Giám sát trường học: Cân bằng sự an toàn của học sinh với quyền riêng tư của học sinh

• tác giả:
• tên tác giả

  Tầm nhìn lượng tử
• 13 Tháng một, 2022

Tóm tắt thông tin chi tiết

Sự nổi lên của các công ty công nghệ cung cấp các giải pháp giám sát cho trường học đã làm dấy lên cuộc tranh luận về sự cân bằng giữa bảo mật và quyền riêng tư. Trong khi một số ban giám hiệu nhà trường tin rằng việc giám sát rộng rãi có thể ngăn ngừa các hành vi có hại, thì nghiên cứu cho thấy rằng việc giám sát toàn diện có thể tác động tiêu cực đến kết quả học tập và cảm giác an toàn của học sinh. Khi việc giám sát trở nên bình thường hóa trong môi trường giáo dục, nó có thể ảnh hưởng đến thái độ của xã hội đối với quyền riêng tư, dẫn đến các quy định chặt chẽ hơn của chính phủ về thu thập dữ liệu và thúc đẩy cách tiếp cận giáo dục dựa trên dữ liệu nhiều hơn.

Bối cảnh giám sát trường học 

Nhiều công ty công nghệ đã xuất hiện trong những năm gần đây cung cấp các tùy chọn giám sát suốt ngày đêm cho các trường học, cho phép họ lướt qua nội dung email của sinh viên và lịch sử duyệt web để tìm hành vi đáng ngờ hoặc bất lợi. Một số ban giám hiệu trường học tin rằng việc giám sát trực tuyến và thực tế rộng rãi có thể ngăn chặn bắt nạt trên mạng, tự làm hại bản thân và thậm chí là xả súng ở trường học. Tuy nhiên, việc tăng cường giám sát học sinh đang gây tranh cãi, với nhiều chuyên gia lo ngại về tác động lâu dài của các biện pháp cực đoan như vậy. 

Các nỗ lực giám sát trường học đã tăng lên đáng kể trong những năm 2010, chủ yếu nhằm loại bỏ các hành vi có hại ở học sinh, chẳng hạn như các vấn đề sức khỏe tâm thần suy nhược có thể khiến các em trở thành mối nguy hiểm cho bản thân hoặc người khác. Ngoài ra, các công ty công nghệ như Bark cung cấp hệ thống giám sát miễn phí cho ban giám hiệu trường học, cho phép họ nhanh chóng theo dõi các hoạt động trực tuyến đáng báo động. Sự gia tăng các vụ xả súng ở trường học ở Mỹ, như vụ nổ súng ở Parkland năm 2018, cũng dẫn đến việc thắt chặt các nỗ lực giám sát trường học, với phần mềm có khả năng giám sát hoạt động trực tuyến của học sinh 24 giờ một ngày. Các phương pháp giám sát trường học khác bao gồm kiểm tra ma túy ngẫu nhiên, máy dò kim loại, camera an ninh và quy định nghiêm ngặt về trang phục. 

Tuy nhiên, nghiên cứu gần đây đặt câu hỏi về hiệu quả của các nỗ lực giám sát phổ biến. Các phương pháp giám sát truyền thống như camera an ninh khiến học sinh cảm thấy không an toàn trong trường học. Nghiên cứu cũng tiết lộ rằng các trường giám sát cao có điểm toán thấp hơn mức trung bình. Ngoài ra, sự giám sát như vậy có thể làm trầm trọng thêm sự phân biệt đối xử đối với học sinh da màu bằng cách khiến việc triển khai các công cụ thiết yếu như phục hồi công lý trở nên khó khăn hơn. Hơn nữa, nghiên cứu nhấn mạnh tác động của giám sát đối với hành vi của học sinh, cho thấy học sinh trung học đăng ký vào các trường giám sát cao có tỷ lệ đình chỉ cao hơn so với các tổ chức dễ dãi hơn. Học sinh từ các trường như vậy cũng báo cáo tỷ lệ nhập học và tốt nghiệp đại học thấp hơn. 

