מעקב בית ספרי: איזון בין בטיחות התלמידים לפרטיות התלמידים

• מְחַבֵּר:
• שם היוצר

  Quantumrun Foresight
• ינואר 13, 2022

סיכום תובנה

עלייתן של חברות טכנולוגיה המציעות אפשרויות מעקב לבתי ספר עוררה ויכוח על האיזון בין אבטחה לפרטיות. בעוד שכמה הנהלות בתי ספר מאמינות שניטור מקיף יכול למנוע התנהגויות מזיקות, מחקרים מצביעים על כך שמעקב מקיף יכול להשפיע לרעה על הביצועים האקדמיים של התלמידים ועל תחושות הביטחון. ככל שהמעקב נעשה מנורמל במסגרות חינוכיות, זה יכול להשפיע על הגישה החברתית כלפי פרטיות, להוביל לתקנות ממשלתיות מחמירות יותר על איסוף נתונים, ולעורר גישה מונעת נתונים יותר לחינוך.

הקשר מעקב בבית הספר 

חברות טכנולוגיה רבות קמו בשנים האחרונות המציעות אפשרויות מעקב מסביב לשעון לבתי ספר, ומאפשרות להם לדפדף בתוכן של מיילים של תלמידים והיסטוריית גלישה לאיתור התנהגות חשודה או מזיקה. חלק מהנהלות בתי ספר מאמינות שניטור מקוון ופיזי נרחב יכול למנוע בריונות ברשת, פגיעה עצמית ואפילו ירי בבית ספר. עם זאת, הגידול במעקב אחר התלמידים שנוי במחלוקת, כאשר מומחים רבים מודאגים מההשפעה ארוכת הטווח של צעדים קיצוניים כאלה. 

מאמצי המעקב של בית הספר גדלו בצורה ניכרת במהלך שנות ה-2010 בעיקר כדי לשרש התנהגויות מזיקות אצל תלמידים, כמו בעיות בריאות נפשיות מתישות שעלולות להפוך אותם לסכנה לעצמם או לאחרים. בנוסף, חברות טכנולוגיה כמו בארק מציעות מערכות מעקב בחינם למנהלי בתי ספר, ומאפשרות להם לעקוב במהירות אחר פעילויות מקוונות מדאיגות. עלייה במספר הירי בבתי ספר בארה"ב, כמו הירי בפארקלנד ב-2018, הובילה גם להחמרת מאמצי המעקב של בתי הספר, כאשר לתוכנה יש את היכולת לנטר את פעילות התלמידים המקוונת 24 שעות ביממה. שיטות אחרות למעקב בבית הספר כוללות בדיקות סמים אקראיות, גלאי מתכות, מצלמות אבטחה וקודי לבוש קפדניים. 

עם זאת, מחקר אחרון מטיל ספק ביעילותם של מאמצי מעקב נרחבים. שיטות מעקב מסורתיות כמו מצלמות אבטחה מביאות לכך שתלמידים מרגישים לא בטוחים בבתי הספר. מחקר מגלה גם שלבתי ספר בעלי מעקב גבוה יש ציונים נמוכים יותר במתמטיקה מהממוצע. בנוסף, מעקב כזה יכול להחמיר את האפליה נגד תלמידים צבעוניים בכך שהוא מקשה על יישום כלים חיוניים כמו צדק משקם. יתר על כן, מחקר מדגיש את השפעת המעקב על התנהגות התלמידים, ומראה שלתלמידי תיכון שנרשמו לבתי ספר במעקב גבוה יש שיעור השעיה גבוה יותר מאשר מוסדות מקילים יותר. תלמידים מבתי ספר כאלה מדווחים גם על רמות נמוכות יותר של רישום וסיום לימודים. 

השפעה משבשת 

ככל שהמעקב נעשה מנורמל במסגרות חינוכיות, תלמידים עשויים להתרגל לניטור מתמיד, מה שעלול להשפיע על תפיסת הפרטיות שלהם כמבוגרים. שינוי זה בנורמות החברתיות עשוי להוביל ליחס מקובל יותר כלפי מעקב במרחבים ציבוריים אחרים, כגון פארקים, מרכזי קניות ומקומות עבודה. קבלה זו עשויה לעודד חברות להשקיע יותר בטכנולוגיות מעקב, מה שיוביל להתרחבות משמעותית של תעשיית המעקב.

עם זאת, קבלה זו של מעקב עשויה להוביל גם לדיאלוג קריטי על האיזון בין אבטחה לפרטיות. ככל שהמעקב הופך נרחב יותר, אנשים עשויים להתחיל לפקפק בהחלפות בין פרטיות אישית וביטחון קולקטיבי. זה יכול להוביל לדחיפה לשימוש שקוף ואחראי יותר בטכנולוגיות מעקב, הן בבתי הספר והן במרחבים ציבוריים אחרים. ממשלות עשויות להיאלץ לחוקק תקנות מחמירות יותר לגבי איסוף ושימוש בנתונים.

ככל שטכנולוגיות המעקב משתכללות, ניתן יהיה להשתמש בהן לא רק למטרות אבטחה, אלא גם לניטור התנהגות וביצועי התלמידים. שינוי זה עשוי להוביל לגישה יותר מונעת נתונים לחינוך, שבה מורים ומנהלים משתמשים בנתוני מעקב כדי לזהות תלמידים מתקשים, לנטר את המעורבות בכיתה ולהתאים שיטות הוראה לצרכי התלמידים האישיים. עם זאת, גישה זו מעלה גם שאלות אתיות לגבי המידה שבה יש לנטר את התנהגות התלמידים והפוטנציאל לשימוש לרעה בנתונים אלה.

השלכות של מעקב בית ספר

השלכות רחבות יותר של מעקב בית ספר עשויות לכלול: 

• חידושים חדשים שיכולים לעזור למורים וליועצי בית ספר לזהות באופן יזום תלמידים מתקשים ולספק להם משאבים או התערבויות נאותות. 
• נורמליזציה של מצב מעקב בתודעתם של דורות צעירים של אזרחים.
• סטיגמטציה של תלמידים בעלי הכנסה נמוכה ומיעוט בהשוואה לתלמידים מקהילות אמידות יותר.
• תקנות מחמירות לגבי איסוף ושימוש בנתונים, המבטיחות שימוש אחראי ואתי בטכנולוגיות אלו.
• דרישה מוגברת לאנשי מקצוע מיומנים בניתוח נתונים ואבטחת סייבר.
• פסולת אלקטרונית מוגברת עקב ייצור מכשירי מעקב אם לא מנוהלים בצורה אחראית.
• פיתוח הערכות למידה מבוססות מעקב, שעלולות לעורר דחיפה מצד הורים, מורים ותלמידים.

שאלות שכדאי לקחת בחשבון

• האם אתה חושב שיש דרכים טובות יותר לזהות ולעזור לתלמידים הנאבקים עם בעיות נפשיות? 
• האם אתה חושב שמערכות מעקב בבתי ספר יכולות למנוע ביעילות ירי ופלילים אחרים בתוך מסגרות בית הספר?