Ang mga degree mahimong libre apan maglakip sa expiry date: Kaugmaon sa edukasyon P2

Ang degree sa kolehiyo nagsugod balik sa ika-13 nga siglo nga medieval sa Europe. Kaniadto, sama karon, ang degree nagsilbi nga usa ka klase sa unibersal nga sukaranan nga gigamit sa mga katilingban nga gipasabut kung ang usa ka tawo nakab-ot ang lebel sa kahanas sa usa ka piho nga hilisgutan o kahanas. Apan ingon nga wala’y katapusan sama sa gibati sa degree, kini sa katapusan nagsugod sa pagpakita sa iyang edad.

Ang mga uso nga nag-umol sa modernong kalibutan nagsugod sa paghagit sa umaabot nga kapuslanan ug bili sa degree. Maayo na lang, ang mga reporma nga gilatid sa ubos naglaum nga madala ang degree ngadto sa digital nga kalibutan ug makaginhawa og bag-ong kinabuhi ngadto sa nagpaila nga himan sa atong sistema sa edukasyon.

Modernong mga hagit nga nagluok sa sistema sa edukasyon

Ang mga gradwado sa high school nagsulod sa mas taas nga sistema sa edukasyon nga napakyas sa pagtuman sa mga saad nga gihatag niini sa nangaging mga henerasyon. Sa partikular, ang sistema sa mas taas nga edukasyon karon nanlimbasug kung giunsa pagtubag ang mga hinungdan nga kahuyangan: 

• Ang mga estudyante kinahanglan nga mobayad og dagkong mga galastuhan o mangutang (kasagaran pareho) aron makaya ang ilang mga grado;
• Daghang mga estudyante ang nag-undang sa wala pa makompleto ang ilang degree tungod sa mga isyu sa affordability o limitado nga network sa suporta;
• Ang pagkab-ot sa usa ka unibersidad o kolehiyo nga degree dili na garantiya sa usa ka trabaho human sa graduation tungod sa pagkunhod sa labor demands sa usa ka tech-enabled nga pribadong sektor;
• Ang bili sa usa ka degree nagkunhod samtang ang mas taas nga gidaghanon sa mga gradwado sa unibersidad o kolehiyo mosulod sa labor market;
• Ang kahibalo ug kahanas nga gitudlo sa mga eskuylahan mahimong wala na sa wala madugay pagkahuman (ug sa pipila ka mga kaso sa wala pa) gradwasyon.

Kini nga mga hagit dili kinahanglan nga bag-o, apan kini nagkakusog tungod sa dagan sa pagbag-o nga dala sa teknolohiya, ingon man usab sa daghang mga uso nga gilatid sa miaging kapitulo. Maayo na lang, kini nga kahimtang sa mga kalihokan dili kinahanglan nga molungtad hangtod sa hangtod; sa pagkatinuod, ang kausaban nagpadayon na. 

Pag-drag sa gasto sa edukasyon ngadto sa zero

Ang libre nga edukasyon human sa sekondarya dili lang kinahanglan nga usa ka kamatuoran alang sa mga estudyante sa Kasadpang Uropa ug Brazil; kini kinahanglan nga usa ka kamatuoran alang sa tanan nga mga estudyante, bisan asa. Ang pagkab-ot niini nga tumong maglakip sa pagbag-o sa mga gilauman sa publiko sa mga gasto sa mas taas nga edukasyon, paghiusa sa modernong teknolohiya ngadto sa lawak-klasehanan, ug politikanhong kabubut-on. 

Ang reyalidad luyo sa pagkurog sa sticker sa edukasyon. Kung itandi sa ubang mga gasto sa kinabuhi, ang mga ginikanan sa US nakakita sa gasto sa pag-edukar sa ilang mga anak pagtaas gikan sa 2% sa 1960 ngadto sa 18% sa 2013. Ug sumala sa Ang Times Higher Education's World University Rankings, ang US mao ang pinakamahal nga nasud nga mahimong estudyante.

