Giáo dục đại học đón nhận ChatGPT: Thừa nhận ảnh hưởng của AI

• tác giả:
• tên tác giả

  Tầm nhìn lượng tử
• Ngày 19 tháng 2023 năm XNUMX

Thông tin chi tiết nổi bật

Các trường đại học đang ngày càng khuyến khích việc sử dụng có trách nhiệm các công cụ AI như ChatGPT trong lớp học, lưu ý đến khả năng kích thích sự tham gia của sinh viên. Việc tích hợp công cụ này có thể mang lại lợi ích cho nhiều học sinh, giảm khối lượng công việc của giáo viên và mang lại những hiểu biết độc đáo từ các tập dữ liệu lớn. Tuy nhiên, những lo ngại vẫn còn, chẳng hạn như lạm dụng, các vấn đề đạo đức và cáo buộc gian lận. 

Giáo dục đại học bao gồm bối cảnh ChatGPT

Trong khi một số trường đã quyết định cấm ChatGPT của OpenAI khỏi mạng của họ, thì ngày càng nhiều trường đại học và cao đẳng đang đi theo hướng ngược lại và khuyến khích sinh viên của họ sử dụng công cụ này một cách có trách nhiệm. Ví dụ: giáo sư Unnati Narang của Đại học Kinh doanh Gies, người dạy một khóa tiếp thị, khuyến khích sinh viên của mình sử dụng ChatGPT để phản hồi trong các diễn đàn thảo luận hàng tuần của cô ấy. Cô phát hiện ra rằng AI đã hạ thấp đáng kể ngưỡng viết, dẫn đến việc người học trở nên năng động hơn và tạo ra các bài viết dài hơn. 

Tuy nhiên, các bài đăng do AI tạo ra nhận được ít bình luận và phản ứng hơn từ những người cùng học. Sử dụng phân tích văn bản, Narang phát hiện ra những bài đăng này giống nhau, dẫn đến cảm giác đồng nhất. Hạn chế này rất quan trọng trong bối cảnh giáo dục, nơi các cuộc thảo luận và tranh luận sôi nổi được coi trọng. Tuy nhiên, tình huống này mang đến cơ hội giáo dục học sinh về tư duy phản biện và đánh giá nội dung do AI tạo ra.

Trong khi đó, Đại học Sydney đã kết hợp việc sử dụng ChatGPT trong hướng dẫn về tính trung thực trong học thuật của họ, miễn là giáo sư đã cho phép sử dụng công cụ này một cách rõ ràng. Học sinh cũng được yêu cầu tiết lộ việc sử dụng công cụ này trong bài tập của mình. Ngoài ra, trường đang tích cực nghiên cứu tác động của các công cụ AI đối với chất lượng giáo dục đại học.

Tác động gián đoạn

Nếu ChatGPT có thể đảm nhận các nhiệm vụ thông thường, nó có thể giải phóng thời gian và năng lượng của các nhà nghiên cứu, cho phép họ tập trung hơn vào việc khám phá những ý tưởng mới và giải quyết các vấn đề độc đáo. Tuy nhiên, nếu sinh viên phụ thuộc vào máy tính mạnh mẽ để sàng lọc lượng dữ liệu khổng lồ và đưa ra suy luận, họ có thể bỏ qua các kết nối thiết yếu hoặc không vấp phải những khám phá mới lạ. 

Nhiều tổ chức giáo dục nhấn mạnh rằng ChatGPT không phải là sự thay thế cho khả năng phân biệt, phán đoán và tư duy phản biện. Thông tin do công cụ cung cấp có thể sai lệch, thiếu ngữ cảnh hoặc hoàn toàn không chính xác. Nó cũng đưa ra những lo ngại về quyền riêng tư, đạo đức và sở hữu trí tuệ. Do đó, có thể có nhiều sự hợp tác hơn giữa các giáo sư và sinh viên của họ trong việc sử dụng có trách nhiệm các công cụ AI, bao gồm cả việc thừa nhận những hạn chế và rủi ro của chúng.

