Il-lawrji jsiru b'xejn iżda se jinkludu data ta' skadenza: Futur tal-edukazzjoni P2

Il-lawrja tal-kulleġġ tmur lura sew fl-Ewropa medjevali tas-seklu 13. Imbagħad, bħal issa, il-grad serva bħala tip ta 'benchmark universali li s-soċjetajiet kienu jfissru meta persuna tilħaq livell ta' ħakma fuq suġġett jew ħila speċifika. Iżda daqskemm il-grad jista 'jħossu prontezza, fl-aħħar jibda juri l-età tiegħu.

Ix-xejriet li jsawru d-dinja moderna qed jibdew jisfidaw l-utilità u l-valur futuri tal-grad. Fortunatament, ir-riformi deskritti hawn taħt jittamaw li jkaxkru l-grad fid-dinja diġitali u jagħtu ħajja ġdida lill-għodda li tiddefinixxi s-sistema edukattiva tagħna.

Sfidi moderni li jifgaw is-sistema edukattiva

Il-gradwati tal-iskola sekondarja qed jidħlu f'sistema ta' edukazzjoni ogħla li qed tonqos milli twettaq il-wegħdiet li tat lill-ġenerazzjonijiet tal-passat. B'mod partikolari, is-sistema ta' edukazzjoni ogħla tal-lum qed tissielet kif tindirizza dawn il-vulnerabbiltajiet ewlenin: 

• L-istudenti jridu jħallsu spejjeż sinifikanti jew jidħlu f'dejn sinifikanti (ħafna drabi t-tnejn) biex jaffordjaw il-lawrji tagħhom;
• Ħafna studenti jitilqu qabel ma jtemmu l-lawrja jew minħabba kwistjonijiet ta’ affordabbiltà jew minħabba netwerk ta’ appoġġ limitat;
• Il-kisba ta' lawrja universitarja jew kulleġġ ma tibqax tiggarantixxi impjieg wara l-gradwazzjoni minħabba d-domandi ta' xogħol li qed jiċkienu ta' settur privat b'teknoloġija avvanzata;
• Il-valur ta' lawrja qed jonqos hekk kif għadd dejjem ogħla ta' gradwati tal-università jew tal-kulleġġ jidħlu fis-suq tax-xogħol;
• L-għarfien u l-ħiliet mgħallma fl-iskejjel isiru skaduti ftit wara (u f'xi każijiet qabel) il-gradwazzjoni.

Dawn l-isfidi mhumiex neċessarjament ġodda, iżda qed jintensifikaw kemm minħabba l-pass tal-bidla miġjuba mit-teknoloġija, kif ukoll l-għadd kbir ta’ tendenzi deskritti fil-kapitolu preċedenti. Fortunatament, dan l-istat ta’ affarijiet m’għandux għalfejn idum għal dejjem; fil-fatt, il-bidla diġà għaddejja. 

Tkaxkir l-ispiża tal-edukazzjoni għal żero

L-edukazzjoni post-sekondarja b'xejn m'għandhiex tkun biss realtà għall-istudenti tal-Ewropa tal-Punent u tal-Brażil; għandha tkun realtà għall-istudenti kollha, kullimkien. Il-kisba ta' dan il-għan se tinvolvi riforma tal-aspettattivi tal-pubbliku dwar l-ispejjeż tal-edukazzjoni għolja, l-integrazzjoni tat-teknoloġija moderna fil-klassi, u r-rieda politika. 

Ir-realtà wara x-xokk tal-istiker tal-edukazzjoni. Meta mqabbel mal-ispejjeż l-oħra tal-ħajja, il-ġenituri Amerikani raw il- spiża biex jedukaw lil uliedhom żieda minn 2% fl-1960 għal 18% fl-2013. U skond il- Il-Klassifiki Dinji tal-Università ta' Times Higher Education, l-Istati Uniti hija l-aktar pajjiż għali biex tkun student.

Xi wħud jemmnu li l-investimenti fis-salarji tal-għalliema, it-teknoloġija ġdida, u l-ispejjeż amministrattivi li qed jogħlew huma t-tort għar-rati tat-tagħlim li qed jiżdiedu. Iżda wara l-aħbarijiet, dawn l-ispejjeż huma reali jew minfuħa?

