Tendencijos, stumiančios mūsų švietimo sistemą radikalių pokyčių link: Švietimo ateitis P1

Švietimo reforma yra populiarus, jei ne įprastas, pokalbių taškas, išgrynintas per rinkimų ciklus, bet paprastai su realia reforma mažai ką parodo. Laimei, ši tikrų švietimo reformatorių padėtis truks neilgai. Tiesą sakant, per ateinančius du dešimtmečius visa ta retorika pavirs sunkiais ir dideliais pokyčiais.

Kodėl? Kadangi daugybė tektoninių visuomenės, ekonominių ir technologinių tendencijų pradeda ryškėti vienu metu, tendencijos, kurios kartu privers švietimo sistemą prisitaikyti arba visiškai subyrėti. Toliau pateikiama šių tendencijų apžvalga, pradedant nuo mažiausiai žinomiausių ir baigiant labiausiai.

Besivystančioms Šimtmečių smegenims reikia naujų mokymo strategijų

Gimę nuo ~2000 iki 2020 m., daugiausia vaikai Gen Xers, šiandieniniai šimtmečio paaugliai netrukus taps didžiausia pasaulyje kartų grupe. Jie jau sudaro 25.9 procento JAV gyventojų (2016 m.), 1.3 milijardo visame pasaulyje; ir iki 2020 m. jų kohortos pabaigos jie atstovaus nuo 1.6 iki 2 milijardų žmonių visame pasaulyje.

Pirmą kartą aptarta m trečias skyrius mūsų Žmonių ateitis unikalus šimtmečių (bent jau iš išsivysčiusių šalių) bruožas yra tas, kad jų vidutinis dėmesys šiandien sutrumpėjo iki 8 sekundžių, palyginti su 12 sekundžių 2000 m. Ankstyvosios teorijos rodo, kad šimtmečių vaikų buvimas internete yra kaltininkas šis dėmesio trūkumas. 

Be to, tampa šimtamečių protai mažiau geba tyrinėti sudėtingas temas ir įsiminti didelius duomenų kiekius (ty bruožai, kuriuos kompiuteriai išmano geriau), tuo tarpu jie tampa daug įgudę perjungti daugybę skirtingų temų ir veiklų bei mąstyti nelinijiškai (ty bruožai, susiję su abstrakčia mintimi, kompiuteriai šiuo metu susiduria su).

Šios išvados rodo esminius šiuolaikinių vaikų mąstymo ir mokymosi pokyčius. Į ateitį mąstančios švietimo sistemos turės pertvarkyti savo mokymo stilius, kad pasinaudotų unikaliomis šimtmečio mokymosi jėgomis, neįspraustų jų į praeitį ir pasenusią įsiminimo praktiką.

Ilgėjanti gyvenimo trukmė didina visą gyvenimą trunkančio mokymosi poreikį

Pirmą kartą aptarta m šeštas skyrius serijoje „Future of Human Population“, iki 2030 m. į rinką pateks daugybė novatoriškų gyvenimą prailginančių vaistų ir gydymo būdų, kurie ne tik padidins vidutinę žmogaus gyvenimo trukmę, bet ir panaikins senėjimo padarinius. Kai kurie šios srities mokslininkai prognozuoja, kad gimusieji po 2000 m. gali tapti pirmąja karta, gyvenančia iki 150 metų. 

Nors tai gali skambėti šokiruojančiai, atminkite, kad išsivysčiusiose šalyse gyvenančių žmonių vidutinė gyvenimo trukmė jau pailgėjo nuo ~35 1820 m. iki 80 2003 m. Šie nauji vaistai ir gydymo būdai tik tęs šią gyvenimo pratęsimo tendenciją iki tokio lygio, kai Galbūt 80 netrukus taps nauju 40. 

Tačiau, kaip jau spėjote, šios ilgėjančios gyvenimo trukmės neigiama pusė yra ta, kad mūsų šiuolaikinė pensinio amžiaus samprata greitai pasens – bent jau iki 2040 m. Pagalvokite apie tai: jei gyvenate iki 150 metų, nėra jokios galimybės dirbti. 45 metams (nuo 20 metų iki standartinio 65 metų pensinio amžiaus) pakaks beveik šimtmečio pensijos metams finansuoti. 

