lượng tử

TÍN DỤNG HÌNH ẢNH: lượng tử

Bằng cấp trở nên miễn phí nhưng sẽ bao gồm thời hạn sử dụng: Tương lai của giáo dục P2

David Tal, Nhà xuất bản, Người theo chủ nghĩa vị lai
@DavidTalWrites
LinkedIn

Thứ Ba, 09/15/2020 - 08:25

Bằng đại học bắt nguồn từ châu Âu thời trung cổ thế kỷ 13. Sau đó, như bây giờ, bằng cấp đóng vai trò như một loại tiêu chuẩn chung mà xã hội sử dụng để biểu thị khi một người đạt được mức độ thành thạo về một chủ đề hoặc kỹ năng cụ thể. Nhưng vượt thời gian như mức độ có thể cảm thấy, cuối cùng nó cũng bắt đầu thể hiện tuổi tác.

Các xu hướng định hình thế giới hiện đại đang bắt đầu thách thức tính hữu ích và giá trị trong tương lai của tấm bằng. May mắn thay, những cải cách được nêu dưới đây hy vọng sẽ kéo bằng cấp vào thế giới kỹ thuật số và thổi luồng sinh khí mới vào công cụ xác định hệ thống giáo dục của chúng ta.

Những thách thức hiện đại đang bóp nghẹt hệ thống giáo dục

Học sinh tốt nghiệp trung học đang bước vào một hệ thống giáo dục đại học không đáp ứng được những lời hứa mà nó đã giao cho các thế hệ trước. Đặc biệt, hệ thống giáo dục đại học ngày nay đang phải vật lộn với việc làm thế nào để giải quyết những lỗ hổng chính sau:

Sinh viên cần phải trả các chi phí đáng kể hoặc nợ đáng kể (thường là cả hai) để đủ tiền mua bằng cấp của mình;
Nhiều sinh viên bỏ học trước khi hoàn thành chương trình học của mình do các vấn đề về khả năng chi trả hoặc mạng lưới hỗ trợ hạn chế;
Việc có được bằng đại học hoặc cao đẳng không còn đảm bảo việc làm sau khi tốt nghiệp do nhu cầu lao động của khu vực tư nhân sử dụng công nghệ ngày càng giảm;
Giá trị của bằng cấp ngày càng giảm khi số lượng sinh viên tốt nghiệp đại học hoặc cao đẳng tham gia vào thị trường lao động ngày càng nhiều;
Kiến thức và kỹ năng được giảng dạy tại các trường học trở nên lỗi thời ngay sau khi (và trong một số trường hợp trước khi) tốt nghiệp.

Những thách thức này không hẳn là mới, nhưng chúng đang ngày càng gia tăng do tốc độ thay đổi do công nghệ mang lại, cũng như vô số xu hướng được nêu trong chương trước. May mắn thay, tình trạng này không cần kéo dài mãi mãi; trên thực tế, sự thay đổi đã được tiến hành.

Kéo chi phí giáo dục về XNUMX

Giáo dục sau trung học miễn phí không chỉ cần trở thành hiện thực đối với học sinh Tây Âu và Brazil; nó phải trở thành hiện thực cho tất cả học sinh, ở mọi nơi. Để đạt được mục tiêu này sẽ liên quan đến việc cải cách kỳ vọng của công chúng xung quanh chi phí giáo dục đại học, tích hợp công nghệ hiện đại vào lớp học và ý chí chính trị.

Thực tế đằng sau cú sốc nhãn dán giáo dục. So với các chi phí khác của cuộc sống, các bậc cha mẹ Hoa Kỳ đã thấy chi phí giáo dục con cái của họ tăng từ 2% năm 1960 lên 18% năm 2013. Và theo Xếp hạng Đại học Thế giới của Times Higher Education, Mỹ là quốc gia đắt đỏ nhất để có thể là sinh viên.

Một số người tin rằng các khoản đầu tư vào lương cho giáo viên, công nghệ mới và chi phí hành chính tăng cao là nguyên nhân dẫn đến tỷ lệ học phí tăng cao. Nhưng đằng sau những tiêu đề, những chi phí này là thật hay bị thổi phồng?

Trên thực tế, đối với hầu hết sinh viên Hoa Kỳ, giá ròng của giáo dục đại học hầu như không đổi trong vài thập kỷ qua, điều chỉnh theo lạm phát. Tuy nhiên, giá nhãn dán đã bùng nổ. Rõ ràng, đó là mức giá thứ hai mà mọi người tập trung vào. Nhưng nếu giá net thấp hơn rất nhiều, tại sao lại phải niêm yết giá nhãn dán?