Fil-verità, għall-biċċa l-kbira tal-istudenti tal-Istati Uniti, il-prezz nett tal-edukazzjoni għolja baqa’ fil-biċċa l-kbira kostanti matul l-aħħar deċennji, aġġusta għall-inflazzjoni. Il-prezz tal-istiker, madankollu, sploda. Ovvjament, huwa l-aħħar prezz li kulħadd jiffoka fuq. Imma jekk il-prezz nett huwa tant aktar baxx, għaliex iddejjaq jelenka l-prezz tal-istiker?

Spjegat b'mod għaqli Podcast NPR, l-iskejjel jirreklamaw il-prezz tal-istiker għax qed jikkompetu ma’ skejjel oħra biex jattiraw l-aqwa studenti possibbli, kif ukoll l-aħjar taħlita ta’ studenti possibbli (jiġifieri studenti ta’ sessi, razez, etniċitajiet differenti, dħul, oriġini ġeografika, eċċ.). Aħseb dwar dan il-mod: Billi jippromwovu prezz għoli tal-istikers, l-iskejjel jistgħu joffru boroż ta’ studju ta’ skont ibbażati fuq il-ħtieġa jew il-mertu biex jattiraw firxa ta’ studenti biex jattendu l-iskola tagħhom. 

Huwa salesmanship klassika. Ippromwovi prodott ta' $40 bħala prodott għali ta' $100, sabiex in-nies jaħsbu li għandu valur, imbagħad joffri bejgħ ta' 60 fil-mija biex iħajjarhom jixtru l-prodott—żid tliet żerijiet ma' dawk in-numri u issa għandek sens ta' kif it-tagħlim issa huma mibjugħa lill-istudenti u lill-ġenituri tagħhom. Il-prezzijiet għoljin tat-tagħlim jagħmlu università jħossuhom esklussivi, filwaqt li l-iskontijiet kbar li joffru mhux biss iġibu lill-istudenti jħossu li jifilħu jattendu, iżda speċjali u eċċitati talli jiġu mħeġġa minn din l-istituzzjoni 'esklussiva'.

Naturalment, dawn l-iskontijiet ma japplikawx għal studenti li ġejjin minn familji bi dħul għoli, iżda għall-maġġoranza tal-istudenti tal-Istati Uniti, l-ispiża reali tal-edukazzjoni hija ferm inqas minn dak reklamat. U filwaqt li l-Istati Uniti tista 'tkun l-aktar adept fl-użu ta' din it-triq tal-marketing, kun af li huwa komunement użat fis-suq tal-edukazzjoni internazzjonali.

It-teknoloġija tnaqqas l-ispejjeż tal-edukazzjoni. Kemm jekk huma apparati tar-realtà virtwali li jagħmlu l-edukazzjoni fil-klassi u fid-dar aktar interattiva, assistenti tat-tagħlim li jaħdmu bl-intelliġenza artifiċjali (AI) jew saħansitra softwer avvanzat li awtomatizza l-biċċa l-kbira tal-elementi amministrattivi tal-edukazzjoni, l-innovazzjonijiet teknoloġiċi u tas-softwer li jidħlu fis-sistema edukattiva mhux biss se jtejbu l-aċċess u kwalità tal-edukazzjoni iżda wkoll tnaqqas l-ispejjeż tagħha b’mod konsiderevoli. Aħna ser nesploraw dawn l-innovazzjonijiet aktar fil-kapitoli aktar tard għal din is-serje. 

Il-politika wara l-edukazzjoni b'xejn. Meta tieħu l-ħarsa fit-tul tal-edukazzjoni, tara li f'ħin minnhom l-iskejjel sekondarji kienu jitolbu tagħlim. Imma eventwalment, ladarba li jkollok diploma tal-iskola sekondarja saret neċessità biex tirnexxi fis-suq tax-xogħol u ladarba l-persentaġġ ta’ nies li kellhom diploma tal-iskola sekondarja laħaq ċertu livell, il-gvern ħa d-deċiżjoni li jqis id-diploma tal-iskola sekondarja bħala servizz u għamilha ħielsa.

