フェイク ニュースの公開トレーニング: 公開の真実をめぐる戦い

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  クォンタムラン・フォーサイト
• 2022 年 9 月 22 日

洞察の要約

サイバー犯罪者や外国組織、特に若者にメディア リテラシーを教えるために政府機関や教育機関に偽情報を利用するケースが増えています。研究によると、多くの若者が本物のニュースとフェイクニュースを区別するのに苦労しているという憂慮すべき傾向が示されており、彼らを教育するためのゲームやウェブサイトなどの取り組みが促進されています。公共研修プログラムから学校カリキュラムにおけるデジタルリテラシーの向上に至るまで、これらの取り組みは、個人が真実を識別できるようにすることを目的としていますが、サイバー攻撃や進化する偽情報戦術などの課題にも直面しています。

フェイクニュースの公開トレーニングのコンテキスト

サイバー犯罪者や外国政府がこの戦術を利用して成功するにつれて、偽情報キャンペーンがより頻繁になっています。しかし、陰謀論者やフェイクニュースのスーパースプレッダーが国民を犠牲にする中、世界中の連邦機関や教育機関は、コミュニティ、特に若い世代に対するメディアリテラシーの教育に躍起になっている。スタンフォード歴史教育グループ（SHEG）が実施した2016年の調査では、中学生と高校生のほとんどが、信頼できる情報源と信頼できない情報源を区別できていないことが判明した。 

2019 年、SHEG は、若者がソーシャル メディアやインターネットで主張を検証する能力について追跡調査を行いました。 彼らは調査のために 3,000 人の高校生を募集し、米国の人口を反映する多様なプロファイルを確保しました。 結果は冷静でした。 回答者の半数以上が、2016 年の米国の予備選での不正投票を描いた Facebook の低品質の動画は、その動画がロシアのものであったとしても、重要な証拠であると考えていました。 さらに、96% 以上が、気候変動を否定するグループが化石燃料業界と提携していることを特定できませんでした。 

これらの調査結果の結果として、大学と非営利団体が協力して、デジタル リテラシー スキルを含むフェイク ニュースの公開トレーニング プログラムを確立しています。 一方、欧州連合 (EU) は、偽情報に関する SMaRT-EU 短期コースを開始しました。これは、トレーニング ツール、アイデア、リソースを若者や高齢者に提供する多世代プロジェクトです。

破壊的な影響

2019 年、ケンブリッジ大学の研究者とオランダのメディア グループである Drog は、ウェブサイト ブラウザ ゲーム、Bad News を立ち上げ、フェイク ニュースに対して人々を「接種」し、ゲームの影響を研究しました。 Bad News は、プレイヤーに偽のニュースの見出しを提示し、21 から 8 までのスケールで認識された信頼性をランク付けするよう求めます。 その結果、Bad News をプレイする前の参加者は、偽のニュースの見出しに説得される可能性が 10% 高いことが強調されました。 研究者たちは、若い視聴者にメディアリテラシーを確立するためのシンプルで魅力的な方法を開発し、その効果がどれくらい続くかを確認したいと述べています. そのため、10 歳から XNUMX 歳の子供向けのバージョンのバッド ニュースが作成され、XNUMX か国語で利用できます。 

同様に、Google は、子供たちが「インターネットに強くなれる」よう支援することを目的とした Web サイトをリリースしました。このサイトでは、情報が虚偽であるかどうかを検出し、ソースを確認し、コンテンツを共有するためのヒントを含む「The Internet Code of Awesome」について説明しています。このサイトは、不正確なコンテンツを特定するだけでなく、プライバシーを保護し、オンラインで他の人と安全に交流する方法を子供たちに教えます。

このサイトには、教育プログラムにフェイクニュースのトレーニングを取り入れたい教師向けのゲームやカリキュラムも用意されている。このリソースを構築して多機能にするために、Google は Internet Keep Safe Coalition や Family Online Safety Institute などの非営利団体と協力しました。

公開フェイクニュース訓練の意味

公共のフェイク ニュース トレーニングの広範な影響には、次のようなものがあります。 

• フェイクニュースに対する正式なトレーニングを確立するために、大学や地域の擁護団体と協力している反偽情報機関。
• 大学や学校は、カリキュラムにデジタル リテラシー スキルのトレーニングを含める必要があります。
• 若者がゲームやその他のインタラクティブな活動を通じて偽のニュースを特定できるように設計された、より一般的なトレーニング Web サイトの確立。
• サイバー犯罪者がデジタル リテラシー サイトをハッキングまたはシャットダウンする事件が増加しています。
• サービスとしての偽情報提供者とプロパガンダ ボットは、技術と言語を適応させて子供や高齢者を標的にし、これらのグループをフェイク ニュースに対してより脆弱にしています。
• 政府はフェイクニュースに対する認識を公教育キャンペーンに組み込み、メディアから真実を識別する国民の能力を高め、情報に基づいた意思決定を促進します。
• メディアプラットフォームはフェイクニュースを検出して報告するために人工知能への依存を強化し、誤った情報を減らしますが、検閲と表現の自由に対する懸念が生じています。
• 企業はフェイクニューストレーニングを活用してブランドの信頼性を高め、真実のコミュニケーションを優先する企業に対する消費者の忠誠心と信頼の向上につながります。

考慮すべき質問

• あなたのコミュニティや市にフェイクニュース対策トレーニングプログラムがある場合、それはどのように実施されていますか?
• フェイク ニュースを識別するために、どのように準備やトレーニングを行っていますか?