ChatGPTஐத் தழுவிய உயர்கல்வி: AI இன் செல்வாக்கை ஒப்புக்கொள்வது

• ஆசிரியர் பற்றி:
• ஆசிரியர் பெயர்

  குவாண்டம்ரன் தொலைநோக்கு
• செப்டம்பர் 19, 2023

நுண்ணறிவு சிறப்பம்சங்கள்

வகுப்பறையில் ChatGPT போன்ற AI கருவிகளின் பொறுப்பான பயன்பாட்டை பல்கலைக்கழகங்கள் அதிகளவில் ஊக்குவித்து வருகின்றன. கருவியின் ஒருங்கிணைப்பு பலதரப்பட்ட மாணவர்களுக்குப் பயனளிக்கும், ஆசிரியர் பணிச்சுமையைக் குறைக்கும் மற்றும் பெரிய தரவுத் தொகுப்புகளிலிருந்து தனித்துவமான நுண்ணறிவுகளை அளிக்கும். இருப்பினும், தவறான பயன்பாடு, நெறிமுறை சிக்கல்கள் மற்றும் மோசடி குற்றச்சாட்டுகள் போன்ற கவலைகள் உள்ளன. 

ChatGPT சூழலை உள்ளடக்கிய உயர் கல்வி

சில பள்ளிகள் தங்கள் நெட்வொர்க்குகளில் இருந்து OpenAI இன் ChatGPT ஐ தடை செய்ய முடிவு செய்திருந்தாலும், பல பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் கல்லூரிகள் இதற்கு நேர்மாறான வழியில் சென்று தங்கள் மாணவர்களை கருவியை பொறுப்புடன் பயன்படுத்த ஊக்குவிக்கின்றன. உதாரணமாக, Gies காலேஜ் ஆஃப் பிசினஸ் பேராசிரியர் உன்னதி நரங், மார்க்கெட்டிங் பாடத்தை கற்பிக்கிறார், தனது வாராந்திர விவாத அரங்கங்களில் பதிலளிக்க ChatGPT ஐப் பயன்படுத்துமாறு தனது மாணவர்களை ஊக்குவிக்கிறார். AI எழுதுவதற்கான வரம்பை கணிசமாகக் குறைத்துள்ளது என்பதை அவர் கண்டுபிடித்தார், இதன் விளைவாக கற்பவர்கள் மிகவும் சுறுசுறுப்பாகவும் நீண்ட இடுகைகளை உருவாக்குகிறார்கள். 

இருப்பினும், AI-உருவாக்கப்பட்ட இடுகைகள் சக கற்பவர்களிடமிருந்து குறைவான கருத்துகளையும் எதிர்வினைகளையும் பெறுகின்றன. உரை பகுப்பாய்வுகளைப் பயன்படுத்தி, இந்த இடுகைகள் ஒன்றையொன்று ஒத்திருப்பதை நரங் கண்டுபிடித்தார், இது ஒருமைப்பாட்டின் உணர்விற்கு வழிவகுத்தது. துடிப்பான விவாதங்கள் மற்றும் விவாதங்கள் மதிக்கப்படும் கல்வியின் சூழலில் இந்த வரம்பு முக்கியமானது. ஆயினும்கூட, மாணவர்கள் விமர்சன ரீதியாக சிந்திக்கவும், AI-உருவாக்கிய உள்ளடக்கத்தை மதிப்பீடு செய்யவும் மாணவர்களுக்கு கல்வி கற்பதற்கான வாய்ப்பை இந்த சூழ்நிலை அளிக்கிறது.

இதற்கிடையில், சிட்னி பல்கலைக்கழகம் அவர்களின் கல்வி நேர்மை வழிகாட்டுதல்களில் ChatGPT இன் பயன்பாட்டை இணைத்தது, இந்த கருவியைப் பயன்படுத்துவதற்கு பேராசிரியர் வெளிப்படையான அனுமதியை வழங்கியுள்ளார். மாணவர்கள் தங்கள் பாடத்திட்டத்தில் கருவியைப் பயன்படுத்துவதையும் வெளியிட வேண்டும். கூடுதலாக, உயர்கல்வியின் தரத்தில் AI கருவிகளின் தாக்கங்கள் குறித்து பல்கலைக்கழகம் தீவிரமாக ஆய்வு செய்து வருகிறது.

