શિક્ષણ અથવા મશીનો: બેરોજગારી પાછળનો ગુનેગાર

અત્યારે, ભારતમાં રોબોટિક આક્રમણ છે. ઓછામાં ઓછા તે જ છે જે ઘણા ફેક્ટરી કામદારો છે રોયલ એનફિલ્ડ દક્ષિણ ભારતમાં મોટરસાઇકલ ફેક્ટરી અમને વિશ્વાસ કરવા માંગે છે. ઓગસ્ટ 2015 ની શરૂઆતમાં, રોયલ એનફિલ્ડે તેમના એસેમ્બલી લાઇન સ્ટાફ, ખાસ કરીને ચિત્રકારોને બદલવા માટે મશીનો લાવવાનું શરૂ કર્યું. કેટલાક કહે છે કે મશીનો જીવનનો નાશ કરી રહ્યા છે જ્યારે અન્ય લોકો કહે છે કે જે દેખાય છે તેના કરતાં ઘણું બધું ચાલી રહ્યું છે.  

કમનસીબે, રોયલ એનફિલ્ડમાં લાવવામાં આવેલી મશીનો ભૂલ કર્યા વિના માનવી કરતાં બમણી ઝડપે આગળ વધતી હોવાનું નોંધાયું હતું. મશીનની અસરકારકતાનો અર્થ નિમ્ન સ્તરના કામદારો માટે મોટા પાયે છટણી થાય છે, જેના કારણે બેરોજગારીનું સ્તર આસમાને પહોંચે છે. તેમ છતાં, આ બધા માટે કોઈક રીતે ચાંદીની અસ્તર છે.  

બ્લૂમબર્ગ ન્યૂઝ સાઉથ એશિયા ગવર્નમેન્ટ રિપોર્ટર નતાલી ઓબીકો પીયર્સન આગળ આવીને સમજાવે છે કે "રોબોટ્સ નોકરીઓ બનાવે છે." તેણી આગળ સમજાવે છે કે ખોવાયેલી નોકરીઓ માટે શિક્ષિત કાર્યદળની રચના કરીને, અમે એવા લોકો વચ્ચે સંતુલન બનાવીએ છીએ જેઓ વધુ એસેમ્બલી લાઇન મશીનોનું સમારકામ, પ્રોગ્રામ અને બનાવી શકે છે.  

અશિક્ષિત વસ્તી 

જો કે, વાસ્તવિકતા એ છે કે ભારતમાં શિક્ષણનું મોટું અંતર છે. આનો અર્થ એ થયો કે જે નોકરીઓનું સર્જન કરવામાં આવે છે તે માત્ર શિક્ષિત વ્યક્તિઓને જ જાય છે જ્યારે અશિક્ષિત લોકોનું મોટું કાર્યબળ રોજગાર વિના ગરીબીમાં જીવે છે. આ ખરેખર એક મુશ્કેલીજનક મુદ્દો છે, પરંતુ શું તે ઉત્તર અમેરિકામાં થવા માટે સક્ષમ છે? 

આપણામાંના મોટા ભાગના માને છે તેમ છતાં, પ્રથમ વિશ્વના દેશોમાં ઘણા પુખ્ત વયના લોકો પાસે શૈક્ષણિક કૌશલ્યમાં નિપુણતાનું સ્તર ઓછું છે. કેનેડિયન લિટરેસી લર્નિંગ નેટવર્કે શોધી કાઢ્યું છે કે "42 થી 16 વર્ષની વય વચ્ચેના 65% કેનેડિયન વયસ્કોમાં સાક્ષરતાની કુશળતા ઓછી છે." 2008 માં હાથ ધરવામાં આવેલ સ્ટેટ્સ કેનેડા પુખ્ત સાક્ષરતા અને જીવન કૌશલ્ય સર્વેક્ષણ દર્શાવે છે કે "સાક્ષરતાના સ્તર અને વિતરણમાં તફાવતો, સંખ્યાતા અને સમસ્યા હલ કરવાની કુશળતા [જે] આર્થિક અને સામાજિકમાં મોટા તફાવતો સાથે સંકળાયેલા છે" દ્વારા ઓછી સાક્ષરતા કુશળતા લાવી શકાય છે. પરિણામો." આનો અર્થ એ છે કે મશીનો એ મુખ્ય સમસ્યા નથી કે જે લોકો બેરોજગારી માટે બનાવે છે કારણ કે ત્યાં ઘણી સમસ્યાઓ છે. 