Dawn l-istess kundizzjonijiet qed joħorġu għall-grad ta’ baċellerat universitarju. Mill-2016, il-lawrja tal-baċellerat saret id-diploma l-ġdida tal-iskola għolja f'għajnejn il-maniġers tal-kiri, li dejjem aktar jaraw lawrja bħala linja bażi biex tirrekluta kontriha. Bl-istess mod, il-perċentwal tas-suq tax-xogħol li issa għandu grad ta' xi tip qed jilħaq massa kritika sal-punt li bilkemm qed jitqies bħala differenzjatur fost l-applikanti.

Għal dawn ir-raġunijiet, mhux se jkun twil qabel biżżejjed tas-settur pubbliku u privat jibdew iqisu l-lawrja universitarja jew kulleġġ bħala neċessità, li jqanqal lill-gvernijiet tagħhom biex jaħsbu mill-ġdid kif jiffinanzjaw ed. Dan jista' jinvolvi: 

• L-obbligazzjoni tar-rati tat-tagħlim. Ħafna mill-gvernijiet statali diġà għandhom ċertu kontroll fuq kemm l-iskejjel jistgħu jgħollu r-rati tat-tagħlim tagħhom. Il-leġiżlazzjoni ta 'iffriżar tat-tagħlim, flimkien ma' l-ippumpjar ta 'flus pubbliċi ġodda biex iżidu l-boroż ta' studju, x'aktarx se jkunu l-ewwel metodu li jużaw il-gvernijiet biex jagħmlu ed ogħla aktar affordabbli.
• Maħfra tas-self. Fl-Istati Uniti, id-dejn totali tas-self lill-istudenti huwa ta 'aktar minn $ 1.2 triljun, aktar minn self tal-karti ta' kreditu u tal-karozzi, it-tieni biss wara d-dejn ipotekarju. Jekk l-ekonomija tieħu slide serja, huwa ferm possibbli li l-gvernijiet jistgħu jżidu l-programmi tagħhom ta’ maħfra tas-self lill-istudenti biex itaffu l-piż tad-dejn tal-millennials u centennials biex jgħinu biex jagħtu spinta lill-infiq tal-konsumatur.
• Skemi ta' ħlas. Għall-gvernijiet li jridu jiffinanzjaw is-sistemi ta' edukazzjoni ogħla tagħhom, iżda għadhom mhumiex lesti li jigdmu l-bullet, qed jibdew joħorġu skemi ta' finanzjament parzjali. Tennessee qed tipproponi tagħlim b'xejn għal sentejn ta 'skola teknika jew kulleġġ komunitarju permezz tagħha Wegħda tal-Tennessee programm. Intant, f’Oregon, il-gvern qed jipproponi a Ħallasha 'l quddiem programm fejn l-istudenti tagħlim bil-quddiem iżda jaqblu li jħallsu persentaġġ tal-qligħ futur tagħhom għal numru limitat ta 'snin biex iħallsu għall-ġenerazzjoni li jmiss ta' studenti.
• Edukazzjoni pubblika b’xejn. Eventwalment, il-gvernijiet se jimxu 'l quddiem u jiffinanzjaw lill-istudenti tagħlim sħiħ, bħal Ontario, il-Kanada, imħabbra f'Marzu 2016. Hemmhekk, il-gvern issa jħallas it-tagħlim sħiħ għal studenti li ġejjin minn djar li jagħmlu inqas minn $50,000 fis-sena, u se jkopri wkoll it-tagħlim għal mill-inqas nofs dawk li ġejjin minn familji li jagħmlu inqas minn $83,000. Hekk kif dan il-programm jimmatura, hija biss kwistjoni ta' żmien qabel ma l-gvern ikopri t-tagħlim tal-università pubblika fil-firxa tad-dħul.

