Тэндэнцыі, якія падштурхоўваюць нашу сістэму адукацыі да радыкальных змен: будучыня адукацыі P1

Рэформа адукацыі з'яўляецца папулярным, калі не руцінным, пытаннем для размоў, якое ўзгадваецца падчас выбарчых цыклаў, але звычайна практычна не рэфармуецца, каб паказаць гэта. На шчасце, такое цяжкае становішча сапраўдных рэфарматараў адукацыі не працягнецца доўга. Фактычна, у наступныя два дзесяцігоддзі ўся гэтая рыторыка ператворыцца ў жорсткія і шырокія змены.

чаму? Таму што пераважная колькасць тэктанічных сацыяльных, эканамічных і тэхналагічных тэндэнцый пачынае з'яўляцца ва ўнісон, тэндэнцый, якія разам прымусяць сістэму адукацыі адаптавацца або цалкам разваліцца. Ніжэй прыводзіцца агляд гэтых тэндэнцый, пачынаючы ад найменш гучных да найбольш.

Мозг Centennials, які развіваецца, патрабуе новых стратэгій навучання

Нарадзіліся паміж ~2000 і 2020 гадамі і пераважна дзеці в Пакаленне Xers, сённяшнія стогадовыя падлеткі хутка стануць самай вялікай кагортай пакаленняў у свеце. Яны ўжо складаюць 25.9 працэнта насельніцтва ЗША (2016), 1.3 мільярда ва ўсім свеце; і да таго часу, калі іх кагорта скончыцца да 2020 года, яны будуць прадстаўляць ад 1.6 да 2 мільярдаў чалавек ва ўсім свеце.

Упершыню абмяркоўвалася ў в раздзел трэці нашых Будучыня чалавечага насельніцтва серыі, унікальная рыса centennials (прынамсі, тых, хто з развітых краін) заключаецца ў тым, што іх сярэдняя працягласць увагі сёння скарацілася да 8 секунд у параўнанні з 12 секундамі ў 2000 г. Раннія тэорыі паказваюць на тое, што Centennials шырокае знаходжанне ў сетцы вінаватым у гэты дэфіцыт увагі. 

Акрамя таго, розумы стогадовых становяцца менш здольныя даследаваць складаныя тэмы і запамінаць вялікія аб'ёмы дадзеных (г.зн. рысы, у якіх кампутары лепш), у той час як яны становяцца значна больш спрытнымі ў пераключэнні паміж многімі рознымі тэмамі і відамі дзейнасці, а таксама ў нелінейным мысленні (г.зн. рысы, звязаныя з абстрактным мысленнем, што кампутары ў цяперашні час цяжка).

Гэтыя вынікі паказваюць істотныя змены ў тым, як сучасныя дзеці думаюць і вучацца. Дальнабачным сістэмам адукацыі трэба будзе перабудаваць свае стылі выкладання, каб скарыстаць унікальныя кагнітыўныя здольнасці Centennials, не загразаючы іх у завучаных і састарэлых практыках запамінання мінулага.

Павелічэнне працягласці жыцця павялічвае попыт на бесперапынную адукацыю

Упершыню абмяркоўвалася ў в раздзел шосты нашай серыі «Будучыня чалавечага насельніцтва» да 2030 года на рынак з'явіцца шэраг наватарскіх прэпаратаў і метадаў лячэння, якія падаўжаюць жыццё, якія не толькі павялічаць чаканую працягласць жыцця сярэдняга чалавека, але і ліквідуюць наступствы старэння. Некаторыя навукоўцы ў гэтай галіне прагназуюць, што тыя, хто нарадзіўся пасля 2000 года, могуць стаць першым пакаленнем, якое дажыве да 150 гадоў. 

Нягледзячы на ​​тое, што гэта можа здацца шакавальным, майце на ўвазе, што сярэдняя працягласць жыцця людзей, якія жывуць у развітых краінах, ужо вырасла з ~35 гадоў у 1820 годзе да 80 гадоў у 2003 годзе. магчыма, 80 хутка стане новым 40. 

Але, як вы ўжо здагадаліся, адваротным бокам такой расце працягласці жыцця з'яўляецца тое, што наша сучасная канцэпцыя пенсійнага ўзросту хутка састарэе - прынамсі, да 2040 г. Падумайце пра гэта: калі вы дажывеце да 150 гадоў, няма магчымасці працаваць на працягу 45 гадоў (пачынаючы з 20 гадоў і заканчваючы стандартным пенсійным узростам 65 гадоў) будзе дастаткова, каб прафінансаваць амаль стогадовае жыццё на пенсіі. 