ડ્રુ મિલર આને પ્રમાણિત કરી શકે છે. મિલર કહે છે, “મારા માટે હાઈ સ્કૂલ રફ હતી, જેના કારણે તેણે નાની ઉંમરે હાઈ સ્કૂલ છોડી દીધી હતી. તે સમજાવે છે કે તેના દેખાવને કારણે તેણે ઘણું અનિચ્છનીય ધ્યાન આકર્ષિત કર્યું અને ગુંડાગીરી કરી જેના કારણે તે શાળામાં જવા માંગતો ન હતો. તે એ પણ નિર્દેશ કરે છે કે "શાળા પ્રણાલીએ મારી નિષ્ક્રિયતા વિશે લગભગ કંઈ કર્યું નથી અને તે તમામ પ્રકારના નિયંત્રણની બહાર છે."  

હવે મિલર 23 વર્ષનો છે, તેની પાસે કોઈ હાઈસ્કૂલ ડિપ્લોમા નથી, તે નોકરીથી નોકરી તરફ જઈ રહ્યો છે અને એક વિચિત્ર વળાંકમાં, ભારતમાં જેઓ સમાન સંઘર્ષમાંથી પસાર થઈ રહ્યા છે તેમની સાથે સંબંધ રાખી શકે છે. મિલર કહે છે કે "કાગળ પર કંઈ ન હોવું એ રિઝ્યુમ્સ આપતી વખતે મૃત્યુદંડની સજા છે."  

તે જે દુષ્ટ ચક્રમાં જીવે છે તે વિશે વાત કરે છે: નોકરી નહીં એટલે શિક્ષણ નહીં અને શિક્ષણ નહીં એટલે નોકરી નહીં. તે કહે છે કે "મારે મારી હાઇ સ્કૂલ છે અને પ્રાર્થના કરવી પડશે કે નોકરીદાતાઓ તેની તપાસ ન કરે." મિલર એ હકીકત પણ રજૂ કરે છે કે તેણે ટેલિમાર્કેટિંગ સિવાય વર્ષોથી પૂર્ણ સમયની નોકરી જોઈ નથી. 

વિચિત્ર રીતે, મિલર મશીનોને બદલે સમાજને દોષ આપે છે. મિલર કહે છે, “મેં મશીનો માટે મારી કોઈ પણ ખરાબ નોકરી ગુમાવી નથી. તે વ્યક્ત કરવા માંગે છે કે તેણે અને તેની સ્થિતિ પરના અન્ય લોકોએ, ભારત અથવા ઉત્તર અમેરિકાથી, મશીનો લાવનારા વ્યવસાયો સામે રેલી કરવી જોઈએ નહીં, પરંતુ સરકાર અને સમાજ કે જે લોકોને યોગ્ય શિક્ષણ વિના આગળ વધવા દે છે.  

તે કહે છે કે તેના પર પુષ્કળ દોષ છે અને તે અત્યારે ભારતના લોકો કરતાં તેની પાસે ઘણું સરળ છે, પરંતુ તે "તેની પાછળ ઘણાં બધાં રેખાંકિત પરિબળો છે. કોઈ પણ વ્યક્તિ તૂટવા અને નકામું અનુભવવા માંગતું નથી, પરંતુ તે કેટલીકવાર એવું જ હોય ​​છે."