നാളത്തെ ബ്ലെൻഡഡ് സ്കൂളുകളിൽ യഥാർത്ഥ വേഴ്സസ് ഡിജിറ്റൽ: വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഭാവി P4

പരമ്പരാഗതമായി, മിക്ക വിദ്യാർത്ഥികളും തങ്ങളുടെ സ്കൂൾ എങ്ങനെ പുതിയ സാങ്കേതികവിദ്യയുമായി ഇടപഴകുന്നുവെന്ന് വിവരിക്കാൻ 'മന്ദത' എന്ന വാക്ക് ഉപയോഗിക്കും. ആധുനിക അധ്യാപന മാനദണ്ഡങ്ങൾ പതിറ്റാണ്ടുകളായി നിലവിലുണ്ട്, അല്ലെങ്കിലും നൂറ്റാണ്ടുകളായി, അതേസമയം പുതിയ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് ഉപയോഗിക്കുന്നതിനേക്കാൾ സ്കൂൾ ഭരണത്തെ കാര്യക്ഷമമാക്കാൻ ഏറെക്കുറെ പ്രവർത്തിച്ചിട്ടുണ്ട്.

ഭാഗ്യവശാൽ, ഈ നില പൂർണ്ണമായും മാറുന്നതിനെക്കുറിച്ചാണ്. വരും ദശകങ്ങളിൽ എ പ്രവണതകളുടെ സുനാമി നമ്മുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തെ നവീകരിക്കാനോ മരിക്കാനോ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു.

ഫിസിക്കൽ, ഡിജിറ്റൽ എന്നിവ സംയോജിപ്പിച്ച് മിശ്രിത സ്കൂളുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു

സമ്മിശ്ര വികാരങ്ങളോടെ വിദ്യാഭ്യാസ വൃത്തങ്ങളിൽ ഇടംപിടിക്കുന്ന ഒരു പദമാണ് 'ബ്ലെൻഡഡ് സ്കൂൾ'. ലളിതമായി പറഞ്ഞാൽ: ഒരു ബ്ലെൻഡഡ് സ്കൂൾ അതിന്റെ ഇഷ്ടികയും മോർട്ടാർ മതിലുകൾക്കുള്ളിലും വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഒരു പരിധിവരെ നിയന്ത്രണമുള്ള ഓൺലൈൻ ഡെലിവറി ടൂളുകളുടെ ഉപയോഗത്തിലൂടെയും വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു.

ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഡിജിറ്റൽ ടൂളുകൾ സമന്വയിപ്പിക്കുക എന്നത് അനിവാര്യതയാണ്. എന്നാൽ അധ്യാപകന്റെ വീക്ഷണകോണിൽ, ഈ ധീരമായ പുതിയ ലോകം അധ്യാപന തൊഴിലിനെ ഉയർത്തിപ്പിടിക്കുന്ന അപകടസാധ്യതയുണ്ട്, പഴയ അധ്യാപകർ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ പഠനത്തിനായി ചെലവഴിച്ച പരമ്പരാഗത പഠന സമ്പ്രദായങ്ങളെ തകർക്കുന്നു. അതിലുപരിയായി, ഒരു സ്കൂൾ കൂടുതൽ സാങ്കേതിക വിദ്യയെ ആശ്രയിക്കുന്നു, സ്കൂൾ ദിനത്തെ ബാധിക്കുന്ന ഒരു ഹാക്ക് അല്ലെങ്കിൽ ഐടി തകരാറിന്റെ ഭീഷണി വർദ്ധിക്കും; ഈ മിശ്രിത സ്കൂളുകളെ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ സാങ്കേതിക, ഭരണപരമായ ജീവനക്കാരുടെ വർദ്ധനവ് പരാമർശിക്കേണ്ടതില്ല.

എന്നിരുന്നാലും, കൂടുതൽ ശുഭാപ്തിവിശ്വാസമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ വിദഗ്ധർ ഈ പരിവർത്തനത്തെ ജാഗ്രതയുള്ള പോസിറ്റീവായി കാണുന്നു. ഭാവിയിലെ അധ്യാപന സോഫ്‌റ്റ്‌വെയറിനെ ഗ്രേഡിംഗും കോഴ്‌സ് ആസൂത്രണവും കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ അനുവദിക്കുന്നതിലൂടെ, അധ്യാപകർക്ക് കൂടുതൽ കാര്യക്ഷമമായും കാര്യക്ഷമമായും പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും. വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഇടപഴകാനും അവരുടെ വ്യക്തിഗത പഠന ആവശ്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനും അവർക്ക് കൂടുതൽ സമയം ലഭിക്കും.

അപ്പോൾ 2016-ലെ ബ്ലെൻഡഡ് സ്കൂളുകളുടെ അവസ്ഥ എന്താണ്?

