Vigilància escolar: equilibrar la seguretat dels estudiants amb la privadesa dels estudiants

• autor:
• nom de l'autor

  Previsió de Quantumrun
• Gener 13, 2022

Resum d'informació

L'augment d'empreses tecnològiques que ofereixen opcions de vigilància a les escoles ha provocat un debat sobre l'equilibri entre seguretat i privadesa. Tot i que algunes administracions escolars creuen que un seguiment exhaustiu pot prevenir comportaments nocius, la investigació suggereix que la vigilància generalitzada pot afectar negativament el rendiment acadèmic i la sensació de seguretat dels estudiants. A mesura que la vigilància es normalitzi en els entorns educatius, podria influir en les actituds de la societat cap a la privadesa, conduir a regulacions governamentals més estrictes sobre la recollida de dades i provocar un enfocament de l'educació més basat en dades.

Context de vigilància escolar 

En els darrers anys han sorgit nombroses empreses tecnològiques que ofereixen opcions de vigilància les XNUMX hores del dia a les escoles, cosa que els permet consultar el contingut dels correus electrònics dels estudiants i l'historial de navegació per detectar comportaments sospitosos o perjudicials. Algunes administracions escolars creuen que un seguiment ampli en línia i físic pot prevenir el ciberassetjament, l'autolesió i fins i tot els tiroteigs escolars. Tanmateix, l'augment de la vigilància dels estudiants és controvertit, amb molts experts preocupats per l'impacte a llarg termini de mesures tan extremes. 

Els esforços de vigilància escolar van créixer notablement durant la dècada de 2010, principalment per eliminar comportaments nocius en els estudiants, com ara problemes de salut mental debilitants que podrien convertir-los en un perill per a ells mateixos o per als altres. A més, empreses tecnològiques com Bark ofereixen sistemes de vigilància gratuïts als administradors de les escoles, cosa que els permet fer un seguiment ràpid de les activitats alarmants en línia. Un augment dels tiroteigs escolars als EUA, com el tiroteig de Parkland el 2018, també ha provocat un enduriment dels esforços de vigilància escolar, ja que el programari té la capacitat de controlar l'activitat dels estudiants en línia les 24 hores del dia. Altres mètodes de vigilància escolar inclouen proves de drogues aleatòries, detectors de metalls, càmeres de seguretat i codis de vestimenta estrictes. 

Tanmateix, investigacions recents qüestionen l'eficàcia dels esforços de vigilància generalitzats. Els mètodes de vigilància tradicionals com les càmeres de seguretat fan que els estudiants se sentin insegurs a les escoles. La investigació també revela que les escoles d'alta vigilància tenen puntuacions de matemàtiques més baixes que la mitjana. A més, aquesta vigilància pot empitjorar la discriminació contra els estudiants de color ja que és més difícil implementar eines essencials com la justícia restaurativa. A més, la investigació posa de manifest l'impacte de la vigilància en el comportament dels estudiants, mostrant que els estudiants de secundària matriculats en escoles d'alta vigilància tenen una taxa de suspensió més gran que les institucions més indulgents. Els estudiants d'aquestes escoles també informen de nivells més baixos de matrícula i graduació universitària. 

Impacte disruptiu 

A mesura que la vigilància es normalitzi en els entorns educatius, els estudiants poden acostumar-se a un seguiment constant, que podria influir en la seva percepció de la privadesa com a adults. Aquest canvi en les normes socials podria conduir a una actitud més acceptada cap a la vigilància en altres espais públics, com ara parcs, centres comercials i llocs de treball. Aquesta acceptació podria animar les empreses a invertir més en tecnologies de vigilància, donant lloc a una expansió significativa de la indústria de la vigilància.

Tanmateix, aquesta acceptació de la vigilància també pot conduir a un diàleg crític sobre l'equilibri entre seguretat i privadesa. A mesura que la vigilància es fa més generalitzada, els individus poden començar a qüestionar-se els compromisos entre la privadesa personal i la seguretat col·lectiva. Això podria provocar un ús més transparent i responsable de les tecnologies de vigilància, tant a les escoles com a altres espais públics. Els governs poden veure's obligats a promulgar regulacions més estrictes sobre la recollida i l'ús de dades.

A mesura que les tecnologies de vigilància es tornen més sofisticades, es podrien utilitzar no només amb finalitats de seguretat, sinó també per controlar el comportament i el rendiment dels estudiants. Aquest canvi podria conduir a un enfocament de l'educació més basat en dades, on els professors i els administradors utilitzen dades de vigilància per identificar estudiants amb dificultats, controlar la participació a l'aula i adaptar els mètodes d'ensenyament a les necessitats individuals dels estudiants. Tanmateix, aquest enfocament també planteja qüestions ètiques sobre fins a quin punt s'ha de controlar el comportament dels estudiants i el potencial d'ús indegut d'aquestes dades.

Implicacions de la vigilància escolar

Les implicacions més àmplies de la vigilància escolar poden incloure: 

• Noves innovacions que poden ajudar els professors i els orientadors escolars a identificar de manera proactiva els estudiants amb dificultats i proporcionar-los recursos o intervencions adequades. 
• Normalitzar un estat de vigilància en la ment de les generacions més joves de ciutadans.
• Estigmatització d'estudiants de baixos ingressos i minories en comparació amb estudiants de comunitats més riques.
• Regulacions més estrictes sobre la recollida i l'ús de dades, garantint que aquestes tecnologies s'utilitzen de manera responsable i ètica.
• Augment de la demanda de professionals especialitzats en anàlisi de dades i ciberseguretat.
• Augment dels residus electrònics per la producció de dispositius de vigilància si no es gestionen de manera responsable.
• El desenvolupament d'avaluacions de l'aprenentatge basades en la vigilància, que poden provocar rebuigs per part de pares, professors i estudiants.

Preguntes a tenir en compte

• Creus que hi ha millors maneres d'identificar i ajudar els estudiants amb problemes de salut mental? 
• Creus que els sistemes de vigilància escolar poden prevenir eficaçment els tiroteigs i altres delinqüències dins dels entorns escolars?