Lớp học Metaverse: Thực tế hỗn hợp trong giáo dục

• tác giả:
• tên tác giả

  Tầm nhìn lượng tử
• Tháng Tám 8, 2023

Thông tin chi tiết nổi bật

Việc sử dụng các nền tảng trò chơi trong lớp học có thể giúp làm cho các bài học trở nên tương tác và hấp dẫn hơn, có khả năng dẫn đến tăng mức độ tương tác của học sinh, cải thiện khả năng cộng tác và kỹ năng giải quyết vấn đề. Tuy nhiên, thách thức sẽ là thuyết phục các nhà giáo dục và phụ huynh rằng nó có thể được sử dụng một cách an toàn và có trách nhiệm. Mặc dù có những tác động như tiết kiệm chi phí, tăng tương tác xã hội và đổi mới phương pháp giảng dạy, nhưng các vấn đề về quyền riêng tư và bảo mật cần được giải quyết để đảm bảo dữ liệu của học sinh được bảo vệ.

Lớp học Metaverse và bối cảnh chương trình đào tạo

Các nhà phát triển trò chơi chủ yếu sử dụng metaverse để cung cấp trải nghiệm tương tác và hấp dẫn hơn. Một trong những nền tảng trò chơi trực tuyến lớn nhất là Roblox, nhằm mục đích mở rộng sang lĩnh vực giáo dục để tiếp cận 100 triệu sinh viên trên toàn thế giới vào năm 2030. Theo Trưởng bộ phận Giáo dục của công ty, việc sử dụng nền tảng trò chơi trong lớp học có thể giúp các bài học trở nên tương tác và hấp dẫn hơn.

Mở rộng sang giáo dục K-12 là một thách thức đáng kể đối với Roblox. Trong lịch sử, thế giới trực tuyến mà người tiêu dùng yêu thích đã không đáp ứng được kỳ vọng khi được sử dụng cho mục đích giáo dục. Ví dụ, Second Life, có 1.1 triệu người dùng hoạt động hàng tháng vào năm 2007, đã khiến các nhà giáo dục thất vọng khi nó được sử dụng trong lớp học. Tương tự, thiết bị thực tế ảo (VR) như Oculus Rift, được Facebook mua với giá 2 tỷ đô la Mỹ vào năm 2014, cũng được quảng cáo là một cách giúp sinh viên đắm mình trong những trải nghiệm trực tuyến được chia sẻ. Tuy nhiên, những lời hứa này vẫn chưa được thực hiện.

Bất chấp những trở ngại này, các nhà nghiên cứu giáo dục vẫn lạc quan rằng cộng đồng game có thể giúp mang lại những khoản đầu tư mới vào hiện đại hóa giáo dục. Những lợi ích tiềm năng của việc sử dụng trò chơi trong lớp học bao gồm tăng cường sự tham gia của học sinh, cải thiện sự hợp tác và phát triển các kỹ năng giải quyết vấn đề. Thách thức đối với Roblox sẽ là thuyết phục các nhà giáo dục và phụ huynh rằng nó có thể được sử dụng một cách an toàn và có trách nhiệm.

Tác động gián đoạn

Khi công nghệ thực tế ảo và tăng cường (AR/VR) trưởng thành, các trường đại học và tổ chức nghiên cứu có thể sử dụng chúng làm công cụ cho các khóa học, đặc biệt là về khoa học và công nghệ. Ví dụ: mô phỏng VR có thể cho phép sinh viên tiến hành thí nghiệm trong môi trường an toàn và được kiểm soát. Ngoài ra, AR/VR có thể tạo điều kiện học tập từ xa, cho phép sinh viên truy cập các bài giảng và bài tập từ mọi nơi.

