Edukazzjoni ogħla li tħaddan ChatGPT: Nirrikonoxxu l-influwenza tal-AI

• awtur:
• isem awtur

  Quantumrun Foresight
• Settembru 19, 2023

Insight jenfasizza

L-universitajiet qed jinkoraġġixxu dejjem aktar l-użu responsabbli ta’ għodod tal-IA bħal ChatGPT fil-klassi, filwaqt li jinnotaw il-kapaċità tagħha li tistimula l-parteċipazzjoni tal-istudenti. L-integrazzjoni tal-għodda tista' tkun ta' benefiċċju għal studenti diversi, tnaqqas l-ammont ta' xogħol tal-għalliema, u tagħti għarfien uniku minn settijiet kbar ta' dejta. Madankollu, għad baqa’ tħassib, bħal użu ħażin, kwistjonijiet etiċi, u akkużi ta’ qerq. 

Edukazzjoni ogħla li tħaddan il-kuntest ChatGPT

Filwaqt li xi skejjel iddeċidew li jipprojbixxu l-ChatGPT ta' OpenAI min-netwerks tagħhom, aktar u aktar universitajiet u kulleġġi qed imorru fit-triq opposta u jħeġġu lill-istudenti tagħhom biex jużaw l-għodda b'mod responsabbli. Pereżempju, il-professur tal-Kulleġġ tan-Negozju Gies Unnati Narang, li tgħallem kors tal-marketing, tħeġġeġ lill-istudenti tagħha biex jużaw ChatGPT biex jirrispondu fil-fora ta 'diskussjoni tagħha ta' kull ġimgħa. Hija skopriet li l-AI naqqset b'mod sinifikanti l-limitu għall-kitba, u rriżultat f'dawk li qed jitgħallmu jsiru aktar attivi u jipproduċu karigi itwal. 

Madankollu, il-postijiet iġġenerati mill-AI jirċievu inqas kummenti u reazzjonijiet minn studenti sħabhom. Bl-użu ta 'analiżi tat-test, Narang skopra li dawn il-postijiet jixbħu lil xulxin, li wasslu għal sens ta' omoġenità. Din il-limitazzjoni hija kritika fil-kuntest tal-edukazzjoni, fejn diskussjonijiet u dibattiti vibranti huma vvalutati. Madankollu, is-sitwazzjoni tippreżenta opportunità biex teduka lill-istudenti dwar il-ħsieb kritiku u l-evalwazzjoni tal-kontenut iġġenerat mill-AI.

Sadanittant, l-Università ta 'Sydney inkorporat l-użu ta' ChatGPT fil-linji gwida ta 'onestà akkademika tagħhom, sakemm il-professur ikun ta permess espliċitu biex juża l-għodda. L-istudenti huma meħtieġa wkoll jiżvelaw l-użu tagħhom tal-għodda fix-xogħol tal-kors tagħhom. Barra minn hekk, l-università qed tistudja b'mod attiv l-impatti tal-għodod tal-IA fuq il-kwalità tal-edukazzjoni ogħla.

Impatt li jfixkel

Jekk ChatGPT jista’ jieħu f’idejh il-kompiti ta’ rutina, jista’ jeħles il-ħin u l-enerġija tar-riċerkaturi, u jippermettilhom jiffokaw aktar fuq l-esplorazzjoni ta’ ideat ġodda u s-soluzzjoni ta’ problemi uniċi. Madankollu, jekk l-istudenti jiddependu fuq kompjuters b'saħħithom biex jgħarblu ammonti kbar ta 'dejta u jagħmlu inferenzi, jistgħu jinjoraw konnessjonijiet essenzjali jew jonqsu milli jfixklu skoperti ġodda. 

Ħafna istituzzjonijiet edukattivi jenfasizzaw li ChatGPT mhuwiex sostitut għad-dixxerniment, il-ġudizzju u l-ħsieb kritiku. L-informazzjoni pprovduta mill-għodda tista' tkun preġudikata, nieqsa minn kuntest, jew tkun kompletament żbaljata. Tqajjem ukoll tħassib dwar il-privatezza, l-etika, u l-proprjetà intellettwali. Għalhekk, jista’ jkun hemm aktar kollaborazzjoni bejn il-professuri u l-istudenti tagħhom dwar l-użu responsabbli tal-għodod tal-IA, inkluż ir-rikonoxximent tal-limitazzjonijiet u r-riskji tagħhom.