Tác động gián đoạn 

Khi việc giám sát trở nên bình thường trong môi trường giáo dục, học sinh có thể quen với việc bị giám sát liên tục, điều này có thể ảnh hưởng đến nhận thức của các em về quyền riêng tư khi trưởng thành. Sự thay đổi trong các chuẩn mực xã hội này có thể dẫn đến thái độ chấp nhận hơn đối với việc giám sát ở các không gian công cộng khác, chẳng hạn như công viên, trung tâm mua sắm và nơi làm việc. Sự chấp nhận này có thể khuyến khích các công ty đầu tư nhiều hơn vào công nghệ giám sát, dẫn đến sự mở rộng đáng kể của ngành giám sát.

Tuy nhiên, việc chấp nhận giám sát này cũng có thể dẫn đến một cuộc đối thoại quan trọng về sự cân bằng giữa bảo mật và quyền riêng tư. Khi hoạt động giám sát trở nên phổ biến hơn, các cá nhân có thể bắt đầu đặt câu hỏi về sự cân bằng giữa quyền riêng tư cá nhân và an ninh tập thể. Điều này có thể dẫn đến việc thúc đẩy việc sử dụng các công nghệ giám sát một cách minh bạch và có trách nhiệm hơn, cả trong trường học và các không gian công cộng khác. Các chính phủ có thể bị buộc phải ban hành các quy định chặt chẽ hơn về việc thu thập và sử dụng dữ liệu.

Khi các công nghệ giám sát trở nên phức tạp hơn, chúng có thể được sử dụng không chỉ cho mục đích bảo mật mà còn để theo dõi hành vi và hiệu suất của học sinh. Sự thay đổi này có thể dẫn đến một cách tiếp cận giáo dục dựa trên dữ liệu nhiều hơn, trong đó giáo viên và quản trị viên sử dụng dữ liệu giám sát để xác định những học sinh đang gặp khó khăn, giám sát sự tham gia của lớp học và điều chỉnh phương pháp giảng dạy cho phù hợp với nhu cầu của từng học sinh. Tuy nhiên, cách tiếp cận này cũng đặt ra những câu hỏi về đạo đức về mức độ cần giám sát hành vi của học sinh và khả năng lạm dụng dữ liệu này.

Ý nghĩa của giám sát trường học

Ý nghĩa rộng hơn của việc giám sát trường học có thể bao gồm: 

• Những cải tiến mới có thể giúp giáo viên và cố vấn trường học chủ động xác định những học sinh đang gặp khó khăn và cung cấp cho họ các nguồn lực hoặc biện pháp can thiệp phù hợp. 
• Bình thường hóa trạng thái giám sát trong tâm trí của các thế hệ công dân trẻ.
• Kỳ thị học sinh dân tộc thiểu số và thu nhập thấp so với học sinh từ các cộng đồng giàu có hơn.
• Quy định chặt chẽ hơn về thu thập và sử dụng dữ liệu, đảm bảo rằng các công nghệ này được sử dụng một cách có trách nhiệm và có đạo đức.
• Nhu cầu ngày càng tăng đối với các chuyên gia có kỹ năng phân tích dữ liệu và an ninh mạng.
• Chất thải điện tử gia tăng do sản xuất các thiết bị giám sát nếu không được quản lý có trách nhiệm.
• Sự phát triển của các đánh giá học tập dựa trên giám sát có thể gây ra phản ứng từ phụ huynh, giáo viên và học sinh.

Các câu hỏi cần xem xét

• Bạn có nghĩ rằng có những cách tốt hơn để xác định và giúp đỡ những sinh viên đang gặp khó khăn với các vấn đề sức khỏe tâm thần không? 
• Bạn có nghĩ rằng hệ thống giám sát trường học có thể ngăn chặn hiệu quả các vụ xả súng và tội phạm khác trong môi trường trường học không?