സ്പെക്ട്രത്തിന്റെ ഒരറ്റത്ത്, ഫ്രഞ്ച് കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസ് ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് പോലെയുള്ള മിശ്രിത സ്കൂളുകളുണ്ട്. 42. ഈ അത്യാധുനിക കോഡിംഗ് സ്കൂൾ 24/7 തുറന്നിരിക്കുന്നു, ഒരു സ്റ്റാർട്ടപ്പിൽ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്ന നിരവധി സൗകര്യങ്ങളോടെയാണ് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്, ഏറ്റവും രസകരമായത്, ഇത് പൂർണ്ണമായും ഓട്ടോമേറ്റഡ് ആണ്. അധ്യാപകരോ ഭരണാധികാരികളോ ഇല്ല; പകരം, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഗ്രൂപ്പുകളായി സ്വയം സംഘടിപ്പിക്കുകയും പ്രോജക്ടുകളും വിപുലമായ ഇ-ലേണിംഗ് ഇൻട്രാനെറ്റും ഉപയോഗിച്ച് കോഡ് ചെയ്യാൻ പഠിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

അതേസമയം, ബ്ലെൻഡഡ് സ്കൂളുകളുടെ കൂടുതൽ വ്യാപകമായ പതിപ്പ് കൂടുതൽ പരിചിതമാണ്. എല്ലാ മുറികളിലും ടിവികളുള്ളതും ടാബ്‌ലെറ്റുകൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയോ നൽകുകയോ ചെയ്യുന്ന സ്‌കൂളുകളാണിത്. മികച്ച കമ്പ്യൂട്ടർ ലാബുകളും കോഡിംഗ് ക്ലാസുകളുമുള്ള സ്കൂളുകളാണിവ. ഓൺലൈനായി പഠിക്കാനും ക്ലാസിൽ പരീക്ഷിക്കാനും കഴിയുന്ന തിരഞ്ഞെടുപ്പുകളും മേജറുകളും വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന സ്കൂളുകളാണിത്. 

ഈ ഡിജിറ്റൽ മെച്ചപ്പെടുത്തലുകളിൽ ചിലത് 42 പോലെയുള്ള ഔട്ട്‌ലൈയറുകളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ ഉപരിപ്ലവമായി തോന്നിയേക്കാം, അവ ഏതാനും പതിറ്റാണ്ടുകൾക്ക് മുമ്പ് കേട്ടിട്ടില്ല. എന്നാൽ ഈ സീരീസിന്റെ മുൻ അധ്യായത്തിൽ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്തതുപോലെ, ആർട്ടിഫിഷ്യൽ ഇന്റലിജൻസ് (AI), മാസിവ് ഓപ്പൺ ഓൺലൈൻ കോഴ്‌സുകൾ (MOOCs), വെർച്വൽ റിയാലിറ്റി (VR) എന്നിവയിലൂടെ ഭാവിയിൽ മിശ്രണം ചെയ്‌ത സ്‌കൂൾ ഈ പുതുമകളെ അടുത്ത ഘട്ടത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകും. ഓരോന്നും കൂടുതൽ വിശദമായി പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാം. 

ക്ലാസ് മുറിയിൽ കൃത്രിമ ബുദ്ധി

ആളുകളെ പഠിപ്പിക്കാൻ രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത യന്ത്രങ്ങൾക്ക് ഒരു നീണ്ട ചരിത്രമുണ്ട്. സിഡ്‌നി പ്രെസിയാണ് ആദ്യം കണ്ടുപിടിച്ചത് അധ്യാപന യന്ത്രം 1920-കളിൽ, പ്രശസ്ത പെരുമാറ്റ വിദഗ്ധൻ BF സ്കിന്നറുടെ പതിപ്പ് 1950-കളിൽ പുറത്തിറങ്ങി. വർഷങ്ങളായി പലതരത്തിലുള്ള ആവർത്തനങ്ങൾ പിന്തുടർന്നു, പക്ഷേ ഒരു അസംബ്ലി ലൈനിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന പൊതുവായ വിമർശനത്തിന് എല്ലാവരും ഇരയായി; റോബോട്ടിക്, പ്രോഗ്രാം ചെയ്ത ലേണിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അവർക്ക് പഠിക്കാൻ കഴിയില്ല. 

