Kraad või mitte? Selles on küsimus

Haridus on muutunud tänapäeva ühiskonnas valdavaks probleemiks.

Meie põlvkonna noored täiskasvanud on ülemaailmsel tööturul võimaluste puudumise pärast pettunud. Tänavusel segastel 2016. aasta valimistel sai noorte häälekandjaks Bernie Sanders, eakas juudi mees. Ta mitte ainult ei jaganud millenniumlastega oma seisukohti sotsiaalsetes küsimustes, vaid väljendas ka nende viha selle pärast, et neile anti majanduskõrre lühike ots. Noored täiskasvanud peaksid osalema maailmamajanduses oma kasutatava sissetuleku tõttu; kuid tänapäeval kasutatakse kogu nende raha selleks, et end võlgadest välja rabeleda.

Ja kuidas neil nii palju võlgu kogunes? Õppelaenud.

Hariduse maksumus

Praeguse tööturu tingimustes kulub üliõpilastel õppelaenu tasumiseks keskmiselt 20 aastat – kui arvestada, et see on vaid keskmine. Endiselt on 15% kõrgkoolilõpetajatest, kes jäävad võlgade tõttu sandiks ka 50. eluaastani, mis on võimalik seletus sellele, miks vaid kaks kolmandikku keskkoolilõpetajatest omandas 2011. aastal keskkoolijärgset haridust.

Millenniumlased kulutavad raha kooliskäimiseks, lootes saada haridust kiiresti kaduvatele töökohtadele. Mis on siis lahendus? Esimene ilmne lahendus oleks intressivaba õppelaen, kuid mis siis, kui lahendus on lihtsam? Mis siis, kui haridusest võib saada tarbetu samm tööjõu juurde?

Uuringud näitavad, et nähtav vähemused kipuvad selle probleemi pärast muretsema rohkem kui kaukaaslased. Hispaanlased, asiaadid ja afroameeriklased usuvad, et neli aastat keskhariduse järgset haridust on tee eduni, samas kui ainult 50% valgetest põhjaameeriklastest usub, et see on tõsi. Kui vaadata numbreid, on ilmne, et kraadiga töötajad teenivad igal aastal rohkem raha kui need, kellel puudub nende taustal haridus. Selle seletus seisneb selles, et spetsialistid, nagu arstid ja juristid, teenivad rohkem raha ja peavad oma ametikoha täitmiseks koolis käima.

Tänapäeva tööturg, mis on väga konkurentsitihe, raskendab õpilastel oma tuleviku jaoks teed valida. Valik minna kõrgkooli ja omandada kraad, hoolimata paratamatult kogunevast võlast, võib viia pikaajalise karjäärini. Teine valik on minna otse tööjõu juurde, võlgadest mööda hiilida ja kaotada kindlustunne pikaajalise stabiilsuse suhtes. Nende kahe variandi vahel otsustamine võib kellegi elu muuta; nii et enne selle otsustava otsuse tegemist on küsimus: kas kraadidel on väärtus?

Kõrgkooli/ülikooli kraadi väärtus

Kui sageli kuulevad aastatuhandelised sama lugu, kuidas nende vanemad või vanavanemad astuvad poodi, märkavad silti "Ootan abi" ja lahkuvad sel päeval tööga? See meetod töötas tehingutes palju paremini, kuid saate aru. 1990. aastate alguses ei vajanud 47% saadaolevatest töökohtadest kraadi. Tegelikult ei küsitud paljudel töökohtadel isegi keskkooli lõputunnistust.

Tänapäeva reaalsus on see, et 62% koolilõpetajatest töötab ametikohtadel, mis nõuavad kraadi, kuid ainult 27% neist töötab töökohtadel, mis on seotud nende erialaga. Mida see õpilaste jaoks tähendab? Noh, need pikad otsused selle kohta, mida erialale minna, pole enam vajalikud – ilmselgelt me ​​välistame väga spetsialiseerunud elukutsed, nagu meditsiin, õigusteadus ja inseneriteadus.

Õpilased saavad õppida neile huvipakkuvates valdkondades, kuid ei tunne samal ajal survet karjääritee valimiseks. Näiteks ei pea kirjanikuks olemiseks ilmtingimata inglise keele või riigiteaduste kraadi omandamist, et valitsusse tööle saada. Isegi ajaloo erialal võib leida tööd ärisektoris; teisisõnu, paljud kraadid on ülekantavad mitmesse tööjõu valdkonda. 

