Коомдук жалган жаңылыктар боюнча тренинг: Коомдук чындык үчүн күрөш

• Author:
• Жазуучу аты

  Quantumrun Foresight
• Сентября 22, 2022

Кыскача түшүнүк

Дезинформацияны киберкылмышкерлер жана чет өлкөлүк уюмдар, чакырык таштаган агенттиктер жана билим берүү мекемелери медиа сабаттуулугун, өзгөчө жаштарды үйрөтүү үчүн көбүрөөк колдонушат. Изилдөөлөр көрсөткөндөй, көптөгөн жаштар чыныгы жана фейк жаңылыктарды айырмалай албай кыйналып, аларды үйрөтүү үчүн оюндар жана веб-сайттар сыяктуу демилгелерди жаратууда. Бул аракеттер, коомдук окуу программаларынан баштап, мектеп программаларында санариптик сабаттуулукту жогорулатууга чейин, инсандарга чындыкты түшүнүүгө мүмкүнчүлүк берүү максатын көздөйт, бирок ошол эле учурда кибер чабуулдар жана өнүгүп жаткан жалган маалымат тактикасы сыяктуу кыйынчылыктарга туш болушат.

Коомдук жалган жаңылыктарды окутуу контексти

Киберкылмышкерлер жана чет өлкөлүк өкмөттөр бул тактиканы колдонууда ийгиликке жетишкендиктен, жалган маалымат кампаниялары тез-тез болуп баратат. Бирок, кутумдун теоретиктери жана фейк жаңылыктарды таратуучулар коомчулукту курмандыкка чалышууда, федералдык агенттиктер жана билим берүү уюмдары дүйнө жүзү боюнча коомчулуктарды медиа сабаттуулукка, өзгөчө жаш муунга үйрөтүү үчүн күрөшүп жатышат. 2016-жылы Stanford History Education Group (SHEG) тарабынан жүргүзүлгөн изилдөө орто жана жогорку класстын окуучулары негизинен ишеничсиз булактардан ишенимдүү булактарды аныктай алышкан эмес. 

2019-жылы SHEG жаштардын социалдык медиада же Интернетте дооматты текшерүү жөндөмдүүлүгү боюнча кийинки изилдөө жүргүзгөн. Алар изилдөө үчүн 3,000 мектеп окуучуларын жалдап, АКШнын калкын чагылдыруу үчүн ар түрдүү профилдерди камсыз кылышкан. Натыйжалар ойготуучу болду. Респонденттердин жарымынан көбү Фейсбукта бюллетендерди таштоо тартылган сапатсыз видео 2016-жылы АКШда өткөн праймеризде шайлоочулардын алдамчылыгынын олуттуу далили деп эсептешкен, бирок кадрлар Орусиядан алынган. Кошумчалай кетсек, 96 пайыздан ашыгы климаттын өзгөрүшүн четке каккан топтун казылып алынган отун өнөр жайы менен байланышы бар экенин аныктай алган эмес. 

Бул жыйынтыктардын натыйжасында университеттер жана коммерциялык эмес уюмдар коомдук жалган жаңылыктарды окутуу программаларын, анын ичинде санариптик сабаттуулук көндүмдөрүн түзүү үчүн кызматташат. Ошол эле учурда Европа Биримдиги (ЕБ) жаштарга жана улгайган адамдарга окуу куралдарын, идеяларды жана ресурстарды сунуштаган көп муундуу долбоор болгон жалган маалымат боюнча SMART-EU кыска курсун баштады.