ഭാഗ്യവശാൽ, ഈ വിമർശനങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഹോളി ഗ്രെയിലിനായുള്ള അവരുടെ അന്വേഷണം തുടരുന്നതിൽ നിന്ന് നവീനരെ തടഞ്ഞില്ല. പ്രസ്സി, സ്കിന്നർ എന്നിവയിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, ഇന്നത്തെ വിദ്യാഭ്യാസ നവീകരണക്കാർക്ക് വിപുലമായ AI സോഫ്‌റ്റ്‌വെയറുകൾ നൽകുന്ന വലിയ ഡാറ്റ-ഇന്ധനം നൽകുന്ന സൂപ്പർ കമ്പ്യൂട്ടറുകളിലേക്ക് ആക്‌സസ് ഉണ്ട്. ഈ പുതിയ സാങ്കേതികവിദ്യയാണ്, ഒരു നൂറ്റാണ്ടിലേറെയുള്ള അധ്യാപന സിദ്ധാന്തവുമായി സംയോജിപ്പിച്ച്, ഈ ഇടമായ, AI-ഇൻ-ക്ലാസ്റൂം മാർക്കറ്റിൽ പ്രവേശിക്കാനും മത്സരിക്കാനും ചെറുതും വലുതുമായ നിരവധി കളിക്കാരെ ആകർഷിക്കുന്നു.

സ്ഥാപനപരമായ ഭാഗത്ത് നിന്ന്, മക്‌ഗ്രോ-ഹിൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ പോലുള്ള പാഠപുസ്തക പ്രസാധകർ മരിക്കുന്ന പാഠപുസ്തക വിപണിയിൽ നിന്ന് സ്വയം വൈവിധ്യവത്കരിക്കാനുള്ള ഒരു മാർഗമായി സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക കമ്പനികളായി മാറുന്നത് ഞങ്ങൾ കാണുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, മക്ഗ്രോ-ഹിൽ ഒരു ബാങ്ക്റോൾ ചെയ്യുന്നു അഡാപ്റ്റീവ് ഡിജിറ്റൽ കോഴ്‌സ്‌വെയർ, ALEKS എന്ന് പേരിട്ടു, ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സയൻസ്, ടെക്നോളജി, എഞ്ചിനീയറിംഗ്, മാത്തമാറ്റിക്സ് (STEM) വിഷയങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കാനും ഗ്രേഡ് ചെയ്യാനും സഹായിക്കുന്നതിലൂടെ അധ്യാപകരെ സഹായിക്കാനാണ് ഇത് ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്. എന്നിരുന്നാലും, ഈ പ്രോഗ്രാമിന് ചെയ്യാൻ കഴിയാത്തത് ഒരു വിദ്യാർത്ഥി എപ്പോൾ അല്ലെങ്കിൽ എവിടെയാണ് ഒരു വിഷയം മനസിലാക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുന്നത് എന്ന് പൂർണ്ണമായി മനസ്സിലാക്കുക, അവിടെയാണ് മനുഷ്യ അധ്യാപകൻ ഈ പ്രോഗ്രാമുകൾക്ക് പിന്തുണയ്‌ക്കാനാവാത്ത വ്യക്തിഗത ഉൾക്കാഴ്ചകൾ നൽകാൻ വരുന്നത്. … ഇതുവരെ. 

ഹാർഡ് സയൻസ് ഭാഗത്ത്, EU ഗവേഷണ പരിപാടിയുടെ ഭാഗമായ യൂറോപ്യൻ ശാസ്ത്രജ്ഞർ, L2TOR (“എൽ ട്യൂട്ടർ” എന്ന് ഉച്ചരിക്കുന്നത്), അതിശയകരമാംവിധം സങ്കീർണ്ണമായ, AI ടീച്ചിംഗ് സിസ്റ്റങ്ങളിൽ സഹകരിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനം പഠിപ്പിക്കുന്നതിനും ട്രാക്ക് ചെയ്യുന്നതിനും പുറമെ, അവരുടെ നൂതന ക്യാമറകൾക്കും മൈക്രോഫോണുകൾക്കും സന്തോഷം, വിരസത, സങ്കടം, ആശയക്കുഴപ്പം എന്നിവയും അതിലേറെയും പോലുള്ള വൈകാരികവും ശരീരഭാഷാ സൂചകങ്ങളും എടുക്കാൻ കഴിയും എന്നതാണ് ഈ സംവിധാനങ്ങളെ സവിശേഷമാക്കുന്നത്. സോഷ്യൽ ഇന്റലിജൻസിന്റെ ഈ കൂട്ടിച്ചേർത്ത പാളി ഈ AI ടീച്ചിംഗ് സിസ്റ്റങ്ങളെയും റോബോട്ടുകളെയും ഒരു വിദ്യാർത്ഥി എപ്പോഴാണോ പഠിപ്പിക്കുന്നത് എന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ അനുവദിക്കും. 

