Graad of geen graad? Dit is die vraag

Onderwys het 'n algemene probleem in vandag se samelewing geword.

Jong volwassenes van ons generasie raak gefrustreerd deur die gebrek aan geleenthede in die globale arbeidsmark. Tydens die onstuimige 2016 verkiesing vanjaar het Bernie Sanders, 'n bejaarde Joodse man, die stem van die jeug geword. Hy het nie net sy sienings met millennials oor maatskaplike kwessies gedeel nie, maar hy het ook hul woede oorgedra omdat hulle die kortste punt van die ekonomiese strooi gekry het. Jong volwassenes is veronderstel om aan die globale ekonomie deel te neem vanweë hul besteebare inkomste; maar deesdae word al hul geld gebruik om hulself uit die skuld te krap.

En hoe het hulle soveel skuld opgebou? Studente lenings.

Die koste van onderwys

Met die arbeidsmark in sy huidige toestand sal dit gemiddeld 20 jaar neem vir studente om hul studielenings af te betaal – met inagneming dat dit slegs 'n gemiddelde is. Daar is steeds 15% van die kollege-gegradueerdes wat tot ver in hul 50's steeds deur skuld vermink sal word, wat 'n moontlike verklaring is waarom slegs twee derdes van hoërskool-gegradueerdes in 2011 voortgegaan het om na-sekondêre onderwys te volg.

Duisendjariges spandeer geld om skool toe te gaan in die hoop om 'n opleiding te kry vir poste wat vinnig verdwyn. Wat is dan die oplossing? Die eerste ooglopende oplossing sou wees om rentevrye studielenings te hê, maar wat as die oplossing eenvoudiger as dit is? Wat as dit moontlik is dat onderwys 'n onnodige stap in die arbeidsmag word?

Studies toon dat sigbaar minderhede is geneig om bekommerd te wees oor hierdie kwessie meer as Kaukasiërs. Hispanics, Asiërs en Afro-Amerikaners glo dat vier jaar van post-sekondêre onderwys 'n pad na sukses is, terwyl slegs 50% van wit Noord-Amerikaners glo dat dit waar is. As na die syfers gekyk word, is dit duidelik dat werkers met 'n graad geneig is om jaarliks ​​meer geld te maak as diegene sonder 'n opleiding in hul gegewe agtergrond. Die verduideliking hiervoor is dat professionele persone soos dokters en prokureurs meer geld maak en verplig word om skool by te woon om hul posisies te beklee.

Vandag se arbeidsmark, wat baie mededingend is, maak dit moeilik vir studente om 'n pad vir hul toekoms te kies. Die keuse om universiteit toe te gaan en ’n graad te verwerf, ten spyte van die skuld wat onvermydelik sal ophoop, kan tot ’n langtermyn loopbaan lei. Die tweede keuse is om reguit in die arbeidsmag te gaan, skuld te omseil en die gerusstelling van langtermynstabiliteit te verloor. Om tussen hierdie twee opsies te besluit kan iemand se lewe verander; dus voordat hierdie deurslaggewende besluit geneem word, is die vraag: hou grade enige waarde in?

Die waarde van 'n kollege/universiteitsgraad

Hoe dikwels hoor millennials dieselfde storie van hul ouers of grootouers wat by 'n winkel instap, 'n "Help Wanted"-teken sien en daardie dag met 'n werk vertrek? Hierdie metode het baie beter gewerk in ambagte, maar jy kry die punt. In die vroeë 1990's het 47% van beskikbare poste nie 'n graad vereis nie. Trouens, baie werksposisies het nie eens vir 'n hoërskool diploma gevra nie.

Die realiteit vandag is dat 62% van gradeerders werk by poste wat wel 'n graad vereis, maar slegs 27% van hulle werk by poste wat met hul hoofvak verband hou. Wat beteken dit vir die studente? Wel, daardie lang besluite oor wat om as hoofvak in te neem, is nie meer nodig nie - ons sluit natuurlik hoogs gespesialiseerde beroepe soos medisyne, regte en ingenieurswese uit.

Studente kan in hul belangstellingsvelde studeer terwyl hulle nie onder druk voel om terselfdertyd 'n beroepsrigting te kies nie. 'n Mens het byvoorbeeld nie noodwendig 'n Engelse graad nodig om 'n skrywer te wees of 'n Politieke Wetenskap-graad om 'n werk in die regering te kry nie. Selfs 'n Geskiedenis-hoofvak kan werk in die sakesektor kry; met ander woorde, baie grade is oordraagbaar na verskeie areas van die arbeidsmag. 