Các trường mầm non và tiểu học cũng có thể sử dụng VR/AR để giới thiệu các khái niệm thông qua trò chơi hóa. Ví dụ: trải nghiệm VR/AR có thể cho phép học sinh khám phá phong cảnh thời tiền sử hoặc tham gia chuyến thám hiểm để tìm hiểu về động vật—và trong quá trình này, càng nhiều câu hỏi được trả lời hoặc thu thập được nhiều trải nghiệm ảo có thể thu được điểm cao hơn cho các đặc quyền trong lớp. Cách tiếp cận này có thể giúp làm cho việc học trở nên thú vị và hấp dẫn hơn đối với học sinh nhỏ tuổi và đặt nền tảng cho niềm đam mê học tập suốt đời. 

Là một lợi ích văn hóa, các nền tảng VR/AR này có thể giúp đưa sinh viên đến với các nền văn hóa, thời đại lịch sử và khu vực địa lý khác nhau, thúc đẩy sự đa dạng nâng cao và tiếp xúc với các nền văn hóa khác nhau. Học sinh thậm chí có thể trải nghiệm cuộc sống của những người thuộc các chủng tộc và nền văn hóa khác nhau ở những nơi khác nhau trên thế giới, xuyên suốt lịch sử. Bằng cách trải nghiệm các nền văn hóa toàn cầu theo cách nhập vai, học sinh có thể có được sự đồng cảm và hiểu biết, đây có thể là những kỹ năng quý giá trong một thế giới ngày càng toàn cầu hóa.

Tuy nhiên, luật bổ sung có thể cần thiết để tăng cường thực thi quyền riêng tư của học sinh khi sử dụng các thiết bị thực tế kết hợp trong lớp học. Điều cần thiết là đảm bảo rằng học sinh không phải chịu sự giám sát hoặc theo dõi quá mức. Việc thu thập và theo dõi dữ liệu liên tục đã là một vấn đề mới nổi trong các thiết bị đeo trên đầu, có thể sử dụng thông tin này để đẩy quảng cáo và nhắn tin phù hợp mà không cần sự đồng ý của người dùng.

Ý nghĩa của các lớp học và chương trình đào tạo metaverse

Ý nghĩa rộng hơn của các lớp học và chương trình đào tạo metaverse có thể bao gồm: 

• Tăng cường tương tác xã hội giữa các sinh viên, vì họ có thể cộng tác và học hỏi cùng nhau trong các không gian ảo đa dạng.
• Một cách cung cấp giáo dục hiệu quả hơn về chi phí, vì nó loại bỏ nhu cầu về cơ sở hạ tầng và lớp học vật lý. Xu hướng này có thể dẫn đến tiết kiệm đáng kể chi phí cho các trường phổ thông và đại học, dẫn đến học phí thấp hơn. Tuy nhiên, những lợi thế như vậy có thể chỉ dành cho những sinh viên sống ở các thành phố và khu vực có cơ sở hạ tầng viễn thông phát triển.
• Chính phủ có thể tiếp cận nhiều học sinh hơn ở vùng sâu vùng xa hoặc vùng khó khăn, giúp giảm bớt sự bất bình đẳng trong giáo dục và thúc đẩy sự dịch chuyển xã hội lớn hơn.
• Metaverse đặc biệt có lợi cho học sinh khuyết tật hoặc có vấn đề về di chuyển, vì nó sẽ cho phép các em tham gia vào các lớp học ảo mà không bị giới hạn về thể chất mà các em có thể gặp phải trong các lớp học truyền thống. 
• Phát triển và triển khai các công nghệ VR tiên tiến, thúc đẩy đổi mới trong thực tế mở rộng, học máy và trí tuệ nhân tạo.
• Lo ngại về quyền riêng tư, vì học sinh sẽ chia sẻ dữ liệu và thông tin cá nhân với các nền tảng ảo. Metaverse cũng có thể gây rủi ro bảo mật, vì các lớp học ảo có thể dễ bị tấn công mạng và các mối đe dọa kỹ thuật số khác. 
• Sự phát triển của các phương pháp sư phạm mới và tập trung nhiều hơn vào giáo dục lấy người học làm trung tâm.

Các câu hỏi cần xem xét

• Nếu bạn vẫn đang học, AR/VR có thể nâng cao trải nghiệm học tập của bạn như thế nào?
• Làm thế nào các trường học có thể thực hiện metaverse một cách có đạo đức trong lớp học?