എന്നാൽ ഈ സ്ഥലത്തെ ഏറ്റവും വലിയ കളിക്കാർ വരുന്നത് സിലിക്കൺ വാലിയിൽ നിന്നാണ്. യുവാക്കളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗൂഗിളായി സ്വയം സ്ഥാപിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ന്യൂട്ടൺ എന്ന കമ്പനിയാണ് ഏറ്റവും ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള കമ്പനികളിൽ ഒന്ന്. വ്യക്തിഗത പഠന പ്രൊഫൈലുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് അത് പഠിപ്പിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രകടനവും ടെസ്റ്റ് സ്കോറുകളും ട്രാക്കുചെയ്യുന്നതിന് ഇത് അഡാപ്റ്റീവ് അൽഗോരിതങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, അത് അതിന്റെ അധ്യാപന രീതികൾ ഇഷ്ടാനുസൃതമാക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു. മറ്റൊരു തരത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, ഇത് കാലക്രമേണ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠന ശീലങ്ങൾ പഠിക്കുകയും തുടർന്ന് അവരുടെ പഠന മുൻഗണനകൾക്ക് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ കോഴ്‌സ് മെറ്റീരിയലുകൾ അവർക്ക് കൈമാറുകയും ചെയ്യുന്നു.

അവസാനമായി, ഈ AI അധ്യാപകരുടെ പ്രധാന നേട്ടങ്ങളിൽ ഒന്നാണ് വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ പഠനത്തിൽ കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായി പരീക്ഷിക്കാനുള്ള അവരുടെ കഴിവ്. നിലവിൽ, പേപ്പർ അധിഷ്‌ഠിത സ്റ്റാൻഡേർഡ് ടെസ്റ്റുകൾക്ക് ക്ലാസ് കർവിന് വളരെ മുന്നിലോ വളരെ പിന്നിലോ ഉള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവ് ഫലപ്രദമായി അളക്കാൻ കഴിയില്ല; എന്നാൽ AI അൽഗോരിതങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്, വിദ്യാർത്ഥിയുടെ നിലവിലെ ധാരണാ നിലവാരത്തിലേക്ക് വ്യക്തിഗതമാക്കിയ അഡാപ്റ്റീവ് മൂല്യനിർണ്ണയങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളെ ഗ്രേഡിംഗ് ആരംഭിക്കാൻ കഴിയും, അതുവഴി അവരുടെ മൊത്തത്തിലുള്ള പുരോഗതിയുടെ വ്യക്തമായ ചിത്രം നൽകുന്നു. ഈ രീതിയിൽ, ഭാവിയിലെ പരിശോധന ഒരു അടിസ്ഥാന പ്രാവീണ്യത്തിന് പകരം വ്യക്തിഗത പഠന വളർച്ചയെ അളക്കും. 

ഏത് AI അധ്യാപന സംവിധാനമാണ് ഒടുവിൽ വിദ്യാഭ്യാസ വിപണിയിൽ ആധിപത്യം പുലർത്തുന്നത് എന്നത് പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ, 2025 ഓടെ, AI സംവിധാനങ്ങൾ മിക്ക സ്കൂളുകളിലും ഒരു സാധാരണ ഉപകരണമായി മാറും, ഒടുവിൽ ക്ലാസ് റൂം തലം വരെ. പാഠ്യപദ്ധതികൾ നന്നായി ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനം ട്രാക്ക് ചെയ്യാനും തിരഞ്ഞെടുത്ത വിഷയങ്ങളുടെ അധ്യാപനവും ഗ്രേഡിംഗും ഓട്ടോമേറ്റ് ചെയ്യാനും അധ്യാപകർക്ക് അവരുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കൂടുതൽ വ്യക്തിപരമാക്കിയ പിന്തുണ നൽകുന്നതിന് മതിയായ സമയം സ്വതന്ത്രമാക്കാനും അവർ അധ്യാപകരെ സഹായിക്കും. 

MOOC-കളും ഡിജിറ്റൽ പാഠ്യപദ്ധതിയും

AI അധ്യാപകർ നമ്മുടെ ഭാവി ഡിജിറ്റൽ ക്ലാസ് മുറികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ വിതരണ സംവിധാനമായി മാറിയേക്കാം, MOOC-കൾ അവയ്ക്ക് ഊർജം പകരുന്ന പഠന ഉള്ളടക്കത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു.

ഈ പരമ്പരയുടെ ആദ്യ അധ്യായത്തിൽ, MOOC-കളിൽ നിന്ന് നേടിയ ബിരുദങ്ങളും സർട്ടിഫിക്കറ്റുകളും മതിയായ കോർപ്പറേഷനുകളും അക്കാദമിക് സ്ഥാപനങ്ങളും തിരിച്ചറിയുന്നതിന് കുറച്ച് സമയമെടുക്കുമെന്ന് ഞങ്ങൾ സംസാരിച്ചു. അംഗീകൃത സർട്ടിഫിക്കേഷനുകളുടെ അഭാവം മൂലമാണ് MOOC കോഴ്‌സുകളുടെ പൂർത്തീകരണ നിരക്ക് വ്യക്തിഗത കോഴ്‌സുകളെ അപേക്ഷിച്ച് ശരാശരിയേക്കാൾ വളരെ താഴെയായി തുടരുന്നത്.