சீர்குலைக்கும் தாக்கம்

ChatGPT ஆல் வழக்கமான பணிகளை மேற்கொள்ள முடிந்தால், அது ஆராய்ச்சியாளர்களின் நேரத்தையும் ஆற்றலையும் விடுவிக்கும், புதிய யோசனைகளை ஆராய்வதிலும் தனித்துவமான சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதிலும் அதிக கவனம் செலுத்த அனுமதிக்கிறது. எவ்வாறாயினும், மாணவர்கள் பாரிய அளவிலான தரவுகளைப் பிரித்து அனுமானங்களைச் செய்ய சக்திவாய்ந்த கணினிகளைச் சார்ந்திருந்தால், அவர்கள் அத்தியாவசிய இணைப்புகளை கவனிக்காமல் போகலாம் அல்லது புதிய கண்டுபிடிப்புகளில் தடுமாறத் தவறிவிடுவார்கள். 

பல கல்வி நிறுவனங்கள் ChatGPT பகுத்தறிவு, தீர்ப்பு மற்றும் விமர்சன சிந்தனைக்கு மாற்றாக இல்லை என்பதை வலியுறுத்துகின்றன. கருவியால் வழங்கப்பட்ட தகவல் பக்கச்சார்பானதாக இருக்கலாம், சூழல் இல்லாததாக இருக்கலாம் அல்லது முற்றிலும் தவறாக இருக்கலாம். இது தனியுரிமை, நெறிமுறைகள் மற்றும் அறிவுசார் சொத்து பற்றிய கவலைகளையும் எழுப்புகிறது. எனவே, AI கருவிகளை பொறுப்புடன் பயன்படுத்துவதில் பேராசிரியர்களுக்கும் அவர்களின் மாணவர்களுக்கும் இடையே அதிக ஒத்துழைப்பு இருக்கலாம், அவற்றின் வரம்புகள் மற்றும் அபாயங்களை ஒப்புக்கொள்வது உட்பட.

இருந்தபோதிலும், ChatGPTயை வகுப்பறையில் இணைப்பது இரண்டு குறிப்பிடத்தக்க நன்மைகளை அளிக்கும். இது AI ஐப் பயன்படுத்துவதால் ஏற்படும் தாக்கங்கள் குறித்து மாணவர்களுக்குக் கற்பிக்கவும் அவர்களின் கற்றல் அனுபவத்தை மேம்படுத்தவும் முடியும். உதாரணமாக, ஒரு மாணவர் எழுத்தாளர் தடையுடன் போராடலாம். கல்வியாளர்கள் ChatGPT ஐப் பயன்படுத்துவதற்கு அறிவுறுத்தலை உள்ளீடு செய்து AI இன் பதிலைக் கவனிப்பதன் மூலம் பரிந்துரைக்கலாம். மாணவர்கள் தகவலைச் சரிபார்த்து, ஏற்கனவே உள்ள அறிவைப் பயன்படுத்தலாம் மற்றும் வழிகாட்டுதல்களுடன் சீரமைக்க பதிலை மாற்றியமைக்கலாம். இந்தக் கூறுகளை ஒன்றிணைப்பதன் மூலம், AI ஐ கண்மூடித்தனமாக நம்பாமல் மாணவர்கள் உயர்தர இறுதி தயாரிப்பை உருவாக்க முடியும்.

ChatGPTஐத் தழுவிய உயர்கல்வியின் தாக்கங்கள்

ChatGPTஐத் தழுவிய உயர்கல்வியின் பரந்த தாக்கங்கள் பின்வருமாறு: 

