ویڈیو گیمز اور بچے مل جاتے ہیں۔

ویڈیو گیمز ان کی نقاب کشائی کے بعد سے بچوں کے ساتھ بہت زیادہ متاثر ہوئے ہیں اور زیادہ تر حصے کے لئے والدین کے ردعمل کی دو قسمیں دکھائی دیتی ہیں۔ وہ لوگ ہیں جو زیادہ آرام دہ اور پرسکون رویہ رکھتے ہیں اور جو ڈیجیٹل کھیل کے میدان کی برائیوں کو محسوس کرتے ہیں وہ بچپن کے موٹاپے اور اسکول کی فائرنگ کی جڑ ہیں۔ ویڈیو گیمز کے منفی اثرات کو سپورٹ کرنے اور مسترد کرنے والے مطالعات کی تعداد کو دیکھتے ہوئے یہ تقسیم قابل فہم ہے۔ 

بیرونی نقطہ نظر سے بہت سارے مشہور ویڈیو گیمز حد سے زیادہ پرتشدد اور ظالمانہ نظر آتے ہیں اور محسوس کرتے ہیں۔ تاہم ایکشن فلم کے بارے میں بھی یہی کہا جا سکتا ہے۔ روبوکوپ، ابھی تک میڈیا میں کسی نے بھی سکول میں فائرنگ کے لیے افسر مرفی کے اعمال کو مورد الزام نہیں ٹھہرایا۔ اس نے بلند آواز والے لابی گروپوں میں سے کچھ کو یہ بتانے سے نہیں روکا کہ ویڈیو گیمز تشدد اور دیگر برے رویوں کو فروغ دیتے ہیں، حالانکہ پیرس ڈیکارٹس یونیورسٹی کا تازہ ترین مطالعہ اس بات کی نشاندہی کرتا ہے۔   

پیرس ڈیکارٹس یونیورسٹی سے آئیون کویس-مسفٹی کی سربراہی میں ہونے والی اس تحقیق نے ویڈیو گیمز کے بہت سے مثبت اثرات کو ثابت کیا ہے۔ اس کی تحقیق کے مطابق، ایک صحت مند بچے کی نشوونما کے ایک حصے کے طور پر ویڈیو گیمز صرف ایک خواب ہی نہیں بلکہ ایک حقیقت ہے۔ 

Kovess-Masfety کے مطالعے نے تسلیم کیا ہے کہ جو بچے ہفتے میں زیادہ گھنٹے ویڈیو گیمز کھیلتے ہیں وہ "نمایاں طور پر اعلی دانشورانہ کام کرنے، تعلیمی کامیابیوں میں اضافہ، ساتھیوں کے تعلقات کے مسائل کا کم پھیلاؤ اور ذہنی صحت کی مشکلات کے کم پھیلاؤ سے وابستہ تھے۔" دقیانوسی پرتشدد گیمر کی تعمیر کو ایک اور بڑا دھچکا یہ تھا کہ مطالعہ نے حقیقت میں اس بات کا خاکہ پیش کیا کہ "زیادہ ویڈیو گیم کا استعمال کنڈکٹ ڈس آرڈر میں اضافے یا کسی بیرونی خرابی کے ساتھ منسلک نہیں تھا اور نہ ہی اس کا تعلق خودکشی کے خیالات یا موت کے خیالات سے تھا۔"  

یہ نتائج "3,000 سے 6 سال کی عمر کے 11 یورپی بچوں" کی نگرانی کے ذریعے ممکن ہوئے۔ خیال یہ تھا کہ مختلف عمروں، جنسوں اور معاشی طبقوں کے اسکول کے بچوں سے ذہنی صحت کا ڈیٹا اکٹھا کیا جائے تاکہ یہ پوری طرح سے سمجھ سکیں کہ آیا بچوں کو ویڈیو گیمز کے کھیل سے کسی منفی یا مثبت اثرات کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔  

آخر کار جو پیش کیا گیا وہ یہ تھا کہ اوسط یورپی بچہ درحقیقت اہم مہارتیں سیکھ رہا ہے اور حاصل کر رہا ہے جو حقیقی دنیا میں ان کی حقیقی مدد کر سکتا ہے۔ اعداد و شمار نے یہ بھی ظاہر کیا کہ پرتشدد رویے اور پرتشدد ویڈیو گیمز کے درمیان درحقیقت کوئی تعلق نہیں ہے۔ تاہم مطالعہ کی باریک تفصیلات نے بتایا کہ ہفتے میں 5 گھنٹے سے زیادہ کسی بھی چیز کو گیمنگ میں گزارے جانے والے وقت کی ایک بڑی مقدار سمجھا جاتا تھا - لہذا اپنے بچوں کو سارا دن ڈوم کھیلنے کے لیے اسکول چھوڑنے سے پہلے یاد رکھیں کہ انہیں ابھی بھی ایک حقیقی معلم سے ریاضی سیکھنے کی ضرورت ہے۔  

بیکی ویلنگٹن ہارنر، لیمبٹن پبلک ہیلتھ یونٹ کی رکن اور طویل عرصے سے والدین، اس بات کی تصدیق کر سکتے ہیں کہ ویڈیو گیمز بچوں کی مدد کر سکتے ہیں۔ صحت عامہ کے لیے نوجوانوں کے رجحانات کی نگرانی کے لیے کام کرتے ہوئے، اس نے اعتراف کیا کہ گزشتہ برسوں میں بہت سی چیزیں بدلی ہیں لیکن یہ دریافت کہ ویڈیو گیمز کے مثبت اثرات مرتب ہوتے ہیں، حیران کن نہیں ہے۔ 

"کسی بھی میڈیم میں سیکھی گئی کوئی چیز ضائع نہیں ہوتی،" ہورنر کہتے ہیں۔ "چھوٹی چھوٹی چیزیں بھی چھوٹے بچوں کے لیے فرق پیدا کر سکتی ہیں،" وہ آگے بتاتی ہیں، "جب وہ چھوٹی چھوٹی رکاوٹوں پر بھی قابو پاتے ہیں، حقیقی یا ڈیجیٹل، تو اس سے انہیں بڑی چیزوں سے نمٹنے اور ان سے نمٹنے کے لیے کافی اعتماد ملتا ہے۔" 

ہارنر Kovess-Masfety کے نتائج سے متفق ہیں، یہ کہتے ہوئے کہ، "بچے جو کچھ بھی سیکھتے ہیں، ویڈیو گیمز یا دوسری صورت میں، اس کا اثر ہوتا ہے۔ یہ صرف ویڈیو گیمز میں سیکھی ہوئی چیزوں کو مناسب جگہ پر منتقل کرنے کا معاملہ ہے۔