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K-12 私立教育创新：私立学校能否成为教育科技领导者？

私立 K12 学校正在测试不同的工具和学习方法，让学生为日益数字化的世界做好准备。

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量子运行远见
2023 年 6 月 5 日

洞察亮点

COVID-19 大流行加速了 K-12 教育中的技术整合，教师采用数字规划资源和教材。个性化学习和情感支持已变得至关重要，同时需要可在虚拟和面对面环境中使用的混合学习工具。总的来说，私立学校的创新可以带来文化多样性、技术进步、学术成果的改善和更具竞争力的劳动力。

K-12 民办教育创新背景

根据咨询公司安永 (Ernst & Young) 2021 年的一项研究，COVID-19 危机导致技术有效整合到美国 K-12 教育结构中，这是向在线学习的必要过渡的直接结果。例如，大约 60% 使用数字规划资源的教师是在大流行期间才开始这样做的。此外，数字教材的日常使用率从大流行前的 28% 上升到大流行期间的 52%。

超过一半的教师受访者在 2020 年开始持续使用数字规划工具。这些工具的采用率上升涵盖所有产品类别，包括 Canvas 或 Schoology 等学习管理系统 (LMS)，以及 Google Drive 等内容创建或协作平台或微软团队。此外，教育工作者对可以与教学材料整合的产品表现出兴趣。

教育领域的另一项数字化转型是利用技术来提高效率和加强协作。对于学生来说，这可能意味着在线提交练习任务或家庭作业，或者协作处理小组项目的共享文档。对于教师来说，这可能涉及使用可以自动评分的工具在线进行评估或作业，或者与同年级或学科领域的其他教师一起工作。

破坏性影响

数字公平对于鼓励教育创新至关重要。除了建立可靠的互联网基础设施外，学校还需要确保所有学生都具备操作技术和服务所需的知识和技能，从而接触到全面且易于访问的内容。因此，互联网服务提供商可能会与学区建立合作伙伴关系，以建设必要的基础设施并确保不会出现中断。

随着越来越多的技术融入课堂，个性化也可能变得至关重要。个性化的学习时间使学生能够单独从事适合他们兴趣和能力的项目或活动。此外，随着个人以多种方式应对危机，大流行病强调了情感学习的必要性。教师面临着管理自己和学生情绪健康的双重挑战。

随着灵活学习成为一种期望而不是一项功能，混合学习工具可能比以往任何时候都更加必要。随着私立学校解决学生的学习挑战，这些学生在越来越多地使用协作工具和电子课堂平台的同时，逐渐放松对课堂教学的学习挑战，因此可能需要可以在虚拟和面对面环境中有策略地使用的工具。初创公司可能会开始专注于提供这些解决方案，与人工智能解决方案提供商合作。

K-12 私立教育创新的意义

K-12 私立教育创新的更广泛影响可能包括：

公立学校采用成功的创新做法，导致教育部门发生系统性变革。私立学校还可以制定教育改革议程并倡导支持创新的政策。
增加学校社区内的文化多样性，这可以促进学生之间的跨文化理解和宽容，让他们为全球化的世界做好准备。
开发和采用新的教育工具、平台和方法。通过结合技术，学生可以获得宝贵的数字素养技能，并为人工智能时代的需求做好准备。
通过实施循证教学实践、个性化学习方法和数据驱动评估来提高学术成果。这些功能可以增强学生的学习体验，并更好地为他们接受高等教育或未来的职业做好准备。
通过技术支持的通信平台增加家长对教育的参与。家长可以更好地了解孩子的进步、课程材料和师生交流，从而促进家庭与学校之间更牢固的伙伴关系。
高质量的教育有助于在国家和全球范围内培养更具竞争力的劳动力。通过为学生提供 21 世纪所需的技能，例如批判性思维、创造力和解决问题的能力，私立学校可以帮助各国在日益相互关联和竞争激烈的世界中蓬勃发展。
私立学校优先考虑可持续性和环保实践。这些做法可能包括实施可再生能源系统、采用绿色建筑设计以及将环境教育纳入课程。
为在个性化教学方法、教育技术和课程设计方面具有专业知识的教育工作者提供工作机会。这些新角色可能还需要持续的专业发展，以确保教师具备有效实施这些实践的必要技能。