Beteken dit dus dat grade verouderd raak? Nie heeltemal nie. Alhoewel tye verander het, verkies werkgewers steeds om universiteitsgrade aan te stel. Terwyl 'n gegradueerde dalk nie vir 'n werk in sy/haar studieveld aansoek doen nie, het hy/sy nietemin vaardighede aangeleer wat na-sekondêre onderwys geneig is om hul studente te gee, soos tydsbestuur of kritiese denke.

By die peiling het 93% van werkgewers gesê dat vaardighede soos kritiese denke, kommunikasie en probleemoplossing belangriker is as om 'n spesifieke hoofvak te hê. Nog 95% van werkgewers het gesê dat hulle innoverende denke hoër as 'n individu se hoofvak in hul aanstellingstandaarde gerangskik het. Silicon Valley, byvoorbeeld, huur meer hoofvakke in Liberale Kunste as tegnologiese hoofvakke.

“Werkgewers gaan al hoe meer 'n bewys wil sien dat 'n potensiële werknemer werklik bepaalde vaardighede opgedoen het. So sertifikate wat geloofwaardig kan getuig van iemand se vermoë om rekenaarkode te skryf, 'n ordentlike opstel te skryf, 'n sigblad te gebruik of 'n oortuigende toespraak te lewer, gaan meer en meer werd wees,” sê professor Miles Kimball, van die Universiteit van Michigan.

Noudat jy al die feite en syfers het, kan jy jou hart volg wanneer jy besluit wat jy graag wil studeer. Voel daardie bietjie hoop, trek dit regtig in, want daardie borreltjie van optimisme is op die punt om te bars. Na die gradeplegtigheid vertrek jy op 'n hoogtepunt met al hierdie kennis oor jou studievak, maar die realiteit is dat jy 'n werk nodig het. Nou is ons terug by die probleem van die arbeidsmark; al die kennis wat jy opgehoop het, is nie 'n waarborg vir jou toekomstige sukses nie.

"Dit moet nog bewys word dat intelligensie enige oorlewingswaarde inhou," sê Arthur Clarke, bekroonde wetenskapfiksieskrywer. So as jou groot kennis van swart gate en fyngebak jou nêrens gaan bring nie, hoe kry jy werk?

Werk soek

Die meeste werke word deesdae verkry deur persoonlikhede te vind wat klik. Werkgewers wil mense aanstel waarvan hulle hou en maklik is om mee oor die weg te kom, so hulle sal mense aanstel wat hulle reeds ken. Al daardie aande wat jy studeer het om daardie GPA op te kry, maak nie saak of jou persoonlikheid nie met jou werkgewer s'n pas nie.

Selfs as jy 'n wonderlike persoonlikheid het, is daar steeds geen voordeel om laat aande in die biblioteek deur te bring nie. Oplossing: gaan uit en doen vrywilligerswerk, kry ondervinding, kry 'n internskap en maak verbindings met ander studente by geleenthede of deur aan klubs deel te neem. Die ou gesegde "Dit is nie wat jy weet nie, dit is wie jy ken" klink steeds waar.

Hierdie wenke lyk dalk baie eenvoudig, maar maak seker dat jy dit inneem. As 'n kollege-gegradueerde gaan jy al die hulp nodig hê wat jy kan kry. Soos Annie sê, "dit is 'n moeilike lewe," en sy het dalk net sowel oor die arbeidsmark gepraat. In 2011, meer as die helfte van universiteitstudente onder die ouderdom van 25 was werkloos, terwyl 13% van kollege-gegradueerdes op die ouderdom van 22 slegs in staat was om werk te kry in lae dienswerk. Hierdie getal het gedaal tot 6.7% vir gegradueerdes teen die tyd dat hulle die ouderdom van 27 bereik het. So jy kry heel waarskynlik nie 'n werk reg uit die universiteit nie, maar geduld is 'n deug en was hopelik een van die vaardighede wat jy kon ontwikkel gedurende jou jare in die klaskamer.

Het u steeds probleme om daardie keuse te maak? Wel, jy is die houer van jou toekoms, maar ons sal dit alles so duidelik as moontlik afbreek.

Die werkloosheidsyfer vir nuwe gegradueerdes is 8.9%, terwyl diegene wat verkies om nie naskoolse opleiding te volg nie, 'n werkloosheidsyfer van 22.9% sien. Wat van diegene wat loopbane in medisyne en onderwys volg? Wel, hulle het net 'n werkloosheidsyfer van 5.4%.