Замест гэтага звычайнаму чалавеку, які дажывае да 150 гадоў, магчыма, прыйдзецца працаваць да 100 гадоў, каб дазволіць сабе выхад на пенсію. І на працягу гэтага адрэзку часу з'явяцца цалкам новыя тэхналогіі, прафесіі і галіны, якія прымусяць людзей увайсці ў стан пастаяннага навучання. Гэта можа азначаць наведванне рэгулярных заняткаў і семінараў, каб падтрымліваць існуючыя навыкі, або вяртанне ў школу кожныя некалькі дзесяцігоддзяў, каб атрымаць новую ступень. Гэта таксама азначае, што навучальным установам трэба будзе больш інвеставаць у свае праграмы для дарослых студэнтаў.

Скарачэнне значэння ступені

Значэнне вышэйшай і вышэйшай адукацыі падае. У значнай ступені гэта з'яўляецца вынікам базавай эканомікі попыту і прапановы: па меры таго, як ступені становяцца больш распаўсюджанымі, яны становяцца абавязковай умовай, а не ключавым адрозненнем у вачах менеджэра па найму. Улічваючы гэтую тэндэнцыю, некаторыя ўстановы разглядаюць спосабы падтрымання кошту ступені. Гэта тое, што мы разгледзім у наступным раздзеле.

Вяртанне здзелак

Абмяркоўвалі в раздзел чацвёрты нашых Будучыня працы серыі, у наступныя тры дзесяцігоддзі будзе назірацца бум попыту на людзей з кваліфікаванай адукацыяй. Разгледзім гэтыя тры моманты:

• Абнаўленне інфраструктуры. Значная частка нашых дарог, мастоў, плацін, водаправодных і каналізацыйных труб і электрычных сетак была пабудавана больш за 50 гадоў таму. Наша інфраструктура была пабудавана для іншага часу, і будучым будаўнічым брыгадам трэба будзе замяніць большую частку яе на працягу наступнага дзесяцігоддзя, каб пазбегнуць сур'ёзнай небяспекі для грамадскай бяспекі.
• Адаптацыя да змены клімату. Падобным чынам наша інфраструктура была пабудавана не толькі для іншага часу, але і для значна мякчэйшага клімату. У той час як сусветныя ўрады адкладваюць неабходны цяжкі выбар барацьбы са зменай клімату, сусветная тэмпература працягне расці. У сукупнасці гэта азначае, што рэгіёнам свету трэба будзе абараняцца ад усё больш гарачага лета, снежнай зімы, празмерных паводак, лютых ураганаў і павышэння ўзроўню мора. Інфраструктура ў большай частцы свету павінна быць мадэрнізавана, каб падрыхтавацца да гэтых будучых экалагічных экстрэмальных уздзеянняў.
• Мадэрнізацыя зялёнага будаўніцтва. Урады таксама будуць спрабаваць змагацца са змяненнем клімату, прапаноўваючы экалагічна чыстыя гранты і падатковыя льготы для мадэрнізацыі нашага цяперашняга фонду камерцыйных і жылых будынкаў, каб зрабіць іх больш эфектыўнымі.
• Энергія наступнага пакалення. Да 2050 года большая частка свету павінна будзе цалкам замяніць састарэлую энергетычную сетку і электрастанцыі. Яны зробяць гэта, замяніўшы гэту энергетычную інфраструктуру больш таннымі, чыстымі і максімальна спажывальнымі аднаўляльнымі крыніцамі энергіі, злучанымі разумнай сеткай новага пакалення.

Усе гэтыя праекты па аднаўленні інфраструктуры масавыя і не могуць быць перададзены аўтсорсінгу. Гэта будзе прадстаўляць значны адсотак будучага росту працоўных месцаў, менавіта тады, калі будучыня працоўных месцаў становіцца рызыкоўнай. Гэта падводзіць нас да некалькіх апошніх трэндаў.

Стартапы з Сіліконавай даліны, якія хочуць ускалыхнуць адукацыйны сектар

Убачыўшы ўстойлівы характар ​​цяперашняй адукацыйнай сістэмы, шэраг стартапаў пачынаюць даследаваць, як рэарганізаваць прадастаўленне адукацыі для эры онлайн. Гэтыя стартапы працуюць над правядзеннем лекцый, чытанняў, праектаў і стандартызаваных тэстаў цалкам у Інтэрнэце, каб знізіць выдаткі і палепшыць доступ да адукацыі ва ўсім свеце.

Стагнацыя даходаў і спажывецкая інфляцыя стымулююць попыт на адукацыю

З пачатку 1970-х гадоў і да сённяшняга дня (2016 г.) рост даходаў 90 працэнтаў амерыканцаў з беднага насельніцтва заставаўся у значнай ступені плоскія. Між тым, інфляцыя ў гэты ж перыяд выбухнула разам з ростам спажывецкіх коштаў прыкладна ў 25 разоў. Некаторыя эканамісты лічаць, што гэта звязана з адыходам ЗША ад залатога стандарту. Але незалежна ад таго, што кажуць нам падручнікі па гісторыі, у выніку сёння ўзровень няроўнасці багацця як у ЗША, так і ў свеце дасягае небяспечныя вышыні. Гэта ўзрастаючая няроўнасць падштурхоўвае тых, хто мае сродкі (або доступ да крэдытаў), да ўсё больш высокага ўзроўню адукацыі, каб падняцца па эканамічнай лесвіцы, але, як пакажа наступны пункт, нават гэтага можа быць недастаткова. 