Vietoj to, vidutiniam žmogui, gyvenančiam iki 150 metų, gali tekti dirbti iki 100 metų, kad galėtų sau leisti išeiti į pensiją. Ir per tą laiko tarpą atsiras visiškai naujos technologijos, profesijos ir pramonės šakos, priversdamos žmones pereiti į nuolatinio mokymosi būseną. Tai gali reikšti, kad reikia lankytis įprastose pamokose ir seminaruose, siekiant išlaikyti esamus įgūdžius, arba kas kelis dešimtmečius grįžti į mokyklą, kad įgytų naują laipsnį. Tai taip pat reiškia, kad švietimo įstaigos turės daugiau investuoti į savo brandaus amžiaus studentų programas.

Mažėjanti laipsnio vertė

Universiteto ir kolegijos laipsnio vertė krenta. Tai iš esmės yra pagrindinės pasiūlos ir paklausos ekonomikos rezultatas: kai laipsniai tampa vis dažnesni, jie pereina į būtiną žymimąjį laukelį, o ne į pagrindinį skirtumą nuo samdančio vadovo akių. Atsižvelgdamos į šią tendenciją, kai kurios institucijos svarsto būdus, kaip išlaikyti laipsnio vertę. Tai yra kažkas, ką aptarsime kitame skyriuje.

Sandorių grąžinimas

Diskutuota į ketvirtas skyrius mūsų Darbo ateitis serijos, ateinančius tris dešimtmečius išaugs kvalifikuotų specialistų išsilavinimą turinčių žmonių paklausa. Apsvarstykite šiuos tris punktus:

• Infrastruktūros atnaujinimas. Didelė dalis mūsų kelių, tiltų, užtvankų, vandentiekio/nuotekų vamzdžių ir elektros tinklų nutiesti daugiau nei prieš 50 metų. Mūsų infrastruktūra buvo pastatyta kitam kartui, o rytojaus statybininkų brigadai per ateinantį dešimtmetį turės pakeisti didelę jos dalį, kad išvengtų rimtų pavojų visuomenės saugumui.
• Prisitaikymas prie klimato pokyčių. Panašiai, mūsų infrastruktūra buvo sukurta ne tik kitam kartui, bet ir daug švelnesniam klimatui. Pasaulio vyriausybės delsia priimti reikalingus sunkius sprendimus kova su klimato kaita, pasaulio temperatūra ir toliau kils. Apskritai tai reiškia, kad pasaulio regionams reikės apsiginti nuo vis labiau tvankinčių vasarų, tankių sniego žiemų, didelių potvynių, žiaurių uraganų ir kylančio jūros lygio. Daugelyje pasaulio šalių reikės atnaujinti infrastruktūrą, kad būtų pasirengta šiems būsimiems ekstremaliems aplinkos reiškiniams.
• Žaliųjų pastatų modernizavimas. Vyriausybės taip pat stengsis kovoti su klimato kaita, siūlydamos ekologiškas dotacijas ir mokesčių lengvatas, kad būtų modernizuotas dabartinis komercinių ir gyvenamųjų pastatų skaičius, kad jie taptų efektyvesni.
• Naujos kartos energija. Iki 2050 m. didžioji pasaulio dalis turės visiškai pakeisti senstantį energijos tinklą ir elektrines. Jie tai padarys pakeisdami šią energetikos infrastruktūrą pigesniais, švaresniais ir maksimaliai energiją vartojančiais atsinaujinančiais šaltiniais, sujungtais naujos kartos išmaniuoju tinklu.

Visi šie infrastruktūros atnaujinimo projektai yra didžiuliai ir jų negalima perduoti iš išorės. Tai sudarys didelę būsimo darbo vietų augimo procentą, būtent tada, kai darbo vietų ateitis taps kebli. Tai atveda mus prie paskutinių kelių tendencijų.

Silicio slėnio startuoliai, norintys supurtyti švietimo sektorių

Matydami dabartinės švietimo sistemos niūrumą, daugybė naujų įmonių pradeda tyrinėti, kaip pertvarkyti švietimo teikimą internetinei erai. Tolesniuose šios serijos skyriuose toliau nagrinėjamos naujos įmonės stengiasi pristatyti paskaitas, skaitymus, projektus ir standartizuotus testus tik internetu, siekdamos sumažinti išlaidas ir pagerinti prieigą prie švietimo visame pasaulyje.

Stastingos pajamos ir vartotojų infliacija skatina švietimo paklausą

Nuo aštuntojo dešimtmečio pradžios iki šiandien (1970 m.) 2016 procentų amerikiečių pajamų augimas išliko. daugiausia plokščia. Tuo tarpu infliacija per tą patį laikotarpį smarkiai išaugo, didėjant vartotojų kainoms maždaug 25 kartus. Kai kurie ekonomistai mano, kad taip yra dėl JAV pasitraukimo nuo auksinio standarto. Bet kad ir ką pasakytų istorijos knygos, rezultatas yra toks, kad šiandien turtinės nelygybės lygis tiek JAV, tiek pasaulyje pasiekia pavojingų aukštumų. Ši didėjanti nelygybė stumia turinčius lėšų (ar galimybę gauti kreditą) link vis aukštesnio išsilavinimo lygio, kad kiltų ekonomikos laiptais, tačiau, kaip parodys kitas punktas, net to gali nepakakti. 