Giải thích một cách thông minh Podcast NPR, các trường quảng cáo giá nhãn dán vì họ đang cạnh tranh với các trường khác để thu hút học sinh giỏi nhất có thể, cũng như hỗn hợp học sinh tốt nhất có thể (tức là học sinh thuộc các giới tính, chủng tộc, sắc tộc, thu nhập, nguồn gốc địa lý, v.v.). Hãy suy nghĩ theo cách này: Bằng cách quảng cáo giá nhãn dán cao, các trường có thể cung cấp học bổng giảm giá dựa trên nhu cầu hoặc thành tích để thu hút nhiều sinh viên theo học tại trường của họ.

Đó là kỹ năng bán hàng cổ điển. Quảng cáo sản phẩm trị giá 40 đô la dưới dạng sản phẩm đắt tiền 100 đô la để mọi người nghĩ rằng nó có giá trị, sau đó giảm giá 60% để thu hút họ mua sản phẩm — thêm ba số không vào những con số đó và bây giờ bạn có cảm giác về mức độ hiện tại bán cho học sinh và phụ huynh của họ. Giá học phí cao khiến một trường đại học cảm thấy độc quyền, trong khi những khoản chiết khấu lớn mà họ đưa ra không chỉ khiến sinh viên cảm thấy mình có đủ khả năng theo học mà còn đặc biệt và thích thú khi được học viện 'độc quyền' này tán tỉnh.

Tất nhiên, những khoản giảm giá này không áp dụng cho sinh viên đến từ các gia đình có thu nhập cao, nhưng đối với phần lớn sinh viên Hoa Kỳ, chi phí thực tế của giáo dục thấp hơn nhiều so với những gì được quảng cáo. Và trong khi Hoa Kỳ có thể là nước thành thạo nhất trong việc sử dụng mưu đồ tiếp thị này, hãy biết rằng nó thường được sử dụng trên toàn thị trường giáo dục quốc tế.

Công nghệ làm giảm chi phí giáo dục. Cho dù đó là các thiết bị thực tế ảo giúp giáo dục trong lớp học và gia đình tương tác hơn, trợ lý giảng dạy hỗ trợ trí tuệ nhân tạo (AI) hay thậm chí là phần mềm tiên tiến tự động hóa hầu hết các yếu tố quản trị của giáo dục, các đổi mới công nghệ và phần mềm được đưa vào hệ thống giáo dục sẽ không chỉ cải thiện khả năng truy cập và chất lượng giáo dục nhưng cũng làm giảm đáng kể chi phí của nó. Chúng ta sẽ khám phá thêm những đổi mới này trong các chương sau của loạt bài này.

Chính trị đằng sau giáo dục miễn phí. Khi bạn có cái nhìn dài hạn về giáo dục, bạn sẽ thấy rằng tại một thời điểm các trường trung học thường thu học phí. Nhưng cuối cùng, một khi có bằng tốt nghiệp trung học trở thành điều cần thiết để thành công trên thị trường lao động và khi tỷ lệ người có bằng tốt nghiệp trung học đạt đến một trình độ nhất định, chính phủ đã quyết định xem bằng tốt nghiệp trung học là một dịch vụ và làm cho nó miễn phí.

Những điều kiện tương tự đang xuất hiện đối với bằng cử nhân đại học. Kể từ năm 2016, bằng cử nhân đã trở thành bằng tốt nghiệp trung học mới trong mắt các nhà quản lý tuyển dụng, những người ngày càng coi bằng cấp là cơ sở để tuyển dụng chống lại. Tương tự như vậy, tỷ lệ phần trăm của thị trường lao động hiện có ở một mức độ nào đó đang đạt đến một khối lượng quan trọng đến mức mà nó hầu như không được coi là sự khác biệt giữa các ứng viên.