Nagtuo ang uban nga ang pagpamuhunan sa sweldo sa mga magtutudlo, bag-ong teknolohiya, ug pagtaas sa gasto sa pagdumala mao ang mabasol sa pagtaas sa mga bayranan sa matrikula. Apan luyo sa mga ulohan, kini ba nga mga gasto tinuod o gipaburot?

Sa tinuud, alang sa kadaghanan sa mga estudyante sa US, ang net nga presyo sa mas taas nga edukasyon nagpabilin nga kanunay nga kanunay sa miaging pipila ka mga dekada, nag-adjust alang sa inflation. Ang presyo sa sticker, bisan pa, nibuto. Dayag, kini ang ulahi nga presyo nga gipunting sa tanan. Apan kung ang net nga presyo mas ubos kaayo, nganong maghago man sa paglista sa presyo sa sticker?

Gipatin-aw sa usa ka maalamon NPR podcast, gi-anunsyo sa mga eskuylahan ang presyo sa sticker tungod kay nakigkompetensya sila sa ubang mga eskuylahan aron madani ang labing kaayo nga mga estudyante nga posible, ingon man ang labing kaayo nga posible nga panagsagol sa mga estudyante (ie mga estudyante nga lainlain ang sekso, rasa, etnisidad, kita, geographic nga gigikanan, ug uban pa). Hunahunaa kini niining paagiha: Pinaagi sa pag-promote og taas nga presyo sa sticker, ang mga eskwelahan makatanyag og diskwento nga mga scholarship base sa panginahanglan o merito aron madani ang lain-laing mga estudyante sa pagtungha sa ilang eskwelahan. 

Kini usa ka klasiko nga salesmanship. I-promote ang usa ka $40 nga produkto isip usa ka mahal nga $100 nga produkto, aron ang mga tawo maghunahuna nga kini adunay bili, unya pagtanyag og 60 porsyento nga diskwento sa pagbaligya aron madani sila sa pagpalit sa produkto-idugang ang tulo ka mga zero sa mga numero ug ikaw karon adunay pagbati kung unsa ang tuition karon gibaligya sa mga estudyante ug ilang mga ginikanan. Ang taas nga mga presyo sa tuition naghimo sa usa ka unibersidad nga mobati nga eksklusibo, samtang ang dagkong mga diskwento nga ilang gitanyag dili lamang makapabati sa mga estudyante nga sila makahimo sa pagtambong, apan espesyal ug naghinam-hinam tungod sa pagkagusto sa kini nga 'eksklusibo' nga institusyon.

Siyempre, kini nga mga diskwento wala magamit sa mga estudyante nga gikan sa mga pamilya nga adunay taas nga kita, apan alang sa kadaghanan sa mga estudyante sa US, ang tinuud nga gasto sa edukasyon labi ka ubos kaysa kung unsa ang gi-anunsyo. Ug samtang ang US tingali ang labing hanas sa paggamit niini nga pamaagi sa pagpamaligya, hibal-i nga kini sagad nga gigamit sa tibuuk nga merkado sa edukasyon sa internasyonal.

Gipaubos sa teknolohiya ang gasto sa edukasyon. Bisan kung kini virtual reality nga mga aparato nga naghimo sa edukasyon sa klasrom ug balay nga labi ka interactive, mga katabang sa pagtudlo nga gipadagan sa artificial intelligence (AI) o bisan ang advanced nga software nga nag-automate sa kadaghanan nga mga elemento sa administratibo sa edukasyon, ang mga inobasyon sa teknolohiya ug software nga nag-agay sa sistema sa edukasyon dili lamang makapauswag sa pag-access ug kalidad sa edukasyon apan gipaubos usab ang gasto niini. Susihon pa namon kini nga mga inobasyon sa ulahi nga mga kapitulo alang sa kini nga serye. 

Ang politika luyo sa libreng edukasyon. Kung imong tan-awon ang taas nga pagtan-aw sa edukasyon, imong makita nga sa usa ka punto ang mga hayskul kaniadto nagbayad og tuition. Apan sa kadugayan, sa higayon nga adunay usa ka diploma sa high school nahimong usa ka kinahanglanon aron molampos sa merkado sa pamuo ug sa higayon nga ang porsyento sa mga tawo nga adunay diploma sa high school nakaabot sa usa ka lebel, ang gobyerno mihimo sa desisyon nga lantawon ang diploma sa high school ingon usa ka serbisyo ug gihimo kini nga libre.

