuha ng mahalagang mga kasanayan sa digital literacy at maghanda para sa mga hinihingi ng edad ng AI.
• Pinahusay na mga resulta ng akademiko sa pamamagitan ng pagpapatupad ng mga kasanayan sa pagtuturo na nakabatay sa ebidensya, mga personalized na diskarte sa pag-aaral, at mga pagtatasa na batay sa data. Maaaring mapahusay ng mga feature na ito ang mga karanasan sa pag-aaral ng mga mag-aaral at mas maihanda sila para sa mas mataas na edukasyon o mga karera sa hinaharap.
• Tumaas na pakikilahok ng magulang sa edukasyon sa pamamagitan ng mga platform ng komunikasyon na pinapagana ng teknolohiya. Ang mga magulang ay maaaring magkaroon ng higit na access sa pag-unlad ng kanilang mga anak, mga materyales sa kurikulum, at komunikasyon ng guro-magulang, na nagpapatibay ng mas matibay na pakikipagtulungan sa pagitan ng tahanan at paaralan.
• Mataas na kalidad na edukasyon na maaaring mag-ambag sa isang mas mapagkumpitensyang manggagawa sa pambansa at pandaigdigang saklaw. Sa pamamagitan ng pagbibigay sa mga mag-aaral ng mga kasanayang kailangan sa ika-21 siglo, tulad ng kritikal na pag-iisip, pagkamalikhain, at paglutas ng problema, ang mga pribadong paaralan ay makakatulong sa mga bansa na umunlad sa isang lalong magkakaugnay at mapagkumpitensyang mundo.
• Priyoridad ng mga pribadong paaralan ang sustainability at eco-friendly na mga kasanayan. Maaaring kabilang sa mga kasanayang ito ang pagpapatupad ng mga nababagong sistema ng enerhiya, pagpapatibay ng mga disenyo ng berdeng gusali, at pagsasama ng edukasyong pangkalikasan sa kurikulum. 
• Mga pagkakataon sa trabaho para sa mga tagapagturo na may kadalubhasaan sa mga personalized na pamamaraan ng pagtuturo, teknolohiyang pang-edukasyon, at disenyo ng kurikulum. Ang mga bagong tungkuling ito ay maaari ding mangailangan ng patuloy na propesyonal na pag-unlad upang matiyak na ang mga guro ay may mga kinakailangang kasanayan upang maipatupad ang mga kasanayang ito nang epektibo.

Mga katanungang dapat isaalang-alang

• Kung ikaw ay isang magulang, paano ang mga paaralan ng iyong mga anak ay nagpapatupad ng pagbabago sa kanilang kurikulum?
• Paano makapagbibigay ang mga pribadong paaralan ng balanse sa pagitan ng digital literacy at soft skills?