Tuy nhiên, việc kết hợp ChatGPT vào lớp học có thể mang lại hai lợi ích đáng kể. Nó có thể giáo dục học sinh về ý nghĩa của việc sử dụng AI và nâng cao trải nghiệm học tập của họ. Ví dụ, một học sinh có thể vật lộn với khối nhà văn. Các nhà giáo dục có thể đề xuất sử dụng ChatGPT bằng cách nhập lời nhắc và quan sát phản hồi của AI. Sau đó, học sinh có thể xác minh thông tin, áp dụng kiến ​​thức hiện có của mình và điều chỉnh câu trả lời cho phù hợp với hướng dẫn. Bằng cách hợp nhất các yếu tố này, sinh viên có thể tạo ra sản phẩm cuối cùng có chất lượng cao hơn mà không cần phụ thuộc một cách mù quáng vào AI.

Ý nghĩa của giáo dục đại học đối với ChatGPT

Ý nghĩa rộng hơn của giáo dục đại học bao gồm ChatGPT có thể bao gồm: 

• Học sinh có nguồn gốc đa dạng, bao gồm cả những người khuyết tật hoặc nguồn lực hạn chế, được hưởng lợi từ trải nghiệm học tập và hỗ trợ được cá nhân hóa. Học sinh ở vùng nông thôn hoặc khu vực khó khăn có thể tiếp cận nền giáo dục chất lượng thông qua các nền tảng AI trực tuyến, góp phần phân phối tài nguyên giáo dục công bằng hơn.
• Các mô hình ngôn ngữ lớn như ChatGPT hợp lý hóa các quy trình hành chính, giảm khối lượng công việc của giáo viên và cho phép họ có trợ lý cá nhân ảo.
• Chính phủ giải quyết các vấn đề liên quan đến quyền riêng tư dữ liệu, sai lệch thuật toán và sử dụng AI có đạo đức trong môi trường giáo dục. Các nhà hoạch định chính sách có thể xem xét tác động của AI đối với quyền riêng tư của sinh viên và thiết lập các quy định để đảm bảo việc sử dụng hợp lý và minh bạch.
• Các tổ chức giáo dục đầu tư nhiều hơn vào hệ thống dữ liệu mạnh mẽ, kết nối internet đáng tin cậy và nền tảng dựa trên AI. Sự phát triển này có thể thúc đẩy sự đổi mới và hợp tác giữa các học viện và công ty công nghệ.
• Các nhà giáo dục đang phát triển các kỹ năng mới để sử dụng và tận dụng hiệu quả các nền tảng AI, bao gồm các công cụ cộng tác và giao tiếp.
• Các nền tảng học tập trực tuyến được hỗ trợ bởi AI giúp giảm nhu cầu về cơ sở hạ tầng vật chất, dẫn đến mức tiêu thụ năng lượng và lượng khí thải carbon thấp hơn. Ngoài ra, việc số hóa các tài nguyên giáo dục có thể làm giảm lãng phí giấy.
• Các hệ thống học tập thích ứng phân tích điểm mạnh và điểm yếu của từng học sinh, cung cấp các đề xuất và tài nguyên phù hợp, giúp tăng cường sự tham gia và kết quả học tập.
• Các thuật toán dựa trên AI phân tích các tập dữ liệu lớn, xác định các mẫu và tạo ra thông tin chuyên sâu mà các nhà nghiên cứu con người có thể không dễ dàng nhận thấy. Tính năng này có thể tăng tốc các khám phá và tiến bộ khoa học trên nhiều lĩnh vực khác nhau.
• Hợp tác toàn cầu và trao đổi văn hóa trong giáo dục đại học. Sinh viên và nhà nghiên cứu có thể kết nối và chia sẻ kiến ​​thức thông qua các nền tảng do AI cung cấp, thúc đẩy cộng đồng người học quốc tế và thúc đẩy hiểu biết đa văn hóa.

Các câu hỏi cần xem xét

• Nếu bạn là sinh viên, trường học của bạn đối xử thế nào với việc sử dụng các công cụ AI như ChatGPT?
• Một số cách mà giáo viên có thể khuyến khích sử dụng có trách nhiệm các công cụ AI là gì?