学位免费，但将包括到期日期：教育 P2 的未来

大学学位可以追溯到 13 世纪的中世纪欧洲。 当时和现在一样，学位是社会用来表示一个人何时达到对特定主题或技能的掌握水平的一种普遍基准。 但是，尽管学位可能会让人感觉永恒，但它终于开始显示它的年龄了。

塑造现代世界的趋势开始挑战学位的未来用途和价值。 幸运的是，下面概述的改革希望将学位带入数字世界，并为我们教育系统的定义工具注入新的活力。

扼杀教育系统的现代挑战

高中毕业生正在进入一个未能兑现其对过去几代人做出的承诺的高等教育系统。 特别是，今天的高等教育系统正在努力解决这些关键漏洞： 

• 学生需要支付大量费用或背负大量债务（通常两者兼而有之）才能获得学位；
• 由于负担能力问题或支持网络有限，许多学生在完成学位之前就辍学了；
• 由于技术支持的私营部门的劳动力需求减少，获得大学或学院学位不再保证毕业后的工作；
• 随着越来越多的大学或学院毕业生进入劳动力市场，学位的价值正在下降；
• 在学校教授的知识和技能在毕业后不久（在某些情况下是在毕业之前）就过时了。

这些挑战不一定是新的，但由于技术带来的变化速度以及前一章中概述的无数趋势，它们正在加剧。 幸运的是，这种情况不必永远持续下去。 事实上，变革已经在进行中。 

将教育成本拖至零

免费的中学后教育不仅要成为西欧和巴西学生的现实； 它应该是所有学生的现实，无处不在。 实现这一目标将涉及改革公众对高等教育成本的期望、将现代技术融入课堂以及政治意愿。 

教育贴纸震惊背后的现实. 与其他生活成本相比，美国父母已经看到了 教育孩子的费用 从 2 年的 1960% 增加到 18 年的 2013%。 泰晤士高等教育世界大学排名，美国是留学费用最高的国家。

一些人认为，对教师工资、新技术和不断上涨的管理成本的投资是学费上涨的罪魁祸首。 但在头条新闻的背后，这些成本是真实的还是夸大的？

事实上，对于大多数美国学生来说，高等教育的净价格在过去几十年中基本保持不变，并根据通货膨胀进行了调整。 然而，标价已经爆炸。 显然，大家关注的还是后者的价格。 但是，如果净价低得多，为什么还要列出标价呢？

巧妙地解释 NPR播客，学校宣传标价是因为它们与其他学校竞争以吸引尽可能最好的学生，以及尽可能最好的学生组合（即不同性别、种族、民族、收入、地理来源等的学生）。 这样想：通过宣传高标价，学校可以根据需要或优点提供折扣奖学金，以吸引一系列学生上学。 

这是经典的推销手法。 将 40 美元的产品宣传为 100 美元的昂贵产品，让人们认为它有价值，然后提供 60% 的折扣以吸引他们购买该产品——在这些数字上加上三个零，你现在就知道现在的学费如何了卖给学生和他们的父母。 高昂的学费让一所大学感觉很独特，而他们提供的大量折扣不仅让学生觉得他们有能力上学，而且对被这所“独家”机构的追捧感到特别和兴奋。

当然，这些折扣不适用于来自高收入家庭的学生，但对于大多数美国学生来说，教育的实际成本远远低于宣传的成本。 虽然美国可能最擅长使用这种营销策略，但要知道它在整个国际教育市场上都很普遍。

科技降低教育成本. 无论是使课堂和家庭教育更具交互性的虚拟现实设备、人工智能 (AI) 驱动的助教，甚至是自动化大多数教育管理元素的高级软件，渗透到教育系统中的技术和软件创新不仅将改善访问和教育质量，但也大大降低了其成本。 我们将在本系列的后续章节中进一步探讨这些创新。 

免费教育背后的政治. 当您从长远的角度看待教育时，您会发现高中曾经一度收取学费。 但最终，一旦拥有高中文凭成为在劳动力市场上取得成功的必要条件，一旦拥有高中文凭的人的比例达到一定水平，政府就决定将高中文凭视为一种服务，让它免费。