Kining sama nga mga kondisyon mitumaw alang sa bachelor's degree sa unibersidad. Hangtud sa 2016, ang bachelor's degree nahimo nga bag-ong diploma sa high school sa mga mata sa pag-hire sa mga manedyer, nga labi nga nagtan-aw sa usa ka degree ingon usa ka baseline sa pagrekrut batok. Sa samang paagi, ang porsyento sa merkado sa pamuo nga karon adunay usa ka matang sa usa ka matang sa pagkab-ot sa usa ka kritikal nga masa sa punto diin kini halos dili gitan-aw nga usa ka kalainan sa mga aplikante.

Tungod niini nga mga hinungdan, dili magdugay ang igo sa publiko ug pribado nga sektor magsugod sa pagtan-aw sa degree sa unibersidad o kolehiyo ingon usa ka kinahanglanon, nga nag-aghat sa ilang mga gobyerno sa paghunahuna pag-usab kung giunsa nila pagpundo ang mas taas nga edisyon. Kini mahimong maglakip sa: 

• Pagmando sa mga bayranan sa tuition. Kadaghanan sa mga gobyerno sa estado adunay kontrol na kung pila ang mahimo sa mga eskuylahan nga mapataas ang ilang mga rate sa matrikula. Ang pag-lehislate sa pag-freeze sa tuition, uban ang pagbomba sa bag-ong kuwarta sa publiko aron madugangan ang mga bursary, lagmit mao ang una nga pamaagi nga gigamit sa mga gobyerno aron mahimo ang mas taas nga ed nga mas barato.
• Pagpasaylo sa utang. Sa US, ang kinatibuk-ang utang sa estudyante labaw sa $1.2 trilyon, labaw pa sa credit card ug mga pautang sa awto, ikaduha lamang sa utang sa mortgage. Kung ang ekonomiya mograbe, posible nga ang mga gobyerno mahimo’g dugangan ang ilang mga programa sa pagpasaylo sa pautang sa estudyante aron mapagaan ang palas-anon sa utang sa mga milenyo ug mga sentenaryo aron matabangan ang paggasto sa mga konsumedor.
• Mga pamaagi sa pagbayad. Alang sa mga gobyerno nga gusto nga pondohan ang ilang mga sistema sa taas nga edukasyon, apan dili pa andam nga mopaak sa bala, ang mga partial funding scheme nagsugod na sa pagtungha. Ang Tennessee nagsugyot og libre nga tuition alang sa duha ka tuig nga teknikal nga eskwelahan o kolehiyo sa komunidad pinaagi niini Saad sa Tennessee programa. Samtang, sa Oregon, ang gobyerno nagsugyot sa usa ka Pagbayad sa Pagpadayon programa diin ang mga estudyante nag-una sa tuition apan miuyon nga mobayad og porsyento sa ilang umaabot nga kinitaan sulod sa limitado nga gidaghanon sa mga tuig aron ibayad sa sunod nga henerasyon sa mga estudyante.
• Libre nga edukasyon sa publiko. Sa kadugayan, ang mga gobyerno magpadayon sa pagpadayon ug pondohan ang mga estudyante nga puno sa tuition, sama sa Ontario, Canada, gipahibalo kaniadtong Marso 2016. Didto, ang gobyerno karon nagbayad sa tibuuk nga tuition alang sa mga estudyante nga gikan sa mga panimalay nga wala’y $ 50,000 matag tuig, ug magtabon usab sa tuition sa labing menos katunga sa mga gikan sa mga panimalay nga wala’y $ 83,000. Samtang kini nga programa mohamtong, kini usa lamang ka oras sa dili pa masakop sa gobyerno ang mga tuition sa publiko nga unibersidad sa tibuuk nga kita.