Didėjanti nelygybė įtvirtinama švietimo sistemoje

Bendra išmintis kartu su ilgu studijų sąrašu byloja, kad aukštasis mokslas yra labai svarbus norint ištrūkti iš skurdo spąstų. Tačiau nors aukštojo mokslo prieinamumas per pastaruosius kelis dešimtmečius tapo demokratiškesnis, išlieka tam tikros „klasės lubos“, kurios pradeda fiksuoti tam tikrą socialinio stratifikacijos lygį. 

Savo knygoje Kilmė: kaip elitiniai studentai gauna elitinius darbus, Lauren Rivera, Šiaurės Vakarų universiteto Kelloggo vadybos mokyklos docentė, aprašo, kaip pirmaujančių JAV konsultacijų agentūrų, investicinių bankų ir advokatų kontorų samdantys vadovai dažniausiai samdo didžiąją dalį darbuotojų iš 15–20 geriausių šalies universitetų. Testų rezultatai ir užimtumo istorija yra netoli nuo samdymo priežasčių. 

Atsižvelgiant į šią samdymo praktiką, ateinančiais dešimtmečiais gali ir toliau didėti visuomenės pajamų nelygybė, ypač jei dauguma šimtmečių ir sugrįžtančių brandaus amžiaus studentų bus uždaryti iš pirmaujančių šalies institucijų.

Didėjančios švietimo išlaidos

Didėjantis anksčiau minėtos nelygybės problemos veiksnys yra didėjančios aukštojo mokslo kainos. Išsamiau aptariama kitame skyriuje, ši išlaidų infliacija tapo nuolatiniu diskusijų tašku per rinkimus ir vis labiau skaudančia vieta tėvų piniginėms visoje Šiaurės Amerikoje.

Robotai netrukus pavogs pusę visų žmonių darbo vietų

Na, gal ne pusė, bet pagal neseniai Oksfordo ataskaita47 procentai šiandieninių darbo vietų išnyks iki 2040 m., daugiausia dėl mašinų automatizavimo.

Šis nuolatinis darbo rinkos perėmimas yra neišvengiamas, nors ir palaipsniui. Vis galingesni robotai ir kompiuterinės sistemos prasidės nuo žemos kvalifikacijos reikalaujančių rankų darbo darbų, tokių kaip gamyklos, pristatymas ir sargybos darbas. Tada jie dirbs su vidutinės kvalifikacijos darbais tokiose srityse kaip statyba, mažmeninė prekyba ir žemės ūkis. Tada jie imsis baltųjų apykaklių finansų, apskaitos, informatikos ir kt. 

Kai kuriais atvejais išnyks ištisos profesijos, kitais atvejais technologijos pagerins darbuotojo produktyvumą tiek, kad darbui atlikti tiesiog nereikės tiek daug žmonių. Tai vadinama struktūriniu nedarbu, kai darbo vietų netenkama dėl pramonės pertvarkymo ir technologinių pokyčių.

Išskyrus tam tikras išimtis, jokia pramonė, sritis ar profesija nėra visiškai apsaugota nuo technologijų progreso. Ir dėl šios priežasties švietimo reforma šiandien yra skubesnė nei kada nors anksčiau. Ateityje studentai turės būti lavinami įgūdžių, su kuriais susiduria kompiuteriai (socialiniai įgūdžiai, kūrybinis mąstymas, daugiadiscipliniškumas), palyginti su tais, kur jie tobulėja (kartojimas, įsiminimas, skaičiavimas).

Apskritai sunku numatyti, kokios darbo vietos gali būti ateityje, tačiau labai įmanoma išmokyti kitą kartą prisitaikyti prie to, kas laukia ateityje. Tolesniuose skyriuose bus nagrinėjami metodai, kurių mūsų švietimo sistema imsis, kad prisitaikytų prie aukščiau minėtų jai prieštaraujančių tendencijų.

Serialas „Švietimo ateitis“.

Laipsniai taps nemokami, tačiau bus nurodyta galiojimo data: Išsilavinimo ateitis P2

Mokymo ateitis: Švietimo ateitis P3

Tikras ir skaitmeninis rytojaus mišriose mokyklose: švietimo ateitis P4