• தனிப்பயனாக்கப்பட்ட கற்றல் அனுபவங்கள் மற்றும் ஆதரவிலிருந்து பலனடையும் மாற்றுத்திறனாளிகள் அல்லது வரையறுக்கப்பட்ட ஆதாரங்கள் உட்பட பல்வேறு பின்னணியைச் சேர்ந்த மாணவர்கள். கிராமப்புற அல்லது பின்தங்கிய பகுதிகளில் உள்ள மாணவர்கள் ஆன்லைன் AI தளங்கள் மூலம் தரமான கல்வியை அணுக முடியும், இது கல்வி வளங்களை மிகவும் சமமான விநியோகத்திற்கு பங்களிக்கிறது.
• ChatGPT போன்ற பெரிய மொழி மாதிரிகள் நிர்வாகச் செயல்முறைகளை ஒழுங்குபடுத்துதல், ஆசிரியர்களின் பணிச்சுமையைக் குறைத்தல் மற்றும் மெய்நிகர் தனிப்பட்ட உதவியாளர்களைக் கொண்டிருப்பதைச் செயல்படுத்துதல்.
• தரவு தனியுரிமை, அல்காரிதம் சார்பு மற்றும் கல்வி அமைப்புகளில் AI இன் நெறிமுறை பயன்பாடு தொடர்பான சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் அரசாங்கங்கள். கொள்கை வகுப்பாளர்கள் மாணவர் தனியுரிமை உரிமைகளில் AI இன் தாக்கங்களைக் கருத்தில் கொள்ளலாம் மற்றும் நியாயமான மற்றும் வெளிப்படையான பயன்பாட்டை உறுதி செய்வதற்கான விதிமுறைகளை நிறுவலாம்.
• கல்வி நிறுவனங்கள் வலுவான தரவு அமைப்புகள், நம்பகமான இணைய இணைப்பு மற்றும் AI- இயக்கப்படும் தளங்களில் அதிக முதலீடு செய்கின்றன. இந்த வளர்ச்சியானது கல்வித்துறை மற்றும் தொழில்நுட்ப நிறுவனங்களுக்கு இடையே புதுமை மற்றும் ஒத்துழைப்பை உண்டாக்கும்.
• ஒத்துழைப்பு மற்றும் தகவல் தொடர்பு கருவிகள் உட்பட AI இயங்குதளங்களை திறம்பட பயன்படுத்துவதற்கும் மேம்படுத்துவதற்கும் புதிய திறன்களை வளர்க்கும் கல்வியாளர்கள்.
• AI ஆல் இயங்கும் ஆன்லைன் கற்றல் தளங்கள் உடல் உள்கட்டமைப்பின் தேவையைக் குறைக்கின்றன, இதன் விளைவாக குறைந்த ஆற்றல் நுகர்வு மற்றும் கார்பன் உமிழ்வுகள் ஏற்படுகின்றன. கூடுதலாக, கல்வி வளங்களை டிஜிட்டல் மயமாக்குவது காகிதக் கழிவுகளைக் குறைக்கும்.
• தனிப்பட்ட மாணவர்களின் பலம் மற்றும் பலவீனங்களை பகுப்பாய்வு செய்யும் தகவமைப்பு கற்றல் அமைப்புகள், பொருத்தமான பரிந்துரைகள் மற்றும் ஆதாரங்களை வழங்குதல், மேம்பட்ட ஈடுபாடு மற்றும் கல்வி விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கும்.
• AI-உந்துதல் அல்காரிதம்கள் பெரிய தரவுத்தொகுப்புகளை பகுப்பாய்வு செய்கின்றன, வடிவங்களை அடையாளம் கண்டுகொள்கின்றன மற்றும் மனித ஆராய்ச்சியாளர்களுக்கு உடனடியாகத் தெரியாமல் இருக்கும் நுண்ணறிவுகளை உருவாக்குகின்றன. இந்த அம்சம் பல்வேறு துறைகளில் அறிவியல் கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் முன்னேற்றங்களை துரிதப்படுத்தும்.
• உயர் கல்வியில் உலகளாவிய ஒத்துழைப்பு மற்றும் கலாச்சார பரிமாற்றம். மாணவர்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சியாளர்கள் AI-இயங்கும் தளங்கள் மூலம் அறிவைப் பகிர்ந்து கொள்ளலாம், கற்றவர்களின் சர்வதேச சமூகத்தை வளர்ப்பது மற்றும் குறுக்கு-கலாச்சார புரிதலை மேம்படுத்துதல்.

கருத்தில் கொள்ள வேண்டிய கேள்விகள்

• நீங்கள் ஒரு மாணவராக இருந்தால், ChatGPT போன்ற AI கருவிகளை உங்கள் பள்ளி எவ்வாறு கையாளுகிறது?
• AI கருவிகளின் பொறுப்பான பயன்பாட்டை ஆசிரியர்கள் ஊக்குவிக்கும் சில வழிகள் யாவை?