Kas see tähendab, et kraadid on aegumas? Mitte just. Kuigi ajad on muutunud, eelistavad tööandjad siiski palgata kolledži lõpetajaid. Kuigi koolilõpetaja ei pruugi oma erialale tööle kandideerida, on ta sellest hoolimata omandanud oskused, mida keskharidus oma õpilastele annab, näiteks ajaplaneerimine või kriitiline mõtlemine.

Küsitluse käigus ütles 93% tööandjatest, et selliste oskuste omamine nagu kriitiline mõtlemine, suhtlemine ja probleemide lahendamine on olulisemad kui konkreetse eriala omamine. Veel 95% tööandjatest väitis, et nad hindasid uuenduslikku mõtlemist oma värbamisstandardites kõrgemalt kui üksikisiku peamist. Näiteks Silicon Valley palkab rohkem vabade kunstide kui tehnoloogia erialasid.

"Üha enam soovivad tööandjad näha tõendeid selle kohta, et potentsiaalne töötaja on omandanud teatud oskused. Seega on sertifikaadid, mis võivad usutavalt kinnitada kellegi võimet kirjutada arvutikoodi, kirjutada korralikku esseed, kasutada arvutustabelit või pidada veenvat kõnet, väärt üha rohkem,” ütleb Michigani ülikooli professor Miles Kimball.

Nüüd, kui teil on kõik faktid ja arvud, saate oma südame järgi otsustada, mida soovite õppida. Tundke seda väikest lootusepuhangut, imbuge seda tõeliselt endasse, sest see väike optimismimull hakkab lõhkema. Pärast kooli lõpetamist lahkute kõigi nende teadmistega oma õppeaines kõrgel tasemel, kuid reaalsus on see, et vajate tööd. Nüüd oleme tagasi tööturu probleemi juurde; kõik teie kogutud teadmised ei garanteeri teie edasist edu.

"Seda tuleb veel tõestada, et intelligentsus omab ellujäämisväärtust," ütleb tunnustatud ulmekirjanik Arthur Clarke. Nii et kui teie laialdased teadmised mustadest aukudest ja kondiitriroogadest ei vii teid kuhugi, kuidas siis tööd leida?

Tööotsinguid

Enamik töökohti tänapäeval saadakse, kui leiate isiksused, kes klõpsavad. Tööandjad soovivad palgata inimesi, kes neile meeldivad ja kellega on lihtne läbi saada, seega võtavad nad tööle inimesi, keda nad juba tunnevad. Kõik need ööd, mille veetsite GPA tõstmiseks õppimisel, ei oma tähtsust, kui teie isiksus ei klapi teie tööandja omaga.

Isegi kui teil on suurepärane isiksus, pole hilisõhtute raamatukogus veetmisest ikkagi mingit kasu. Lahendus: tulge välja vabatahtlikuks, saage kogemusi, sooritage praktika ja looge sidemeid teiste õpilastega üritustel või klubides. Vana ütlus "Asi pole see, mida sa tead, vaid see, keda sa tead" vastab ikka tõele.

Need näpunäited võivad tunduda väga lihtsad, kuid võtke need kindlasti arvesse. Kolledži lõpetajana vajate kogu abi, mida saate. Nagu Annie ütleb, "see on raske elu," võis ta rääkida ka tööturust. 2011. aastal üle poole alla 25-aastastest kõrgkoolilõpetajatest olid töötud, samas kui 13% 22-aastastest kolledži lõpetajatest suutis leida tööd vaid madala teenindusega töökohtadel. See arv langes koolilõpetajate puhul 6.7-aastaseks saades 27%-ni. Nii et tõenäoliselt ei leia te ülikoolist kohe tööd, kuid kannatlikkus on voorus ja loodetavasti oli see üks oskustest, mida suutsite arendada. klassiruumis veedetud aastate jooksul.

Kas teil on endiselt raskusi selle valiku tegemisega? Noh, sina oled oma tuleviku hoidja, aga me teeme selle kõik nii selgelt kui võimalik.

Värskete koolilõpetajate töötuse määr on 8.9%, samas kui need, kes otsustavad mitte omandada keskharidust, näevad töötuse määraks 22.9%. Kuidas on lood nendega, kes teevad karjääri meditsiinis ja hariduses? Noh, nende töötuse määr on vaid 5.4%.