Madankollu, l-inkorporazzjoni ta' ChatGPT fil-klassi tista' tagħti żewġ benefiċċji sinifikanti. Jista' jeduka lill-istudenti dwar l-implikazzjonijiet tal-użu tal-AI u jtejjeb l-esperjenza tat-tagħlim tagħhom. Per eżempju, student jista 'jiġġieled mal-blokk tal-kittieb. L-edukaturi jistgħu jissuġġerixxu li jużaw ChatGPT billi jdaħħlu pront u josservaw ir-rispons tal-AI. L-istudenti mbagħad jistgħu jivverifikaw l-informazzjoni, japplikaw l-għarfien eżistenti tagħhom, u jadattaw ir-rispons biex jallinjaw mal-linji gwida. Billi jingħaqdu dawn l-elementi, l-istudenti jistgħu jipproduċu prodott finali ta 'kwalità ogħla mingħajr ma jiddependu bl-addoċċ fuq l-AI.

Implikazzjonijiet ta' edukazzjoni ogħla li tħaddan ChatGPT

Implikazzjonijiet usa' ta' edukazzjoni ogħla li tħaddan ChatGPT jistgħu jinkludu: 

• Studenti minn sfondi differenti, inklużi dawk b'diżabilità jew riżorsi limitati, li jibbenefikaw minn esperjenzi ta 'tagħlim personalizzati u appoġġ. Studenti f'żoni rurali jew mhux moqdija jistgħu jkunu jistgħu jaċċessaw edukazzjoni ta' kwalità permezz ta' pjattaformi tal-IA onlajn, li jikkontribwixxu għal distribuzzjoni aktar ġusta tar-riżorsi edukattivi.
• Mudelli kbar tal-lingwa bħal ChatGPT li jissimplifikaw il-proċessi amministrattivi, inaqqsu l-piż tax-xogħol tal-għalliema u jippermettulhom li jkollhom assistenti personali virtwali.
• Gvernijiet li jindirizzaw kwistjonijiet relatati mal-privatezza tad-dejta, il-preġudizzju tal-algoritmu, u l-użu etiku tal-IA f'ambjenti edukattivi. Dawk li jfasslu l-politika jistgħu jikkunsidraw l-implikazzjonijiet tal-IA fuq id-drittijiet tal-privatezza tal-istudenti u jistabbilixxu regolamenti biex jiżguraw użu ġust u trasparenti.
• Istituzzjonijiet edukattivi li jinvestu aktar f'sistemi ta' dejta robusti, konnettività tal-internet affidabbli, u pjattaformi mmexxija mill-AI. Dan l-iżvilupp jista' jmexxi l-innovazzjoni u l-kollaborazzjoni bejn l-akkademja u l-kumpaniji tat-teknoloġija.
• Edukaturi li qed jiżviluppaw ħiliet ġodda biex jużaw u jisfruttaw b'mod effettiv il-pjattaformi tal-IA, inklużi għodod ta' kollaborazzjoni u komunikazzjoni.
• Pjattaformi ta' tagħlim onlajn imħaddma mill-IA li jnaqqsu l-ħtieġa għal infrastruttura fiżika, li jirriżultaw f'konsum aktar baxx ta' enerġija u emissjonijiet tal-karbonju. Barra minn hekk, id-diġitizzazzjoni tar-riżorsi edukattivi tista’ tnaqqas il-ħela tal-karti.
• Sistemi ta' tagħlim adattivi li janalizzaw is-saħħiet u d-dgħufijiet tal-istudenti individwali, li jipprovdu rakkomandazzjonijiet u riżorsi mfassla apposta, li jwasslu għal impenn imtejjeb u riżultati akkademiċi.
• Algoritmi mmexxija mill-AI li janalizzaw settijiet ta' dejta kbar, jidentifikaw mudelli, u jiġġeneraw għarfien li jista' ma jkunx jidher faċilment għar-riċerkaturi umani. Din il-karatteristika tista 'tħaffef l-iskoperti xjentifiċi u l-avvanzi f'diversi dixxiplini.
• Kollaborazzjoni globali u skambju kulturali fl-edukazzjoni ogħla. L-istudenti u r-riċerkaturi jistgħu jgħaqqdu u jaqsmu l-għarfien permezz ta’ pjattaformi li jaħdmu bl-AI, irawmu komunità internazzjonali ta’ studenti u jippromwovu fehim transkulturali.

Mistoqsijiet li għandek tikkunsidra

• Jekk int student, l-iskola tiegħek kif qed tittratta l-użu ta' għodod tal-IA bħal ChatGPT?
• X'inhuma xi modi kif l-għalliema jistgħu jinkoraġġixxu l-użu responsabbli tal-għodod tal-IA?