Sa ulahing bahin sa 2030s, ang mga gobyerno sa kadaghanan sa naugmad nga kalibutan magsugod sa paghimo sa mas taas nga tuition nga libre para sa tanan. Kini nga pag-uswag makapakunhod pag-ayo sa mga gasto sa mas taas nga ed, mubu nga rate sa pag-undang, ug makunhuran ang dili pagkakapareho sa katilingban sa kinatibuk-an pinaagi sa pagpauswag sa pag-access sa edukasyon. Bisan pa, ang libre nga tuition dili igo aron ayohon ang among sistema sa edukasyon.

Ang paghimo sa mga degree temporaryo aron madugangan ang ilang kuwarta

Sama sa nahisgutan sa sayo pa, ang degree gipaila ingon usa ka himan aron mapamatud-an ang kahanas sa usa ka indibidwal pinaagi sa usa ka kredensyal nga gihatag sa usa ka respetado ug natukod nga ikatulo nga partido. Kini nga himan nagtugot sa mga amo nga mosalig sa katakus sa ilang bag-ong mga empleyado pinaagi sa pagsalig hinuon sa reputasyon sa institusyon nga nagbansay sa maong mga empleyado. Ang kapuslanan sa degree mao ang hinungdan nga kini milungtad sa hapit usa ka milenyo.

Bisan pa, ang klasikal nga degree wala gidisenyo aron masagubang ang mga hagit nga giatubang karon. Gidisenyo kini nga eksklusibo ug aron pamatud-an ang edukasyon sa medyo lig-on nga mga porma sa kahibalo ug kahanas. Hinuon, ang ilang pagpalapad nga pagkaanaa misangpot sa pag-us-os sa ilang bili taliwala sa nagkadako nga kompetisyon sa labor market, samtang ang paspas nga dagan sa teknolohiya nakapawala sa kahibalo ug kahanas nga nakuha gikan sa mas taas nga ed wala madugay human sa gradwasyon. 

Ang status quo dili na molungtad ug dugay. Ug mao kana ang hinungdan nga ang bahin sa tubag sa kini nga mga hagit mao ang pag-usab sa mga degree sa awtoridad nga gihatag sa ilang nagdala ug ang mga saad nga ilang gipresentar sa publiko ug pribadong sektor sa kinatibuk-an. 

Usa ka kapilian nga gipasiugdahan sa pipila nga mga eksperto mao ang pagbutang usa ka petsa sa pag-expire sa mga degree. Sa panguna, kini nagpasabut nga ang usa ka degree dili na mahimong balido pagkahuman sa usa ka gitakda nga gidaghanon sa mga tuig kung wala ang naghupot sa degree nga nag-apil sa usa ka set nga gidaghanon sa mga workshop, seminar, klase, ug mga pagsulay aron mapamatud-an pag-usab nga nahuptan nila ang usa ka piho nga lebel sa kahanas sa ilang natad sa. pagtuon ug nga ang ilang kahibalo sa kana nga natad bag-o. 

Kini nga sistema sa degree nga nakabase sa expiry adunay daghang mga bentaha sa naglungtad nga sistema sa klasikal nga degree. Pananglitan: 

