ווירטועל אַגענדאַ פֿאַר דער צוקונפֿט

די גיך אַנטוויקלונג פון טעכנאָלאָגיע איז קריייטינג נייַע וועגן פון דערציילונג, דורך יבערמאַכן טראדיציאנעלן דערציילונגען אין עפּעס מער ינטעראַקטיוו און מולטיסענסיאָנאַל.

דאָס קען זיין באמערקט, פֿאַר בייַשפּיל סענסערי סטאָריעס, א רײע ן שטיקע ר װער ט דערװײ ל אויסגעשטעל ט ב ײ דע ר מוזיי פון די מאָווינג בילד אין ניו יארק ביז דעם 26סטן יולי 2015. אלע שטיקלעך פארנעמען באזוכער אין דערזען, געהער, ריר און שמעקן דורך ווירטועל רעאליטעט (VR) יקספּיריאַנסיז, ינטעראַקטיווע פילמס, פּאַרטיסאַפּייטינג ינסטאַליישאַנז און ספּעקולאַטיווע ינטערפייסיז.

בערדי לאזט מען ארום פליען אין מאנהעטן'ס געביידעס, געבן דעם צוקוקער קאנטראל צו מאנוווערן דורכן בארא; עוואַלושאַן פון ווערס איז אַ פילם וואָס אַלאַוז צוקוקער צו שווימען איבער מייל פון לאַקעס און בערג; הערערס און וואָלקן איבער סידראַ זענען קורץ דאַקיומענטערי, וועמענס כאַראַקטער ויסקומען ווי פאַקטיש מענטשן ווי קעגן צו פּערפאָרמערז; פאַרבאָרגן סטאָריעס ינקלודז אַ סעריע פון ​​​​אַבדזשעקץ אויף דער מוזיי וואַנט מיט סענסאָרס וואָס אַנטדעקן אַודיאָ אויף די אַבדזשעקס - צוהערערס קענען אפילו רעקאָרדירן זייער אייגענע "סניפּאַטס". א רשימה פון אַלע די אַרטיקלען קענען זיין געפֿונען אויף די מוזיי ס וועבזייַטל.

בערדי (בילד: Thanassi Karageoriou, מוזיי פון די מאָווינג בילד)

פאַרבאָרגן סטאָריעס (בילד: Thanassi Karageoriou, מוזיי פון די מאָווינג בילד)

טשאַרלי מעלטשער, גרינדער און פּרעזידענט פון מעלטשער מידיא און די צוקונפֿט פון סטאָריטעלינג, יגזאַמאַנז דעם טעקנאַלאַדזשיקאַל יבעררוק פון פּאַסיוולי לייענען מעשיות פון טעקסט צו עפּעס מער אַקטיוו און ווירטואַל. אין א ווייערד מעלטשער דערקלערט אַז "מיר לאָזן דעם עלטער דיפיינד דורך דעם אלפאבעט. ... מיר זענען אין אַ פּראָצעס ממש פון יבערמאַכן פון אַן אלפאבעט מיינונג אין איינער וואָס איז נעטווערקט, וואָס איז מער באזירט אויף קאַנעקשאַנז צווישן טינגז אלא ווי כייעראַרקיז.

פון טעקסט צו סצענע

לויט רוהיזאַדעה עט על., די היינטיקע פּראָפעססיאָנאַלס און פאָרשער ברויכן דעם ריס צווישן שפּראַך, גראַפיקס און וויסן דורך קאַנווערטינג טעקסט אין "אַ נייַע טיפּ פון סעמאַנטיש פאַרטרעטונג" - דאָס הייסט, אַ ווירטואַל דריי-דימענשאַנאַל סצענע.

איינער פון אַזאַ השתדלות איז ארויסגעוויזן דורך די קלערן פּראָיעקט (מאַשין פארשטאנד פֿאַר ינטעראַקטיווע סטאָריעללינג), וואָס איז דעוועלאָפּינג אַ איבערזעצונג סיסטעם צו יבערמאַכן טעקסטן אין דריי-דימענשאַנאַל ווירטואַל וועלטן. ספּעציעל, דעם סיסטעם-אין-דעם-מאכן וואָלט אַרבעט דורך פּראַסעסינג די שפּראַך פון אַ געגעבן טעקסט און טורנינג עס אין אַקשאַנז, אותיות, סיטואַטיאָנס, פּלאַץ, סעטטינגס און אַבדזשעקץ קאַנפיגיערד אין ווירטואַל דריי-דימענשאַנאַל וועלטן, "אין וואָס דער באַניצער קענען ויספאָרשן דעם טעקסט דורך ינטעראַקשאַן, שייַעך-ענאַקטמאַנט און גיידיד שפּיל ".

