公共假新聞培訓：為公共真相而戰

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  量子運行遠見
• 2022 年 9 月 22 日

洞察總結

網路犯罪分子和外國實體越來越多地利用虛假訊息，對機構和教育機構尤其是年輕人的媒體素養教育提出了挑戰。研究表明，一個令人擔憂的趨勢是，許多年輕人難以區分真假新聞，這促使遊戲和網站等措施對他們進行教育。這些努力，從公共培訓計劃到增強學校課程中的數位素養，旨在增強個人辨別真相的能力，但也面臨網路攻擊和不斷發展的虛假資訊策略等挑戰。

公共假新聞訓練語境

隨著網路犯罪分子和外國政府成功利用這項策略，假訊息活動變得越來越頻繁。然而，隨著陰謀論者和假新聞超級傳播者傷害大眾，聯邦機構和世界各地的教育組織都在爭先恐後地對社區，特別是年輕一代進行媒體素養教育。史丹佛歷史教育集團 (SHEG) 2016 年進行的一項研究發現，中學生和高中生大多無法區分可靠來源和不可靠來源。 

2019 年，SHEG 對年輕人在社交媒體或互聯網上驗證聲明的能力進行了跟踪研究。 他們招募了 3,000 名高中生進行研究，並確保了多樣化的概況以反映美國人口。 結果發人深省。 超過一半的受訪者認為，Facebook 上一段描述填票的低質量視頻是 2016 年美國初選中選民舞弊的重要證據，儘管該視頻來自俄羅斯。 此外，超過 96% 的人無法確定否認氣候變化的組織與化石燃料行業有關聯。 

由於這些發現，大學和非營利組織正在合作建立公共假新聞培訓計劃，包括數字素養技能。 與此同時，歐盟 (EU) 啟動了 SMaRT-EU 虛假信息短期課程，這是一個為年輕人和老年人提供培訓工具、想法和資源的多代項目。

破壞性影響

2019 年，劍橋大學研究人員和荷蘭媒體集團 Drog 推出了一款網站瀏覽器遊戲 Bad News，旨在為人們“接種”假新聞並研究該遊戲的效果。 Bad News 向玩家展示虛假新聞標題，並要求他們按照從 21 到 8 的等級對他們感知的可靠性進行排名。 結果強調，在播放壞消息之前，參與者被假新聞標題說服的可能性增加了 10%。 研究人員表示，他們希望開發一種簡單而引人入勝的方式來培養年輕觀眾的媒體素養，然後看看效果會持續多久。 因此，Bad News 為 10-XNUMX 歲的兒童製作了一個版本，並提供 XNUMX 種語言版本。 

同樣，谷歌發布了一個網站，旨在幫助孩子們「成為網路的佼佼者」。該網站解釋了“The Internet Code of Awesome”，其中包括有關檢測一條資訊是否為虛假、驗證來源和共享內容的提示。除了識別不準確的內容外，該網站還教導孩子如何保護自己的隱私並安全地與他人在線上互動。

該網站還為希望將假新聞培訓納入教育計劃的教師提供遊戲和課程。為了建立此資源並使其具有多功能性，Google 與互聯網保持安全聯盟和家庭線上安全研究所等非營利組織合作。

公共假新聞培訓的意義

公共假新聞培訓的更廣泛影響可能包括： 

• 反虛假信息機構與大學和社區倡導團體合作，建立針對假新聞的正式培訓。
• 大學和學校需要在其課程中包括數字素養技能培訓。
• 建立更多公共培訓網站，旨在通過遊戲和其他互動活動幫助青少年識別假新聞。
• 越來越多的網絡犯罪分子入侵或關閉數字掃盲網站的事件。
• 虛假信息即服務提供商和宣傳機器人調整他們的技術和語言以針對兒童和老年人，使這些群體更容易受到假新聞的影響。
• 政府將假新聞意識納入公共教育活動，提高公民辨別媒體真相的能力並促進知情決策。
• 媒體平台更依賴人工智慧來偵測和標記假新聞，減少錯誤訊息，但引發了對審查和言論自由的擔憂。
• 企業利用假新聞培訓來增強品牌信譽，從而提高消費者對優先考慮真實溝通的公司的忠誠度和信任度。

需要考慮的問題

• 如果您的社區或城市有反假新聞培訓計劃，它是如何進行的？
• 您如何裝備或訓練自己識別假新聞？