• Sa higayon nga ang usa ka sistema sa degree nga gibase sa expiry gi-legal sa atubangan sa ang mas taas nga ed mahimong libre alang sa tanan, nan kini makapakunhod sa unahan nga net nga gasto sa mga degree. Sa kini nga senaryo, ang mga unibersidad ug kolehiyo mahimong maningil sa usa ka pagkunhod nga bayad alang sa degree ug pagkahuman sa paghimo sa mga gasto sa panahon sa proseso sa recertification nga ang mga tawo kinahanglan nga moapil matag pipila ka tuig. Kini hinungdanon nga nagbag-o sa edukasyon nga usa ka negosyo nga nakabase sa suskrisyon. 
• Ang pag-recertify sa mga naghupot sa degree magpugos sa mga institusyong pang-edukasyon sa pagtrabaho nga mas duol sa pribado nga sektor ug mga lawas sa sertipikasyon nga gitugotan sa gobyerno aron aktibo nga i-update ang ilang mga kurikulum aron mas maayo nga makatudlo sa mga realidad sa merkado.
• Alang sa naghupot sa degree, kung makahukom sila nga magbag-o sa karera, mas makaarang sila nga makakat-on og bag-ong degree tungod kay dili sila mabug-atan sa utang sa tuition sa ilang miaging degree. Ingon usab, kung dili sila nakadayeg sa kahibalo o kahanas o reputasyon sa usa ka partikular nga eskuylahan, mas dali nila nga makaya ang pagbalhin mga eskuylahan.
• Kini nga sistema nagsiguro usab nga ang mga kahanas sa mga tawo kanunay nga gi-update aron matubag ang mga gilauman sa modernong merkado sa pamuo. (Timan-i nga ang mga naghupot sa degree mahimong mopili sa pag-recertify sa ilang kaugalingon matag tuig, imbes sa panahon lang sa tuig sa wala pa matapos ang ilang degree.)
• Ang pagdugang sa petsa sa recertification sa degree kauban ang petsa sa gradwasyon sa usa ka resume mahimong usa ka dugang nga kalainan nga makatabang sa mga nangita og trabaho nga mobarug sa merkado sa trabaho.
• Para sa mga amo, makahimo sila og mas luwas nga mga desisyon sa pag-hire pinaagi sa pag-assess kung unsa ka bag-o ang kahibalo ug kahanas sa ilang mga aplikante.
• Ang limitado nga gasto sa pag-recertify sa usa ka degree mahimo usab nga usa ka bahin sa umaabot nga mga amo nga bayran ingon usa ka benepisyo sa panarbaho aron madani ang mga kwalipikado nga mga trabahante.
• Alang sa gobyerno, kini anam-anam nga makunhuran ang katilingbanon nga gasto sa edukasyon tungod kay ang mga unibersidad ug kolehiyo mas agresibo nga makigkompetensya sa usag usa alang sa recertification nga negosyo, pinaagi sa dugang nga pagpamuhunan sa bag-o, makadaginot nga teknolohiya sa pagtudlo ug pakigtambayayong sa pribadong sektor.
• Dugang pa, ang usa ka ekonomiya nga nagpakita sa usa ka nasudnon nga trabahante nga adunay labing bag-o nga lebel sa edukasyon sa kadugayan molabaw sa usa ka ekonomiya nga ang pagbansay sa mga mamumuo ulahi na.
• Ug sa katapusan, sa lebel sa katilingban, kini nga sistema sa pag-expire sa degree maghimo usa ka kultura nga nagtan-aw sa tibuok kinabuhi nga pagkat-on ingon usa ka kinahanglanon nga kantidad aron mahimong usa ka miyembro sa katilingban.

Ang parehas nga mga porma sa pag-recertification sa degree kay kasagaran na sa pipila nga mga propesyon, sama sa balaod ug accounting, ug usa na ka mahagiton nga kamatuoran alang sa mga imigrante nga nagtinguha nga mailhan ang ilang mga degree sa usa ka bag-ong nasud. Apan kung kini nga ideya makakuha og traksyon sa ulahing bahin sa 2020s, ang edukasyon dali nga mosulod sa usa ka bag-ong panahon.

Pagbag-o sa kredensyal aron makigkompetensya sa klasikal nga degree

Gawas sa pag-expire sa mga degree, dili ka makahisgot bahin sa kabag-ohan sa mga degree ug mga sertipiko kung wala maghisgot sa Massive Open Online Courses (MOOCs) nga nagdala sa edukasyon sa masa. 

Ang mga MOOC maoy mga kurso nga gihatag sa bahin o tibuok online. Sukad sa sayong bahin sa 2010s, ang mga kompanya sama sa Coursera ug Udacity nakigtambayayong sa dose-dosenang mga inila nga unibersidad sa pagmantala sa gatusan ka mga kurso ug liboan ka oras sa mga taped nga seminar online alang sa masa nga makakuha og access sa edukasyon gikan sa pipila sa labing maayo nga mga magtutudlo sa kalibutan. Kini nga mga online nga kurso, ang mga galamiton sa suporta nga ilang giuban, ug ang pagsubay sa pag-uswag (analytics) nga giluto sa kanila, usa ka tinuud nga bag-ong pamaagi aron mapauswag ang edukasyon ug molambo ra kauban ang teknolohiya nga nagpalihok niini.