大学学士学位也出现了同样的情况。 自 2016 年起，学士学位已成为招聘经理眼中的新高中文凭，他们越来越多地将学位视为招聘的基准。 同样，现在具有某种程度的劳动力市场的百分比正在达到临界质量，以至于它几乎不被视为申请人之间的差异化因素。

由于这些原因，很快就会有足够多的公共和私营部门开始将大学或学院学位视为必需品，促使其政府重新考虑如何资助高等教育。 这可能涉及： 

• 强制学费率. 大多数州政府已经在一定程度上控制了学校可以提高多少学费。 立法冻结学费，以及注入新的公共资金以增加助学金，可能是政府用来让高等教育更实惠的第一种方法。
• 贷款宽恕. 在美国，学生贷款债务总额超过 1.2 万亿美元，超过信用卡和汽车贷款，仅次于抵押贷款。 如果经济出现严重下滑，政府很可能会增加学生贷款减免计划，以减轻千禧一代和百年后的债务负担，从而帮助增加消费者支出。
• 付款计划. 对于想要为其高等教育系统提供资金但还没有准备好咬紧牙关的政府，部分资助计划开始出现。 田纳西州提议通过其技术学校或社区学院的两年免学费 田纳西州的承诺 程序。 与此同时，在俄勒冈州，政府正在提议一项 支付它前进 学生预付学费但同意在有限的几年内支付一定比例的未来收入以支付下一代学生的计划。
• 免费公共教育. 最终，政府将继续推进并资助学生全额学费，例如加拿大安大略省， 201年XNUMX月宣布6. 在那里，政府现在为来自年收入低于 50,000 美元家庭的学生支付全部学费，并且还将为来自家庭收入低于 83,000 美元的学生中至少一半的学生支付学费。 随着该计划的成熟，政府涵盖收入范围内的公立大学学费只是时间问题。

到 2030 年代后期，大部分发达国家的政府将开始为所有人免费提供高等教育学费。 这一发展将大大降低高等教育的成本，降低辍学率，并通过改善受教育的机会来总体上减少社会不平等。 然而，免费学费不足以修复我们的教育体系。

使学位临时增加他们的货币

如前所述，该学位是作为一种工具引入的，通过受人尊敬和成熟的第三方授予的证书来验证个人的专业知识。 该工具允许雇主通过信任培训新员工的机构的声誉来信任新员工的能力。 该学位的实用性是它已经持续了近千年的原因。

然而，古典学位的设计并不是为了应对它今天面临的挑战。 它被设计为排他性的，并证明相对稳定的知识和技能形式的教育。 相反，在竞争日益激烈的劳动力市场中，它们不断扩大的可用性导致它们的价值下降，而技术的加速步伐已经过时了毕业后不久从高等教育中获得的知识和技能。 

现状不能持续太久。 这就是为什么对这些挑战的部分答案在于重新定义权威学位提供的承载者以及它们向公共和私营部门提供的承诺。 

一些专家提倡的一个选择是在学位上设置有效期。 基本上，这意味着如果学位持有者没有参加一定数量的讲习班、研讨会、课程和测试以重新证明他们对自己的领域保持一定程度的掌握，学位将在一定年限后不再有效。并且他们对该领域的知识是最新的。 