Vì những lý do này, sẽ không lâu nữa khu vực công và tư nhân bắt đầu xem bằng đại học hoặc cao đẳng là nhu cầu cần thiết, khiến chính phủ của họ phải suy nghĩ lại về cách họ tài trợ cho các cấp cao hơn. Điều này có thể liên quan đến:

Áp dụng mức học phí. Hầu hết các chính quyền tiểu bang đã có một số quyền kiểm soát đối với việc các trường có thể tăng mức học phí của họ. Lập pháp đóng băng học phí, cùng với việc bơm tiền công mới vào để tăng ngân sách, có thể sẽ là phương pháp đầu tiên mà các chính phủ sử dụng để làm cho đồng tiền cao hơn có giá cả phải chăng hơn.
Sự tha thứ cho khoản vay. Tại Mỹ, tổng số nợ cho sinh viên vay là hơn 1.2 nghìn tỷ USD, nhiều hơn cả các khoản vay bằng thẻ tín dụng và ô tô, chỉ đứng sau nợ thế chấp. Nếu nền kinh tế sụt giảm nghiêm trọng, rất có thể các chính phủ có thể tăng các chương trình xóa nợ cho sinh viên của họ để giảm bớt gánh nặng nợ nần của thế hệ millennials và centennials nhằm giúp thúc đẩy chi tiêu của người tiêu dùng.
Đề án thanh toán. Đối với các chính phủ muốn tài trợ cho các hệ thống giáo dục đại học của họ, nhưng chưa sẵn sàng chấp nhận, các kế hoạch tài trợ một phần đang bắt đầu xuất hiện. Tennessee đang đề xuất miễn học phí cho hai năm học kỹ thuật hoặc cao đẳng cộng đồng thông qua Lời hứa Tennessee chương trình. Trong khi đó, ở Oregon, chính phủ đang đề xuất một Trả nó về phía trước chương trình mà sinh viên trả trước học phí nhưng đồng ý trả một phần trăm thu nhập tương lai của họ trong một số năm giới hạn để trả cho thế hệ sinh viên tiếp theo.
Giáo dục công cộng miễn phí. Cuối cùng, các chính phủ sẽ thúc đẩy và tài trợ toàn bộ học phí cho sinh viên, như Ontario, Canada, công bố vào tháng 3 201 6. Ở đó, chính phủ hiện trả toàn bộ học phí cho những sinh viên đến từ các hộ gia đình có thu nhập dưới 50,000 đô la mỗi năm, và cũng sẽ chi trả học phí cho ít nhất một nửa số sinh viên đến từ các hộ gia đình có thu nhập dưới 83,000 đô la. Khi chương trình này hoàn thiện, chỉ còn là vấn đề thời gian trước khi chính phủ đài thọ các học phí đại học công lập trong phạm vi thu nhập.

Vào cuối những năm 2030, các chính phủ trên hầu hết các quốc gia phát triển sẽ bắt đầu miễn phí học phí cao hơn cho tất cả mọi người. Sự phát triển này về cơ bản sẽ làm giảm đáng kể chi phí của giáo dục cao hơn, tỷ lệ bỏ học thấp hơn và giảm bất bình đẳng xã hội nói chung bằng cách cải thiện khả năng tiếp cận giáo dục. Tuy nhiên, học phí miễn phí không đủ để sửa chữa hệ thống giáo dục của chúng tôi.

Tạo bằng cấp tạm thời để tăng tiền tệ của họ

Như đã đề cập trước đó, bằng cấp được giới thiệu như một công cụ để xác minh kiến thức chuyên môn của một cá nhân thông qua thông tin xác thực được cung cấp bởi một bên thứ ba được tôn trọng và có uy tín. Công cụ này cho phép người sử dụng lao động tin tưởng vào khả năng của những nhân viên mới của họ bằng cách tin tưởng vào danh tiếng của tổ chức đã đào tạo những người tuyển dụng nói trên. Tiện ích của mức độ là lý do nó tồn tại gần một thiên niên kỷ.

Tuy nhiên, bằng cấp cổ điển không được thiết kế để đối phó với những thách thức mà nó đang phải đối mặt ngày nay. Nó được thiết kế để độc quyền và chứng nhận việc giáo dục các dạng kiến thức và kỹ năng tương đối ổn định. Thay vào đó, khả năng sẵn có ngày càng rộng đã dẫn đến việc giảm giá trị của họ trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng cạnh tranh, trong khi tốc độ phát triển của công nghệ đã làm lạc hậu kiến thức và kỹ năng thu được từ giáo viên cao hơn ngay sau khi tốt nghiệp.

Hiện trạng không thể tồn tại lâu hơn nữa. Và đó là lý do tại sao một phần của câu trả lời cho những thách thức này nằm ở việc xác định lại các cấp độ thẩm quyền cung cấp cho người mang họ và những lời hứa mà họ trình bày với khu vực công và tư nhân nói chung.