എന്നാൽ MOOC ഹൈപ്പ് ട്രെയിൻ ഒരു പരിധിവരെ സ്ഥിരതാമസമാക്കിയിരിക്കാമെങ്കിലും, നിലവിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിൽ MOOC-കൾ ഇതിനകം തന്നെ വലിയ പങ്ക് വഹിക്കുന്നു, അത് കാലക്രമേണ വളരും. വാസ്തവത്തിൽ, എ 2012 യുഎസ് പഠനം സർവ്വകലാശാലകളിലെയും കോളേജുകളിലെയും അഞ്ച് ദശലക്ഷം ബിരുദധാരികൾ (എല്ലാ യുഎസ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും നാലിലൊന്ന്) കുറഞ്ഞത് ഒരു ഓൺലൈൻ കോഴ്സെങ്കിലും പഠിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് കണ്ടെത്തി. 2020 ഓടെ, പാശ്ചാത്യ രാജ്യങ്ങളിലെ പകുതിയിലധികം വിദ്യാർത്ഥികളും അവരുടെ ട്രാൻസ്ക്രിപ്റ്റുകളിൽ ഒരു ഓൺലൈൻ കോഴ്സെങ്കിലും രജിസ്റ്റർ ചെയ്യും. 

ഈ ഓൺലൈൻ ദത്തെടുക്കലിനെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്ന ഏറ്റവും വലിയ ഘടകം MOOC മേധാവിത്വവുമായി യാതൊരു ബന്ധവുമില്ല; ഒരു പ്രത്യേക തരം വിദ്യാഭ്യാസ ഉപഭോക്താവിന് അവർ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന കുറഞ്ഞ ചിലവും വഴക്കമുള്ള ഗുണങ്ങളുമാണ് കാരണം: ദരിദ്രർ. ഓൺലൈൻ കോഴ്‌സുകളുടെ ഏറ്റവും വലിയ ഉപയോക്തൃ അടിത്തറ പുതിയതും പ്രായപൂർത്തിയായതുമായ വിദ്യാർത്ഥികളാണ്, അവർക്ക് താമസസ്ഥലത്ത് താമസിക്കാനോ മുഴുവൻ സമയവും പഠിക്കാനോ ഒരു ബേബി സിറ്ററിന് പണം നൽകാനോ കഴിയില്ല (ഇത് വികസ്വര രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള MOOC ഉപയോക്താക്കളെ കണക്കാക്കുന്നില്ല). അതിവേഗം വളരുന്ന ഈ വിദ്യാർത്ഥി വിപണിയെ ഉൾക്കൊള്ളാൻ, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ എന്നത്തേക്കാളും കൂടുതൽ ഓൺലൈൻ കോഴ്സുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഈ വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന പ്രവണതയാണ് 2020-കളുടെ മധ്യത്തോടെ പൂർണ്ണമായ ഓൺലൈൻ ബിരുദങ്ങൾ സാധാരണമാവുകയും അംഗീകരിക്കപ്പെടുകയും ബഹുമാനിക്കപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നത്.

MOOC-കൾ കുറഞ്ഞ പൂർത്തീകരണ നിരക്ക് അനുഭവിക്കുന്നതിന്റെ മറ്റൊരു പ്രധാന കാരണം, അവർ ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള പ്രചോദനവും സ്വയം നിയന്ത്രണവും ആവശ്യപ്പെടുന്നു എന്നതാണ്, ചെറുപ്പക്കാരായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരെ പ്രചോദിപ്പിക്കാനുള്ള വ്യക്തിഗത സാമൂഹികവും സമപ്രായക്കാരുടെ സമ്മർദ്ദവുമില്ലാതെ ഗുണങ്ങൾ ഇല്ല. ഈ സാമൂഹിക മൂലധനം ബ്രിക്ക് ആൻഡ് മോർട്ടാർ സ്കൂളുകൾ നൽകുന്ന നിശബ്ദ ആനുകൂല്യമാണ്, അത് ട്യൂഷനിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ല. MOOC ബിരുദങ്ങൾക്ക്, അവരുടെ നിലവിലെ അവതാരത്തിൽ, പരമ്പരാഗത സർവ്വകലാശാലകളിൽ നിന്നും കോളേജുകളിൽ നിന്നും ലഭിക്കുന്ന എല്ലാ മൃദു ആനുകൂല്യങ്ങളും നൽകാൻ കഴിയില്ല, സ്വയം എങ്ങനെ അവതരിപ്പിക്കണമെന്ന് പഠിക്കുക, ഗ്രൂപ്പുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുക, ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, സമാന ചിന്താഗതിക്കാരായ സുഹൃത്തുക്കളുടെ ഒരു ശൃംഖല കെട്ടിപ്പടുക്കുക. നിങ്ങളുടെ ഭാവി പ്രൊഫഷണൽ വളർച്ചയെ പിന്തുണച്ചേക്കാം. 