Рост няроўнасці замацоўваецца ў сістэме адукацыі

Агульная мудрасць разам з доўгім спісам даследаванняў кажа нам, што вышэйшая адукацыя з'яўляецца ключом да выхаду з пасткі беднасці. Аднак, нягледзячы на ​​тое, што доступ да вышэйшай адукацыі стаў больш дэмакратызаваным за гэтыя апошнія некалькі дзесяцігоддзяў, застаецца свайго роду «класавая столь», якая пачынае фіксаваць пэўны ўзровень сацыяльнай стратыфікацыі. 

У сваёй кнізе, Радавод: як элітныя студэнты атрымліваюць элітную працуЛарэн Рывера, дацэнт Школы менеджменту Келога пры Паўночна-Заходнім універсітэце, апісвае, як менеджэры па найму ў вядучых амерыканскіх кансалтынгавых агенцтвах, інвестыцыйных банках і юрыдычных фірмах, як правіла, набіраюць большасць сваіх супрацоўнікаў з 15-20 лепшых універсітэтаў краіны. Вынікі тэстаў і гісторыя занятасці займаюць самае нізкае месца ў спісе меркаванняў найму. 

Улічваючы такую ​​практыку найму, у наступныя дзесяцігоддзі можа працягвацца рост няроўнасці даходаў у грамадстве, асабліва ў тым выпадку, калі большасць вентылятараў і студэнтаў старэйшага ўзросту, якія вяртаюцца, будуць недаступныя да вядучых навучальных устаноў краіны.

Рост кошту адукацыі

Расце фактарам у праблеме няроўнасці, згаданай вышэй, з'яўляецца рост кошту вышэйшай адукацыі. Падрабязней у наступным раздзеле, гэтая інфляцыя выдаткаў стала тэмай для размоў падчас выбараў і ўсё больш балючай кропкай на кашальках бацькоў па ўсёй Паўночнай Амерыцы.

Робаты збіраюцца скрасці палову ўсіх працоўных месцаў людзей

Ну, можа, не напалову, а паводле нядаўняга Оксфардскі даклад, 47 працэнтаў сучасных працоўных месцаў знікнуць да 2040-х гадоў, у асноўным з-за аўтаматызацыі машын.

Рэгулярна асвятляецца ў прэсе і старанна вывучаецца ў нашай серыі «Будучыня працы», гэта робата-захоп рынку працы непазбежны, хоць і паступовы. Усё больш здольныя робаты і камп'ютэрныя сістэмы пачнуць з нізкакваліфікаванай фізічнай працы, напрыклад, на фабрыках, у дастаўцы і прыбіральшчыцы. Далей яны будуць шукаць працоўныя месцы сярэдняга ўзроўню ў такіх галінах, як будаўніцтва, рознічны гандаль і сельская гаспадарка. А потым яны пойдуць за белымі каўнерыкамі ў сферы фінансаў, бухгалтарскага ўліку, інфарматыкі і г.д. 

У некаторых выпадках знікнуць цэлыя прафесіі, у іншых тэхналогіі павысяць прадукцыйнасць работніка да такой ступені, што вам проста не спатрэбіцца столькі людзей, каб выканаць працу. Гэта называецца структурным беспрацоўем, калі страта працоўных месцаў звязана з рэарганізацыяй прамысловасці і тэхналагічнымі зменамі.

За выключэннем некаторых выключэнняў, ніводная галіна, вобласць або прафесія не застрахаваны ад прагрэсу тэхналогій. І менавіта па гэтай прычыне рэфармаванне адукацыі сёння актуальнае, чым калі-небудзь. У далейшым студэнтаў трэба будзе навучыць навыкам, з якімі камп'ютары змагаюцца (сацыяльныя навыкі, крэатыўнае мысленне, мультыдысцыплінарнасць), у параўнанні з тымі, у якіх яны выдатныя (паўтарэнне, запамінанне, вылічэнні).

Увогуле, цяжка прадказаць, якія працоўныя месцы могуць быць у будучыні, але вельмі магчыма навучыць наступнае пакаленне адаптавацца да таго, што чакае будучыня. У наступных раздзелах будуць разгледжаны падыходы, якія наша сістэма адукацыі будзе выкарыстоўваць, каб адаптавацца да вышэйзгаданых тэндэнцый, якія супрацьстаяць ёй.

Серыял будучыня адукацыі

Ступені стануць бясплатнымі, але будуць уключаць тэрмін дзеяння: Будучыня адукацыі P2

Будучыня навучання: будучыня адукацыі P3

Рэальнае супраць лічбавага ў змешаных школах заўтрашняга дня: будучыня адукацыі P4