Một lựa chọn mà một số chuyên gia ủng hộ là đặt thời hạn sử dụng trên bằng cấp. Về cơ bản, điều này có nghĩa là bằng cấp sẽ không còn giá trị sau một số năm nhất định mà không có người được cấp bằng tham gia vào một số hội thảo, hội thảo, lớp học và bài kiểm tra để xác nhận lại rằng họ đã giữ được mức độ thành thạo nhất định trong lĩnh vực của họ. nghiên cứu và kiến thức của họ về lĩnh vực đó là hiện tại.

Hệ thống bằng cấp dựa trên thời hạn sử dụng này có một số ưu điểm so với hệ thống bằng cấp cổ điển hiện có. Ví dụ:

Trong trường hợp hệ thống văn bằng hết hạn được lập pháp trước ed cao hơn trở nên miễn phí cho tất cả, sau đó nó sẽ làm giảm đáng kể chi phí ròng trả trước của độ. Trong trường hợp này, các trường đại học và cao đẳng có thể tính một khoản phí giảm cho bằng cấp và sau đó bù vào chi phí trong quá trình tái chứng nhận mà mọi người sẽ phải tham gia vài năm một lần. Điều này về cơ bản biến giáo dục thành một ngành kinh doanh dựa trên đăng ký.
Những người có bằng cấp xác nhận lại sẽ buộc các cơ sở giáo dục hợp tác chặt chẽ hơn với khu vực tư nhân và các tổ chức chứng nhận do chính phủ phê duyệt để chủ động cập nhật chương trình giảng dạy của họ để giảng dạy tốt hơn cho thực tế thị trường.
Đối với người có bằng cấp, nếu họ quyết định thay đổi nghề nghiệp, họ có thể đủ khả năng để học một bằng cấp mới vì họ sẽ không phải gánh nặng khoản nợ học phí của bằng cấp trước đó. Tương tự như vậy, nếu họ không ấn tượng với kiến thức hoặc kỹ năng hoặc danh tiếng của một trường cụ thể, họ có thể dễ dàng chuyển trường hơn.
Hệ thống này cũng đảm bảo rằng kỹ năng của mọi người được cập nhật thường xuyên để đáp ứng kỳ vọng của thị trường lao động hiện đại. (Lưu ý rằng những người có bằng cấp có thể chọn tái chứng nhận bản thân hàng năm, thay vì chỉ trong năm trước khi bằng cấp của họ hết hạn.)
Thêm ngày xác nhận lại bằng cấp cùng với ngày tốt nghiệp vào lý lịch của một người sẽ trở thành một yếu tố khác biệt bổ sung có thể giúp người tìm việc nổi bật trên thị trường việc làm.
Đối với người sử dụng lao động, họ có thể đưa ra quyết định tuyển dụng an toàn hơn bằng cách đánh giá mức độ hiện tại của kiến thức và kỹ năng của ứng viên.
Chi phí hạn chế của việc xác nhận lại bằng cấp cũng có thể trở thành một tính năng mà người sử dụng lao động trong tương lai trả cho như một lợi ích việc làm để thu hút người lao động có trình độ.
Đối với chính phủ, điều này sẽ giảm dần chi phí xã hội cho giáo dục vì các trường đại học và cao đẳng sẽ cạnh tranh mạnh mẽ hơn với nhau để kinh doanh tái chứng nhận, cả thông qua việc tăng cường đầu tư vào công nghệ giảng dạy mới, tiết kiệm chi phí và quan hệ đối tác với khu vực tư nhân.
Hơn nữa, một nền kinh tế có lực lượng lao động quốc gia với trình độ giáo dục cập nhật cuối cùng sẽ vượt trội hơn một nền kinh tế có việc đào tạo lực lượng lao động đi sau thời đại.
Và cuối cùng, ở cấp độ xã hội, hệ thống hết hạn bằng cấp này sẽ tạo ra một nền văn hóa coi việc học tập suốt đời là một giá trị cần thiết để trở thành một thành viên đóng góp của xã hội.

Các hình thức xác nhận lại bằng cấp tương tự đã khá phổ biến trong một số ngành nghề, chẳng hạn như luật và kế toán, và đang là một thực tế đầy thách thức đối với những người nhập cư muốn được công nhận bằng cấp của họ ở một quốc gia mới. Nhưng nếu ý tưởng này đạt được sức hút vào cuối những năm 2020, giáo dục sẽ nhanh chóng bước vào một kỷ nguyên hoàn toàn mới.

