Mafunzo ya habari za uwongo za umma: Vita vya ukweli wa umma

• mwandishi:
• mwandishi jina

  Mtazamo wa Quantumrun
• Septemba 22, 2022

Muhtasari wa maarifa

Taarifa potofu zinazidi kutumiwa na wahalifu wa mtandaoni na mashirika ya kigeni, mashirika yenye changamoto na taasisi za elimu kufundisha kusoma na kuandika kwa vyombo vya habari, haswa kwa vijana. Uchunguzi unaonyesha mwelekeo unaohusu ambapo vijana wengi wanatatizika kutofautisha kati ya habari za kweli na za uwongo, jambo linalochochea mipango kama vile michezo na tovuti za kuwaelimisha. Juhudi hizi, kuanzia programu za mafunzo ya umma hadi kuimarisha ujuzi wa kidijitali katika mitaala ya shule, zinalenga kuwawezesha watu binafsi katika kutambua ukweli, lakini pia kukabiliana na changamoto kama vile mashambulizi ya mtandaoni na kuendeleza mbinu za upotoshaji.

Muktadha wa mafunzo ya habari za uwongo za umma

Kampeni za upotoshaji zinazidi kuwa za mara kwa mara huku wahalifu wa mtandaoni na serikali za kigeni zikipata mafanikio katika kutumia mbinu hii. Hata hivyo, wakati wananadharia wa njama na waenezaji habari wa uwongo wanapodhulumu umma, mashirika ya shirikisho na mashirika ya elimu ulimwenguni pote yanahangaika kuelimisha jamii kuhusu ujuzi wa vyombo vya habari, hasa kizazi kipya. Utafiti wa 2016 uliofanywa na Kikundi cha Elimu ya Historia cha Stanford (SHEG) uligundua kuwa wanafunzi wa shule za kati na sekondari walishindwa kubaini vyanzo vya kuaminika kutoka kwa wasioaminika. 

Mnamo mwaka wa 2019, SHEG ilifanya utafiti wa kufuatilia juu ya uwezo wa vijana kuthibitisha dai kwenye mitandao ya kijamii au Mtandao. Waliajiri wanafunzi 3,000 wa shule ya upili kwa ajili ya utafiti huo na kuhakikisha wasifu mbalimbali wa kuonyesha idadi ya watu wa Marekani. Matokeo yalikuwa ya kutisha. Zaidi ya nusu ya waliojibu waliamini kuwa video ya ubora wa chini kwenye Facebook inayoonyesha urushaji wa kura ilikuwa ushahidi tosha wa ulaghai wa wapigakura katika uchaguzi wa mchujo wa Marekani wa 2016, ingawa picha hizo zilitoka Urusi. Zaidi ya hayo, zaidi ya asilimia 96 hawakuweza kutambua kwamba kundi la kukataa mabadiliko ya hali ya hewa lilikuwa na uhusiano na sekta ya mafuta ya mafuta. 

Kutokana na matokeo haya, vyuo vikuu na mashirika yasiyo ya faida yanashirikiana kuanzisha programu za mafunzo ya habari bandia za umma, ikiwa ni pamoja na ujuzi wa kusoma na kuandika dijitali. Wakati huo huo, Umoja wa Ulaya (EU) ulizindua kozi fupi ya SMaRT-EU juu ya disinformation, mradi wa vizazi vingi ambao hutoa zana za mafunzo, mawazo, na rasilimali kwa vijana na wazee.

Athari ya usumbufu

Mnamo mwaka wa 2019, watafiti wa Chuo Kikuu cha Cambridge na kikundi cha wanahabari cha Uholanzi Drog walizindua mchezo wa kivinjari wa tovuti, Habari Mbaya, ili "kuwachanja" watu dhidi ya habari za uwongo na kusoma athari za mchezo huo. Bad News huwapa wachezaji vichwa vya habari vya uwongo na kuwataka kuorodhesha kutegemewa kwao katika mizani kutoka moja hadi tano. Matokeo yalisisitiza kuwa kabla ya kucheza Habari Mbaya, washiriki walikuwa na uwezekano wa asilimia 21 kushawishiwa na vichwa vya habari ghushi. Watafiti walieleza kuwa wanataka kubuni njia rahisi na ya kuvutia ya kuanzisha ujuzi wa vyombo vya habari katika hadhira ya vijana na kisha kuona athari hudumu kwa muda gani. Kwa hivyo, toleo la Habari Mbaya liliundwa kwa ajili ya watoto wa miaka 8-10 na linapatikana katika lugha 10. 

Vile vile, Google ilitoa tovuti iliyoundwa kusaidia watoto "kuwa na Intaneti vizuri." Tovuti inafafanua "Msimbo wa Mtandao wa Kustaajabisha," unaojumuisha vidokezo vya kugundua ikiwa habari fulani ni ya uwongo, kuthibitisha chanzo na kushiriki maudhui. Kando na kutambua maudhui yasiyo sahihi, tovuti hufundisha watoto jinsi ya kulinda faragha yao na kuingiliana kwa usalama na wengine mtandaoni.

Tovuti hii pia ina michezo na mtaala wa walimu wanaotaka kujumuisha mafunzo ya habari ghushi katika programu zao za elimu. Ili kuunda nyenzo hii na kuifanya ifanye kazi nyingi, Google ilishirikiana na mashirika yasiyo ya faida kama vile Muungano wa Internet Keep Safe Coalition na Taasisi ya Usalama wa Familia Mtandaoni.

Athari za mafunzo ya habari bandia ya umma

Athari pana za mafunzo ya habari za uwongo za umma zinaweza kujumuisha: 

• Mashirika ya kupambana na upotoshaji yanayoshirikiana na vyuo vikuu na vikundi vya utetezi wa jamii ili kuanzisha mafunzo rasmi dhidi ya habari ghushi.
• Vyuo vikuu na shule zinahitajika kujumuisha mafunzo ya ujuzi wa kusoma na kuandika dijitali katika mitaala yao.
• Kuanzishwa kwa tovuti zaidi za mafunzo ya umma zilizoundwa ili kuwasaidia vijana kutambua habari ghushi kupitia michezo na shughuli zingine shirikishi.
• Kuongezeka kwa matukio ya wahalifu wa mtandao kuvamia au kufunga tovuti za kusoma na kuandika dijitali.
• Watoa huduma za upotoshaji-kama-huduma na roboti za propaganda kubadilisha mbinu na lugha yao ili kuwalenga watoto na wazee, na kufanya vikundi hivi kuwa katika hatari zaidi ya habari za uwongo.
• Serikali kujumuisha uhamasishaji wa habari ghushi katika kampeni za elimu kwa umma, kuimarisha uwezo wa wananchi wa kutambua ukweli katika vyombo vya habari na kukuza ufanyaji maamuzi sahihi.
• Kuimarishwa kwa utegemezi wa akili bandia na mifumo ya vyombo vya habari ili kugundua na kuripoti habari zisizo za kweli, kupunguza taarifa potofu lakini kuzua wasiwasi kuhusu udhibiti na uhuru wa kujieleza.
• Biashara zinazotumia mafunzo ya habari za uwongo ili kuimarisha uaminifu wa chapa, na hivyo kusababisha kuongezeka kwa uaminifu na uaminifu kwa wateja katika makampuni ambayo yanatanguliza mawasiliano ya kweli.

Maswali ya kuzingatia

• Ikiwa jumuiya au jiji lako lina programu ya mafunzo ya habari za uwongo, inaendeshwa vipi?
• Je, unajipanga vipi au unajizoeza vipi kutambua habari za uwongo?