ഈ സാമൂഹിക കമ്മി പരിഹരിക്കാൻ, MOOC ഡിസൈനർമാർ MOOC- കൾ പരിഷ്കരിക്കുന്നതിനുള്ള വിവിധ സമീപനങ്ങൾ പരീക്ഷിച്ചുവരികയാണ്. ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നവ: 

ദി altMBA ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമായ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്, വിപുലമായ ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക്, ഗുണനിലവാരമുള്ള പരിശീലനം എന്നിവയിലൂടെ തന്റെ MOOC-ന് വേണ്ടി 98 ശതമാനം ബിരുദം നേടിയ പ്രശസ്ത മാർക്കറ്റിംഗ് ഗുരു, സേത്ത് ഗോഡിന്റെ ഒരു സൃഷ്ടിയാണ് ഇത്. ഈ വിഭജനം വായിക്കുക അവന്റെ സമീപനത്തിന്റെ. 

edX CEO അനന്ത് അഗർവാൾ പോലുള്ള മറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ കണ്ടുപിടുത്തക്കാർ, MOOC-കളും പരമ്പരാഗത സർവ്വകലാശാലകളും ലയിപ്പിക്കാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, നാല് വർഷത്തെ ബിരുദം, ഒന്നാം വർഷ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മാത്രമായി ഓൺലൈനായി പഠിക്കുന്നു, തുടർന്ന് അടുത്ത രണ്ട് വർഷം പരമ്പരാഗത സർവ്വകലാശാലയിൽ പഠിക്കുന്നു, അവസാന വർഷം വീണ്ടും ഓൺലൈനായി ഇന്റേൺഷിപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ കോ-ഓപ്പ് പ്ലേസ്‌മെന്റ് എന്നിങ്ങനെ വിഭജിക്കും. 

എന്നിരുന്നാലും, 2030-ഓടെ, മിക്ക സർവ്വകലാശാലകളും കോളേജുകളും (പ്രത്യേകിച്ച് മോശം ബാലൻസ് ഷീറ്റുകൾ ഉള്ളവ) ബിരുദ പിന്തുണയുള്ള MOOC-കൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുകയും അവരുടെ കൂടുതൽ ചെലവും അധ്വാനവും ഉള്ള ഇഷ്ടികയും മോർട്ടാർ കാമ്പസുകളും അടച്ചുപൂട്ടുകയും ചെയ്യും. അദ്ധ്യാപകരും ടിഎകളും മറ്റ് സപ്പോർട്ട് സ്റ്റാഫുകളും ശമ്പളപ്പട്ടികയിൽ സൂക്ഷിക്കുന്നത് വ്യക്തിഗത അല്ലെങ്കിൽ ഗ്രൂപ്പ് ട്യൂട്ടോറിയൽ സെഷനുകൾക്ക് നേരിട്ടോ വീഡിയോ കോൺഫറൻസ് വഴിയോ പണമടയ്ക്കാൻ തയ്യാറുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി റിസർവ് ചെയ്യപ്പെടും. അതേസമയം, മികച്ച ധനസഹായമുള്ള സർവ്വകലാശാലകളും (അതായത് സമ്പന്നരും നല്ല ബന്ധമുള്ളവരും പിന്തുണയ്ക്കുന്നവ) ട്രേഡ് കോളേജുകളും അവരുടെ ഇഷ്ടികയും ചാന്തും-ആദ്യ സമീപനം തുടരും. 

വെർച്വൽ റിയാലിറ്റി ക്ലാസ് മുറി മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു

MOOC-കളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ അനുഭവിക്കുന്ന സാമൂഹിക കമ്മിയെക്കുറിച്ചുള്ള ഞങ്ങളുടെ എല്ലാ സംഭാഷണങ്ങൾക്കും, ആ പരിമിതി പരിഹരിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു സാങ്കേതികവിദ്യയുണ്ട്: VR. 2025-ഓടെ, ലോകത്തിലെ എല്ലാ മുൻനിര ശാസ്ത്ര-സാങ്കേതിക-ആധിപത്യമുള്ള സർവ്വകലാശാലകളും കോളേജുകളും അവരുടെ പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള VR-നെ സമന്വയിപ്പിക്കും, തുടക്കത്തിൽ ഒരു പുതുമയായി, എന്നാൽ ഒടുവിൽ ഒരു ഗുരുതരമായ പരിശീലനവും അനുകരണ ഉപകരണവും. 