ביז איצט, פּראָפעסאָר ד"ר Marie-Francine Moens - קאָאָרדינאַטאָר פון דעם פּרויעקט - און איר מאַנשאַפֿט האָבן הצלחה באשאפן אַ סיסטעם וואָס איז ביכולת צו פּראַסעסינג טעקסטן אין טערמינען פון סעמאַנטיק ראָלעס אין זאצן (ווער, וואָס, ווו, ווען און ווי), ספּיישאַל. באַציונגען צווישן אַבדזשעקץ, און קראַנאַלאַדזשי פון געשעענישן.

דערצו, דעם אייראפעישער יוניאַן פאַנדאַד פּראָיעקט האט אויך עקספּערימענטעד מיט קינדער ס דערציילונגען און פּאַציענט בילדונג מאַטעריאַלס, "איבערזעצן נאַטירלעך שפּראַך אַטעראַנסיז אין ינסטראַקשאַנז אין אַ גראַפיקאַל וועלט". א ווידעא דעמאַנסטריישאַן פון די פּרויעקט קענען זיין געפֿונען אויף זייער וועבזייטל.

אין אַ CORDIS (קאַמיוניטי פאָרשונג און אַנטוויקלונג אינפֿאָרמאַציע סערוויס) מעלדן, די מאַנשאַפֿט ריווילז זייער פּלאַנז צו ברענגען דעם טעקסט-צו-סצענע טעכנאָלאָגיע אין די מאַרק און מאַכן עס קאמערשעל בנימצא צו ציבור.

די טעקסט-צו-סצענע טרענד

אנדערע אַרויף-און-קומענדיק סיסטעמען זענען נאָך פּאַסן, קאַנווערטינג טעקסץ אין גראַפיקאַל וועלטן אין די האפענונגען צו דערגרייכן די מאַרק.

פֿאַר בייַשפּיל, אַ וועב אַפּלאַקיישאַן גערופן WordsEye אויך אַלאַוז ניצערס צו שאַפֿן דריי-דימענשאַנאַל סינז פון יקערדיק טעקסטשאַוואַל דיסקריפּשאַנז, אַ קאַמף זיי ריפערד ווי 'טיפּ אַ בילד'. די דיסקריפּשאַנז באַשטייען ניט בלויז פון ספּיישאַל באַציונגען, אָבער אויך אַקשאַנז. מגילה אַזאַ ווי WordsEye מאַכן קריייטינג דריי-דימענשאַנאַל גראַפיקס עפערטלאַס, באַלדיק און ווייניקער צייט-קאַנסומינג, ריקוויירינג קיין ספּעציעל סקילז אָדער טריינינג. Bob Coyne פון קאָלאָמביע אוניווערסיטעט און Richard Sproat פון אָרעגאָן געזונט און וויסנשאַפֿט אוניווערסיטעט מעלדונג אַז "עס איז אַ געוויסע מין מאַגיש אין צו זען די ווערטער פֿאַרוואַנדלט אין בילדער" ניצן אַזאַ ווייכווארג.

סימילאַרלי, לערנען יממערסיווע העלפּס לערנען שפּראַכן ניצן VR דורך "[דזשענערייטינג] סצענע דיסקריפּשאַנז און טעקסט איבערזעצונגען" פון פאַקטיש ינווייראַנמאַנץ. לויט צו דער קאָ-גרינדער, Tony Diepenbrock וואס גערעדט צו גיזמאַג, כּדי צו באַהאַנדלען אַ פֿרעמד שפּראַך אין אַ פֿאַרשטענדלעכן צײַטן, דאַרף מען זיך גאָר פֿאַרטיפֿט אין איר. דיפּענבראַק האָט אויסגעדריקט דעם געראַנגל פֿון דער אַמעריקאַנער שול־סיסטעם פֿאַר לערנען שפראַכן: "איך האָב געלערנט פֿראַנצויזיש 12 יאָר, אָבער ווען איך האָב געפּרוּווט דאָס צו רעדן אין לאַנד, פֿלעגן אויסלענדישע אָפט מאָל רעאַגירן צו מיר אויף ענגליש. ... איר דאַרפֿן צו ייַנטונקען זיך אין סיטואַטיאָנס ווו איר דאַרפֿן צו רעכענען אויס וואָס צו זאָגן ". לערן יממערסיווע סאַלווז דעם פּראָבלעם דורך טראַנספּאָרטינג יוזערז צו ינווייראַנמאַנץ ווו שפּראַכן זענען געבוירן און פּרידאַמאַנייט.

לערנען יממערסיווע (בילד: פּאַנאָפּטיק גרופע)