Sal-aħħar tas-snin 2030, il-gvernijiet madwar ħafna mid-dinja żviluppata se jibdew jagħmlu tagħlim ogħla b'xejn għal kulħadd. Dan l-iżvilupp se jnaqqas sostanzjalment l-ispejjeż ta’ rati ogħla ta’ ed, aktar baxxi li jitilqu mill-iskola, u jnaqqas l-inugwaljanza fis-soċjetà b’mod ġenerali billi jtejjeb l-aċċess għall-edukazzjoni. Madankollu, it-tagħlim b'xejn mhuwiex biżżejjed biex jirranġa s-sistema edukattiva tagħna.

Nagħmlu gradi temporanji biex iżidu l-munita tagħhom

Kif issemma qabel, il-grad ġie introdott bħala għodda biex tivverifika l-kompetenza ta 'individwu permezz ta' kredenzjali mogħtija minn parti terza rispettata u stabbilita. Din l-għodda ppermettiet lil min iħaddem jafda fl-abbiltà tal-kiri l-ġodda tagħhom billi minflok jafda fir-reputazzjoni tal-istituzzjoni li ħarrġet l-imsemmija kiri. L-utilità tal-grad hija r-raġuni li diġà dam għal kważi millenji.

Madankollu, il-grad klassiku ma kienx imfassal biex ilaħħaq mal-isfidi li qed jiffaċċja llum. Kien imfassal biex ikun esklussiv u biex jiċċertifika l-edukazzjoni ta 'forom relattivament stabbli ta' għarfien u ħiliet. Minflok, id-disponibbiltà dejjem tikber tagħhom wasslet għal tnaqqis fil-valur tagħhom fost suq tax-xogħol dejjem aktar kompetittiv, filwaqt li r-ritmu aċċellerat tat-teknoloġija għadda żmienu l-għarfien u l-ħiliet miksuba mill-edukazzjoni għolja ftit wara l-gradwazzjoni. 

L-istatus quo ma jistax idum għal ħafna aktar. U hu għalhekk li parti mit-tweġiba għal dawn l-isfidi tinsab fid-definizzjoni mill-ġdid tal-lawrji tal-awtorità li jipprovdu l-portatur tagħhom u l-wegħdiet li jippreżentaw lis-settur pubbliku u privat inġenerali. 

Għażla li xi esperti jirrakkomandaw hija li jqiegħdu data ta 'skadenza fuq il-lawrji. Bażikament, dan ifisser li lawrja ma tibqax valida wara numru stabbilit ta’ snin mingħajr ma d-detentur tal-lawrja jipparteċipa f’numru stabbilit ta’ workshops, seminars, klassijiet u testijiet biex jiċċertifika mill-ġdid li żamm ċertu livell ta’ ħakma fil-qasam tiegħu. jistudjaw u li l-għarfien tagħhom ta’ dak il-qasam huwa attwali. 

Din is-sistema tal-lawrji bbażata fuq l-iskadenza għandha numru ta’ vantaġġi fuq is-sistema tal-lawrji klassiċi eżistenti. Pereżempju: 