വിആർ ഇതിനകം തന്നെ പരീക്ഷിച്ചുവരികയാണ് വിദ്യാർത്ഥി ഡോക്ടർമാരിൽ ശരീരഘടനയെയും ശസ്ത്രക്രിയയെയും കുറിച്ച് പഠിക്കുന്നു. സങ്കീർണ്ണമായ ട്രേഡുകൾ പഠിപ്പിക്കുന്ന കോളേജുകൾ VR-ന്റെ പ്രത്യേക പതിപ്പുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഫ്ലൈറ്റ് പരിശീലനത്തിനും പ്രത്യേക ഓപ്പണുകൾക്കുള്ള തയ്യാറെടുപ്പിനും യുഎസ് സൈന്യം ഇത് വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, 2030-കളുടെ മധ്യത്തോടെ, Coursera, edX, അല്ലെങ്കിൽ Udacity പോലുള്ള MOOC-കളുടെ ദാതാക്കൾ, ലോകമെമ്പാടുമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ വെർച്വൽ അവതാറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പങ്കെടുക്കാനും പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനും കഴിയുന്ന വലിയ തോതിലുള്ളതും ആശ്ചര്യപ്പെടുത്തുന്നതുമായ വിആർ കാമ്പസുകൾ, ലെക്ചർ ഹാളുകൾ, വർക്ക്‌ഷോപ്പ് സ്റ്റുഡിയോകൾ എന്നിവ നിർമ്മിക്കാൻ തുടങ്ങും. ഒരു വിആർ ഹെഡ്സെറ്റ് വഴി. ഇത് യാഥാർത്ഥ്യമാകുന്നതോടെ, ഇന്നത്തെ MOOC കോഴ്‌സുകളിൽ ഇല്ലാത്ത സാമൂഹിക ഘടകം വലിയ തോതിൽ പരിഹരിക്കപ്പെടും. പലർക്കും, ഈ വിആർ കാമ്പസ് ജീവിതം തികച്ചും സാധുതയുള്ളതും സംതൃപ്തവുമായ കാമ്പസ് അനുഭവമായിരിക്കും.

മാത്രമല്ല, ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന്, വിആർ പുതിയ സാധ്യതകളുടെ ഒരു വിസ്ഫോടനം തുറക്കുന്നു. സങ്കൽപ്പിക്കുക മിസ്. ഫ്രിസിൽസ് മാജിക് സ്കൂൾ ബസ് എന്നാൽ യഥാർത്ഥ ജീവിതത്തിൽ. നാളത്തെ മികച്ച സർവകലാശാലകളും കോളേജുകളും ഡിജിറ്റൽ വിദ്യാഭ്യാസ ദാതാക്കളും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഏറ്റവും ആകർഷകമായ, ലൈഫ് ലൈക്ക്, വിനോദ, വിദ്യാഭ്യാസ വിആർ അനുഭവങ്ങൾ നൽകാൻ ആർക്കാണ് കഴിയുക എന്നതിൽ മത്സരിക്കും.

മാർട്ടിൻ ലൂഥർ കിംഗ് ജൂനിയർ തന്റെ 'എനിക്കൊരു സ്വപ്നമുണ്ട്' എന്ന പ്രസംഗം വീക്ഷിക്കുന്നത് വാഷിംഗ്ടൺ മാളിലെ ആൾക്കൂട്ടത്തിനിടയിൽ തന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളെ നിർത്തി ഒരു ചരിത്ര അധ്യാപിക റേസ് തിയറി വിശദീകരിക്കുന്നത് സങ്കൽപ്പിക്കുക. അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ബയോളജി ടീച്ചർ മനുഷ്യ ശരീരഘടനയുടെ ഉൾവശം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നതിനായി തന്റെ ക്ലാസ് ചുരുക്കി. അല്ലെങ്കിൽ നമ്മുടെ ക്ഷീരപഥ ഗാലക്‌സി പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ തന്റെ വിദ്യാർത്ഥികൾ നിറഞ്ഞ ഒരു ബഹിരാകാശ കപ്പലിനെ നയിക്കുന്ന ഒരു ജ്യോതിശാസ്ത്ര അധ്യാപകൻ. ഭാവിയിലെ അടുത്ത തലമുറ വെർച്വൽ ഹെഡ്‌സെറ്റുകൾ ഈ അധ്യാപന സാധ്യതകളെല്ലാം യാഥാർത്ഥ്യമാക്കും.

വിആർ വിദ്യാഭ്യാസത്തെ ഒരു പുതിയ സുവർണ്ണ കാലഘട്ടത്തിലെത്താൻ സഹായിക്കും, അതേസമയം ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയെ ജനങ്ങൾക്ക് ആകർഷകമാക്കുന്നതിന് വിആറിന്റെ സാധ്യതകളിലേക്ക് മതിയായ ആളുകളെ തുറന്നുകാട്ടും.