与现有的经典学位系统相比，这种基于到期的学位系统具有许多优势。 例如： 

• 在基于到期的学位系统被立法的情况下 before 高等教育对所有人免费，那么它将大大降低学位的前期净成本。 在这种情况下，大学和学院可以收取较低的学位费用，然后在人们每隔几年必须参加的重新认证过程中弥补费用。 这实质上将教育转变为基于订阅的业务。 
• 重新认证学位持有者将迫使教育机构与私营部门和政府批准的认证机构更紧密地合作，以积极更新其课程，以更好地教授市场现实。
• 对于学位持有者来说，如果他们决定转行，他们​​可以更好地负担学习新学位的费用，因为他们不会像以前学位的学费债务那样负担过重。 同样，如果他们对特定学校的知识、技能或声誉没有印象，他们可以更轻松地转学。
• 该系统还确保人们的技能定期更新，以满足现代劳动力市场的期望。 （请注意，学位持有者可以选择每年重新认证自己，而不是仅在学位到期前一年。）
• 在简历上添加学位重新认证日期和毕业日期将成为一个额外的差异化因素，可以帮助求职者在就业市场上脱颖而出。
• 对于雇主而言，他们可以通过评估申请人的知识和技能组合的最新程度来做出更安全的招聘决定。
• 重新认证学位的有限成本也可能成为未来雇主为吸引合格工人而支付的就业福利。
• 对于政府而言，这将逐渐降低教育的社会成本，因为大学和学院将通过增加对新的、节省成本的教学技术的投资以及与私营部门的合作，更加积极地在重新认证业务方面相互竞争。
• 此外，以拥有最新教育水平的国家劳动力为特色的经济体最终将胜过劳动力培训落后于时代的经济体。
• 最后，在社会层面，这种学位到期制度将创造一种文化，将终身学习视为成为社会贡献成员的必要价值。

类似形式的学位再认证在某些职业中已经相当普遍，例如法律和会计，对于希望在新国家获得学位认可的移民来说，这已经是一个具有挑战性的现实。 但如果这个想法在 2020 年代后期获得支持，教育将迅速进入一个全新的时代。

革新认证以与经典学位竞争

撇开即将到期的学位不谈，如果不讨论为大众带来教育的大规模开放在线课程 (MOOC)，就不能谈论学位和证书的创新。 

MOOC 是部分或完全在线提供的课程。 自 2010 年代初以来，Coursera 和 Udacity 等公司与数十所知名大学合作，在网上发布了数百门课程和数千小时的录音研讨会，让大众能够从世界上一些最优秀的教师那里获得教育。 这些在线课程、它们附带的支持工具以及融入其中的进度跟踪（分析）是一种真正新颖的改进教育的方法，并且只会随着为其提供动力的技术而改进。

但是，尽管它们背后的所有早期炒作，这些 MOOC 最终都揭示了它们的一个致命弱点。 到 2014 年，媒体报道学生对 MOOC 的参与已经开始 放下。 为什么？ 因为没有这些获得真正学位或证书的在线课程——政府、教育系统和未来雇主认可的证书——就没有完成它们的动力。 让我们在这里说实话：与教育相比，学生支付学位的费用更多。

幸运的是，这一限制正在慢慢得到解决。 大多数教育机构最初对 MOOC 采取了不温不火的态度，一些机构与他们合作尝试在线教育，而另一些机构则将其视为对其学位印刷业务的威胁。 但近年来，一些大学已经开始将 MOOC 融入他们的面对面课程中； 例如，麻省理工学院一半以上的学生必须参加 MOOC 作为课程的一部分。

或者，一个由大型私营公司和教育机构组成的财团开始联合起来，通过创建一种新的认证形式来打破大学对学位的垄断。 这涉及创建数字凭证，例如 Mozilla 的 在线徽章, Coursera 的 课程证书, 和 Udacity 的 Nanodegree.

这些替代证书通常由财富 500 强企业与在线大学合作提供支持。 这种方法的好处是获得的证书可以教授雇主正在寻找的确切技能。 此外，这些数字证书表明了毕业生从课程中获得的具体知识、技能和经验，并通过电子证据的链接来证明他们是如何、何时以及为什么被授予的。

总体而言，免费或近乎免费的教育、有有效期的学位以及对在线学位的更广泛认可将对高等教育的可及性、普及性、价值和实用性产生巨大而积极的影响。 也就是说，除非我们也彻底改变我们的教学方法，否则这些创新都不会充分发挥其潜力——方便的是，这是我们将在下一章探讨的主题，重点是未来的教学。

未来教育系列

推动我们的教育系统发生根本性变化的趋势：教育的未来 P1

教学的未来：教育的未来 P3

未来混合学校中的真实与数字：教育的未来 P4