• Fil-każ fejn sistema ta' lawrji bbażata fuq l-iskadenza tkun leġiżlata qabel ogħla ed isir b'xejn għal kulħadd, allura tnaqqas sostanzjalment l-ispiża netta bil-quddiem tal-gradi. F'dan ix-xenarju, l-universitajiet u l-kulleġġ jistgħu jitolbu ħlas imnaqqas għall-lawrja u mbagħad jagħmlu tajjeb għall-ispejjeż matul il-proċess ta' ċertifikazzjoni mill-ġdid li n-nies ikollhom jipparteċipaw fih kull ftit snin. Dan essenzjalment jittrasforma l-edukazzjoni f'negozju bbażat fuq abbonament. 
• Id-detenturi tal-lawrji li jiċċertifikaw mill-ġdid se jġiegħel lill-istituzzjonijiet edukattivi jaħdmu eqreb mas-settur privat u mal-korpi taċ-ċertifikazzjoni sanzjonati mill-gvern biex jaġġornaw b'mod attiv il-kurrikulu tagħhom biex jgħallmu aħjar fir-realtajiet tas-suq.
• Għad-detentur tal-lawrja, jekk jiddeċiedu li jagħmel bidla fil-karriera, jistgħu jaffordjaw aħjar li jitgħallmu grad ġdid peress li mhux se jkunu mtaqqla mid-dejn tat-tagħlim tal-grad preċedenti tagħhom. Bl-istess mod, jekk ma jkunux impressjonati bl-għarfien jew il-ħiliet jew ir-reputazzjoni ta 'skola partikolari, huma jistgħu jaffordjaw aktar faċilment jaqilbu l-iskejjel.
• Din is-sistema tiżgura wkoll li l-ħiliet tan-nies jiġu aġġornati regolarment biex jilħqu l-aspettattivi tas-suq tax-xogħol modern. (Innota li d-detenturi tal-lawrji jistgħu jagħżlu li jiċċertifikaw lilhom infushom kull sena, minflok biss matul is-sena qabel ma jiskadi l-lawrja tagħhom.)
• Iż-żieda tad-data ta' ċertifikazzjoni mill-ġdid tal-lawrja flimkien mad-data tal-gradwazzjoni fuq it-tkomplija tiegħu se ssir differenzjatur miżjud li jista' jgħin lil dawk li qed ifittxu xogħol jispikkaw fis-suq tax-xogħol.
• Għal min iħaddem, jistgħu jieħdu deċiżjonijiet ta’ kiri aktar sikuri billi jivvalutaw kemm hu attwali l-għarfien u l-ħiliet tal-applikanti tagħhom.
• L-ispejjeż limitati ta' ċertifikazzjoni mill-ġdid ta' lawrja jistgħu wkoll isiru karatteristika li l-impjegaturi futuri jħallsu għaliha bħala benefiċċju tal-impjieg biex jattiraw ħaddiema kwalifikati.
• Għall-gvern, dan se jnaqqas gradwalment l-ispiża tas-soċjetà tal-edukazzjoni hekk kif l-universitajiet u l-kulleġġi se jikkompetu ma’ xulxin b’mod aktar aggressiv għan-negozju ta’ ċertifikazzjoni mill-ġdid, kemm permezz ta’ investimenti akbar f’teknoloġija tat-tagħlim ġdida li tiffranka l-ispejjeż kif ukoll sħubijiet mas-settur privat.
• Barra minn hekk, ekonomija li fiha forza tax-xogħol nazzjonali b'livell ta' edukazzjoni aġġornat eventwalment se tegħleb ekonomija li t-taħriġ tal-forza tax-xogħol tagħha huwa lura ż-żminijiet.
• U fl-aħħar nett, fuq livell tas-soċjetà, din is-sistema ta’ skadenza tal-lawrji se toħloq kultura li tqis it-tagħlim tul il-ħajja bħala valur meħtieġ biex issir membru kontributur tas-soċjetà.

Forom simili ta’ riċertifikazzjoni tal-lawrji diġà huma pjuttost komuni f’ċerti professjonijiet, bħal-liġi u l-kontabilità, u diġà huma realtà ta’ sfida għall-immigranti li qed ifittxu li jiksbu l-lawrji tagħhom rikonoxxuti f’pajjiż ġdid. Iżda jekk din l-idea tikseb trazzjoni sal-aħħar tas-snin 2020, l-edukazzjoni se tidħol malajr f'era kompletament ġdida.

Revolutionizing credentialing biex tikkompeti mal-grad klassiku

Il-lawrji li jiskadu apparti, ma tistax titkellem dwar l-innovazzjoni fil-lawrji u ċ-ċertifikati mingħajr ma tiddiskuti Korsijiet Massivi Miftuħa Online (MOOCs) li jġibu l-edukazzjoni lill-mases. 

Il-MOOCs huma korsijiet mogħtija parzjalment jew kompletament onlajn. Sa mill-bidu tas-snin 2010, kumpaniji bħal Coursera u Udacity ssieħbu ma’ għexieren ta’ universitajiet ta’ reputazzjoni tajba biex jippubblikaw mijiet ta’ korsijiet u eluf ta’ sigħat ta’ seminars taped onlajn għall-mases biex jiksbu aċċess għall-edukazzjoni minn uħud mill-aqwa għalliema fid-dinja. Dawn il-korsijiet onlajn, l-għodod ta’ appoġġ li jiġu magħhom, u t-traċċar tal-progress (analitiċi) moħmija fihom, huma approċċ tassew ġdid biex tittejjeb l-edukazzjoni u se titjieb biss flimkien mat-teknoloġija li tmexxiha.