Cách mạng hóa chứng chỉ để cạnh tranh với bằng cấp cổ điển

Bỏ bằng cấp hết hạn sang một bên, bạn không thể nói về sự đổi mới trong các bằng cấp và chứng chỉ mà không thảo luận về Các khóa học trực tuyến mở rộng rãi (MOOC) mang giáo dục đến với đại chúng.

MOOC là các khóa học được cung cấp một phần hoặc toàn bộ trực tuyến. Kể từ đầu những năm 2010, các công ty như Coursera và Udacity đã hợp tác với hàng chục trường đại học danh tiếng để xuất bản hàng trăm khóa học và hàng nghìn giờ hội thảo được ghi hình trực tuyến cho đại chúng được tiếp cận với nền giáo dục từ một số giáo viên giỏi nhất trên thế giới. Các khóa học trực tuyến này, các công cụ hỗ trợ đi kèm và theo dõi tiến trình (phân tích) được đưa vào chúng, là một cách tiếp cận thực sự mới lạ để cải thiện giáo dục và sẽ chỉ cải thiện cùng với công nghệ hỗ trợ nó.

Nhưng đối với tất cả những lời quảng cáo ban đầu đằng sau họ, những MOOC này cuối cùng đã tiết lộ một gót chân Achilles duy nhất của họ. Đến năm 2014, phương tiện truyền thông báo cáo rằng sự tham gia với MOOCs, giữa các sinh viên, đã bắt đầu thả ra. Tại sao? Bởi vì nếu không có các khóa học trực tuyến này dẫn đến bằng cấp hoặc chứng chỉ thực sự — một bằng cấp được chính phủ, hệ thống giáo dục và các nhà tuyển dụng tương lai công nhận — thì động cơ để hoàn thành chúng không có ở đó. Hãy trung thực ở đây: Sinh viên đang trả tiền cho một bằng cấp nhiều hơn là một nền giáo dục.

May mắn thay, hạn chế này đang dần bắt đầu được giải quyết. Hầu hết các tổ chức giáo dục ban đầu có cách tiếp cận thận trọng với MOOC, một số tham gia với họ để thử nghiệm giáo dục trực tuyến, trong khi những tổ chức khác coi chúng là mối đe dọa đối với hoạt động kinh doanh in bằng cấp của họ. Nhưng trong những năm gần đây, một số trường đại học đã bắt đầu tích hợp MOOC vào chương trình giảng dạy trực tiếp của họ; ví dụ, hơn một nửa số sinh viên của MIT được yêu cầu tham gia MOOC như một phần của khóa học của họ.

Ngoài ra, một nhóm các công ty tư nhân lớn và các tổ chức giáo dục đang bắt đầu hợp tác với nhau để phá vỡ sự độc quyền của các trường đại học về bằng cấp bằng cách tạo ra một hình thức chứng chỉ mới. Điều này liên quan đến việc tạo ra các thông tin xác thực kỹ thuật số chẳng hạn như của Mozilla huy hiệu trực tuyến, Coursera's chứng chỉ khóa họcvà Udacity's Nanodegree.

Những thông tin đăng nhập thay thế này thường được hỗ trợ bởi các tập đoàn Fortune 500, phối hợp với các trường đại học trực tuyến. Lợi ích của cách tiếp cận này là chứng chỉ đạt được dạy các kỹ năng chính xác mà nhà tuyển dụng đang tìm kiếm. Hơn nữa, các chứng chỉ kỹ thuật số này cho biết kiến thức, kỹ năng và kinh nghiệm cụ thể mà sinh viên tốt nghiệp đạt được từ khóa học, được hỗ trợ bởi các liên kết đến bằng chứng điện tử về cách thức, thời điểm và lý do họ được trao.

Nhìn chung, giáo dục miễn phí hoặc gần như miễn phí, bằng cấp có thời hạn sử dụng và sự công nhận rộng rãi hơn của bằng cấp trực tuyến sẽ có tác động tích cực và to lớn đến khả năng tiếp cận, mức độ phổ biến, giá trị và tính thực tiễn của giáo dục đại học. Điều đó nói lên rằng, không có đổi mới nào trong số này sẽ đạt được tiềm năng đầy đủ trừ khi chúng ta cũng cách mạng hóa cách tiếp cận giảng dạy của mình — một cách thuận tiện, đây là chủ đề chúng ta sẽ khám phá trong chương tiếp theo, tập trung vào tương lai của việc giảng dạy.