Apan alang sa tanan nga sayo nga hype sa luyo nila, kini nga mga MOOC sa kadugayan nagpadayag sa ilang usa ka Achilles nga tikod. Pagka 2014, ang media nagtaho nga ang pakiglambigit sa mga MOOC, taliwala sa mga estudyante, nagsugod na ihulog Ngano man? Tungod kay kung wala kini nga mga kurso sa online padulong sa usa ka tinuud nga degree o kredensyal—usa nga giila sa gobyerno, sistema sa edukasyon ug umaabot nga mga amo—wala gyud didto ang insentibo sa pagkompleto niini. Magmatinud-anon kita dinhi: Ang mga estudyante nagbayad alang sa usa ka degree nga labaw pa sa edukasyon.

Suwerte, kini nga limitasyon hinay-hinay nga nagsugod sa pagtubag. Kadaghanan sa mga institusyong pang-edukasyon sa sinugdan mikuha ug usa ka mainiton nga paagi sa mga MOOC, ang uban nakig-uban kanila sa pag-eksperimento sa online nga edukasyon, samtang ang uban nakakita kanila nga usa ka hulga sa ilang negosyo sa pag-imprenta sa degree. Apan sa bag-ohay nga mga tuig, ang pipila ka mga unibersidad nagsugod sa pag-integrate sa mga MOOC sa ilang personal nga kurikulum; pananglitan, kapin sa katunga sa mga estudyante sa MIT ang gikinahanglan nga mokuha og MOOC isip kabahin sa ilang kurso.

Sa laing bahin, ang usa ka consortium sa dagkong pribadong mga kompaniya ug mga institusyong pang-edukasyon nagsugod sa paghiusa sa pagbungkag sa monopolyo sa mga kolehiyo sa mga grado pinaagi sa pagmugna og bag-ong porma sa kredensyal. Naglakip kini sa paghimo sa mga digital nga kredensyal sama sa Mozilla's online nga mga badge, sa Coursera mga sertipiko sa kurso, ug Udacity's Nanodegree.

Kini nga mga alternatibo nga kredensyal kanunay gisuportahan sa Fortune 500 nga mga korporasyon, sa kolaborasyon sa mga online nga unibersidad. Ang kaayohan sa kini nga pamaagi mao nga ang sertipiko nga nakuha nagtudlo sa eksaktong kahanas nga gipangita sa mga amo. Dugang pa, kini nga mga digital nga sertipikasyon nagpaila sa piho nga kahibalo, kahanas ug kasinatian nga nakuha sa gradwado gikan sa kurso, gisuportahan sa mga link sa elektronik nga ebidensya kung giunsa, kanus-a, ug ngano nga gihatagan sila.

Sa kinatibuk-an, libre o halos walay bayad nga edukasyon, mga degree nga adunay mga petsa sa pag-expire, ug ang mas lapad nga pag-ila sa online nga mga degree adunay dako ug positibo nga epekto sa accessibility, pagkaylap, bili ug pagkapraktikal sa mas taas nga edukasyon. Ingon niana, walay usa niini nga mga kabag-ohan ang makakab-ot sa ilang hingpit nga potensyal gawas kung usbon usab nato ang atong pamaagi sa pagtudlo—nga sayon, kini usa ka hilisgutan nga atong tukion sa sunod nga kapitulo nga nagpunting sa kaugmaon sa pagtudlo.

Umaabot sa serye sa edukasyon

Ang mga uso nga nagduso sa atong sistema sa edukasyon padulong sa radikal nga pagbag-o: Umaabot sa Edukasyon P1

Kaugmaon sa pagtudlo: Kaugmaon sa Edukasyon P3

Real vs. digital sa ugma nga blended schools: Umaabot sa edukasyon P4