Iżda għall-hype bikrija kollha warajhom, dawn il-MOOCs eventwalment żvelaw l-għarqub wieħed ta 'Achilles tagħhom. Sal-2014, il-midja rrappurtat li l-impenn mal-MOOCs, fost l-istudenti, kien beda itlaq. Għaliex? Għax mingħajr dawn il-korsijiet onlajn li jwasslu għal grad jew kredenzjali reali—wieħed rikonoxxut mill-gvern, is-sistema edukattiva u min iħaddem futuri—l-inċentiv biex jitlestewhom sempliċement ma kienx hemm. Ejja nkunu onesti hawn: L-istudenti qed iħallsu għal grad aktar milli għal edukazzjoni.

Fortunatament, din il-limitazzjoni qed tibda tiġi indirizzata bil-mod. Il-biċċa l-kbira tal-istituzzjonijiet edukattivi inizjalment ħadu approċċ tepid għall-MOOCs, xi wħud involuti magħhom biex jesperimentaw bl-edukazzjoni onlajn, filwaqt li oħrajn rawhom bħala theddida għan-negozju tal-istampar tal-lawrji tagħhom. Iżda f'dawn l-aħħar snin, xi universitajiet bdew jintegraw MOOCs fil-kurrikulu personali tagħhom; pereżempju, aktar minn nofs l-istudenti tal-MIT huma meħtieġa jieħdu MOOC bħala parti mill-kors tagħhom.

Inkella, konsorzju ta' kumpaniji privati ​​kbar u istituzzjonijiet edukattivi qed jibdew jingħaqdu flimkien biex ikissru l-monopolju tal-kulleġġi fuq il-lawrji billi joħolqu forma ġdida ta' kredenzjali. Dan jinvolvi l-ħolqien ta' kredenzjali diġitali bħal ta' Mozilla badges onlajn, Coursera's ċertifikati tal-kors, u Udacity's Nanodegree.

Dawn il-kredenzjali alternattivi ħafna drabi huma appoġġjati minn korporazzjonijiet Fortune 500, b'kollaborazzjoni ma 'universitajiet onlajn. Il-benefiċċju ta' dan l-approċċ huwa li ċ-ċertifikat miksub jgħallem il-ħiliet eżatti li qed ifittxu min iħaddem. Barra minn hekk, dawn iċ-ċertifikazzjonijiet diġitali jindikaw l-għarfien, il-ħiliet u l-esperjenza speċifiċi li l-gradwat kiseb mill-kors, appoġġjati minn links għal evidenza elettronika ta’ kif, meta, u għaliex ġew mogħtija.

B'mod ġenerali, l-edukazzjoni b'xejn jew kważi bla ħlas, il-lawrji b'dati ta' skadenza, u r-rikonoxximent usa' tal-lawrji onlajn se jkollhom impatt kbir u pożittiv fuq l-aċċessibbiltà, il-prevalenza, il-valur u l-prattiċità tal-edukazzjoni għolja. Madankollu, l-ebda waħda minn dawn l-innovazzjonijiet ma tilħaq il-potenzjal sħiħ tagħhom sakemm ma nirrivoluzzjonawx ukoll l-approċċ tagħna għat-tagħlim—b'mod konvenjenti, dan huwa suġġett li ser nesploraw fil-kapitolu li jmiss li jiffoka fuq il-futur tat-tagħlim.

Futur ta 'serje ta' edukazzjoni

Ix-xejriet li jimbuttaw is-sistema edukattiva tagħna lejn bidla radikali: Future of Education P1

Futur tat-tagħlim: Futur tal-Edukazzjoni P3

Reali vs diġitali fl-iskejjel imħallta ta' għada: Futur tal-edukazzjoni P4