Бузуучу таасир

2019-жылы Кембридж университетинин изилдөөчүлөрү жана голландиялык Drog медиа тобу адамдарды жалган жаңылыктарга каршы "эмдөө" үчүн "Bad News" веб-сайт серепчи оюнун ишке киргизишти жана оюндун таасирин изилдешти. Bad News оюнчуларга жалган жаңылыктардын баш саптарын сунуштайт жана алардан ишенимдүүлүгүн бирден бешке чейинки шкала боюнча баалоону суранат. Натыйжалар Bad News ойногонго чейин катышуучулар жасалма жаңылыктардын баш макалаларына ынандыруу ыктымалдуулугу 21 пайызга жогору экенин баса белгиледи. Окумуштуулар жаш аудиторияда медиа сабаттуулукту орнотуунун жөнөкөй жана кызыктуу жолун иштеп чыгып, андан кийин эффекттердин канчага созуларын көрүүнү кааларын билдиришти. Ошондуктан, 8-10 жаштагы балдар үчүн Bad News версиясы түзүлүп, 10 тилде жеткиликтүү. 

Ошо сыяктуу эле, Google балдарга "Интернеттин кереметтүү болушуна" жардам берүү үчүн иштелип чыккан веб-сайтты чыгарды. Сайт маалыматтын жалган экенин аныктоо, булагын текшерүү жана мазмунду бөлүшүү боюнча кеңештерди камтыган "Кереметтин Интернет коду" түшүндүрөт. Так эмес мазмунду аныктоодон тышкары, сайт балдарга өздөрүнүн купуялыгын кантип коргоону жана онлайн режиминде башкалар менен коопсуз баарлашууну үйрөтөт.

Сайтта ошондой эле жалган жаңылыктарды окутууну билим берүү программаларына киргизүүнү каалаган мугалимдер үчүн оюндар жана окуу планы бар. Бул ресурсту түзүү жана аны көп функциялуу кылуу үчүн Google Internet Keep Safe Coalition жана Family Online Safety Institute сыяктуу коммерциялык эмес уюмдар менен кызматташкан.

Коомдук жалган жаңылыктарды окутуунун кесепеттери

Коомдук жалган жаңылыктарды окутуунун кеңири кесепеттери төмөнкүлөрдү камтышы мүмкүн: 

• Дезинформацияга каршы агенттиктер университеттер жана коомдук жактоочу топтор менен кызматташып, фейк жаңылыктарга каршы расмий тренингдерди уюштурууда.
• Университеттер жана мектептер окуу пландарына санариптик сабаттуулук боюнча тренингдерди киргизүүгө милдеттүү.
• Жаштарга оюндар жана башка интерактивдүү иш-чаралар аркылуу жалган жаңылыктарды аныктоого жардам берүү үчүн иштелип чыккан коомдук тренинг веб-сайттарын түзүү.
• Киберкылмышкерлер санарип сабаттуулугу боюнча сайттарды бузуп же жабуу учурларынын көбөйүшү.
• Дезинформация-кызмат провайдерлери жана пропаганда боттору өз ыкмаларын жана тилин балдар менен кары-картаңдарга багытталгандыктан, бул топторду фейк жаңылыктарга көбүрөөк алсыз кылууда.
• Өкмөттөр жалган кабарларды маалымдоону коомдук билим берүү кампанияларына кошуп, жарандардын маалымат каражаттарында чындыкты түшүнүү жөндөмүн жогорулатууда жана негизделген чечимдерди кабыл алууга көмөктөшүүдө.
• Фейк жаңылыктарды аныктоо жана белгилөө үчүн медиа платформалар тарабынан жасалма интеллектке көбүрөөк таянуу, туура эмес маалыматты азайтуу, бирок цензура жана сөз эркиндиги тууралуу кооптонууну жаратат.
• Компаниялар бренддин ишенимдүүлүгүн жогорулатуу үчүн жалган жаңылыктарды окутуудан пайдаланып, керектөөчүлөрдүн лоялдуулугун жана чынчыл байланышты биринчи орунга койгон компанияларга болгон ишенимин жогорулатат.

Карала турган суроолор

• Эгерде сиздин жамаатыңызда же шаарыңызда фейк жаңылыктарга каршы окутуу программасы болсо, ал кандайча өткөрүлөт?
• Фейк жаңылыктарды аныктоо үчүн өзүңүздү кантип жабдыңыз же үйрөтөсүз?