അനുബന്ധം: 2050-നപ്പുറമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം

ഈ പരമ്പര എഴുതിയതു മുതൽ, 2050 കഴിഞ്ഞ വിദ്യാഭ്യാസം ഭാവിയിൽ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കും എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഞങ്ങളുടെ ചിന്തകളെക്കുറിച്ച് കുറച്ച് വായനക്കാർ ചോദിച്ച് എഴുതിയിട്ടുണ്ട്. നമ്മുടെ കുട്ടികൾക്ക് സൂപ്പർ ഇന്റലിജൻസ് ലഭിക്കാൻ ജനിതകപരമായി എഞ്ചിനീയറിംഗ് ആരംഭിക്കുമ്പോൾ എന്ത് സംഭവിക്കും. മനുഷ്യ പരിണാമത്തിന്റെ ഭാവി പരമ്പര? അല്ലെങ്കിൽ നമ്മുടെ തലച്ചോറിന്റെ ടെയിൽ-എൻഡിൽ സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ ഇന്റർനെറ്റ് പ്രാപ്തമാക്കിയ കമ്പ്യൂട്ടറുകൾ നമ്മുടെ തലച്ചോറിനുള്ളിൽ സ്ഥാപിക്കാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ കമ്പ്യൂട്ടറുകളുടെ ഭാവി ഒപ്പം ഇന്റർനെറ്റിന്റെ ഭാവി പരമ്പര'.

ഈ ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരം, ഈ ഫ്യൂച്ചർ ഓഫ് എജ്യുക്കേഷൻ സീരീസിൽ ഉടനീളം ഇതിനകം പറഞ്ഞിരിക്കുന്ന തീമുകൾക്ക് അനുസൃതമാണ്. ഭാവിയിൽ, ജനിതകമാറ്റം വരുത്തിയ, ലോകത്തിന്റെ ഡാറ്റ വയർലെസ് ആയി തലച്ചോറിലേക്ക് സ്ട്രീം ചെയ്യുന്ന പ്രതിഭാശാലികളായ കുട്ടികൾക്ക്, അവർക്ക് വിവരങ്ങൾ പഠിക്കാൻ ഇനി സ്കൂൾ ആവശ്യമില്ല എന്നത് ശരിയാണ്. അപ്പോഴേക്കും, വിവരങ്ങൾ സ്വായത്തമാക്കുന്നത് ശ്വസിക്കുന്ന വായു പോലെ സ്വാഭാവികവും അനായാസവുമായിരിക്കും.

എന്നിരുന്നാലും, പ്രസ്തുത അറിവ് ശരിയായി പ്രോസസ്സ് ചെയ്യാനും വ്യാഖ്യാനിക്കാനും ഉപയോഗിക്കാനുമുള്ള ജ്ഞാനവും അനുഭവവും കൂടാതെ വിവരങ്ങൾ മാത്രം ഉപയോഗശൂന്യമാണ്. കൂടാതെ, ഭാവിയിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു പിക്നിക് ടേബിൾ എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കാമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുന്ന ഒരു മാനുവൽ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാൻ കഴിഞ്ഞേക്കും, എന്നാൽ ആ പ്രോജക്റ്റ് ശാരീരികമായും ആത്മവിശ്വാസത്തോടെയും നിർവഹിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ അനുഭവവും മോട്ടോർ കഴിവുകളും ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാൻ അവർക്ക് കഴിയില്ല. മൊത്തത്തിൽ, ഭാവിയിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ സ്കൂളുകളെ വിലമതിക്കുന്നത് തുടരുമെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്ന വിവരങ്ങളുടെ യഥാർത്ഥ ലോക പ്രയോഗമാണിത്. 

മൊത്തത്തിൽ, നമ്മുടെ ഭാവി വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തെ ശക്തിപ്പെടുത്താൻ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്ന സാങ്കേതികവിദ്യ, അടുത്ത ദീർഘകാലത്തേക്ക്, വിപുലമായ ബിരുദങ്ങൾ പഠിക്കുന്ന പ്രക്രിയയെ ജനാധിപത്യവൽക്കരിക്കും. ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം നേടുന്നതിനുള്ള ഉയർന്ന ചെലവും തടസ്സങ്ങളും വളരെ കുറയും, വിദ്യാഭ്യാസം ഒടുവിൽ അത് താങ്ങാൻ കഴിയുന്നവർക്ക് ഒരു പ്രത്യേകാവകാശമായി മാറും. ആ പ്രക്രിയയിൽ, സാമൂഹിക സമത്വം മറ്റൊരു ഭീമാകാരമായ ചുവടുവെപ്പ് മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകും.

വിദ്യാഭ്യാസ പരമ്പരയുടെ ഭാവി

നമ്മുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തെ സമൂലമായ മാറ്റത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്ന പ്രവണതകൾ: വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഭാവി P1

ബിരുദങ്ങൾ സൗജന്യമാകുമെങ്കിലും കാലഹരണ തീയതി ഉൾപ്പെടും: വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഭാവി P2

അധ്യാപനത്തിന്റെ ഭാവി: വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഭാവി P3