Dysgu hyblyg: Cynnydd addysg unrhyw bryd, unrhyw le

• Awdur:
• enw awdur

  Rhagolwg Quantumrun
• Mawrth 20, 2024

Crynodeb mewnwelediad

Mae dysgu hyblyg yn ail-lunio'r ffordd y mae unigolion a chwmnïau'n ymdrin ag addysg a chaffael sgiliau, gan bwysleisio pwysigrwydd y gallu i addasu yn y farchnad swyddi gyflym heddiw. Trwy annog dysgu parhaus, gall busnesau feithrin gweithlu deinamig sy'n barod i fynd i'r afael â datblygiadau technolegol a modelau busnes sy'n esblygu. Fodd bynnag, mae'r symudiad tuag at addysg fwy personol yn herio dysgwyr a sefydliadau i gynnal cymhelliant a sicrhau perthnasedd sgiliau newydd, gan amlygu pwynt hollbwysig ar gyfer polisi addysgol a strategaethau hyfforddi corfforaethol.

Cyd-destun dysgu hyblyg

Mae dysgu hyblyg wedi dod yn fwy cyffredin ymhlith cwmnïau, yn enwedig yn ystod y pandemig COVID-19, lle daeth gwaith ac addysg o bell yn norm. Mae’r newid hwn wedi cyflymu’r broses o fabwysiadu dulliau dysgu hunangyfeiriedig, gyda chynnydd mewn unigolion yn troi at lwyfannau ar-lein a gweithgareddau gwneud eich hun (DIY) i ddysgu sgiliau newydd, yn ôl adroddiad McKinsey yn 2022. Mae'r tueddiadau hyn yn adlewyrchu ffafriaeth gynyddol am hyblygrwydd a dysgu seiliedig ar fedrau. 

Gall cwmnïau fanteisio ar y newid hwn trwy hyrwyddo dysgu parhaus i ddenu a chadw talent yn fwy effeithiol, o ystyried pwysigrwydd cynyddol dysgu gydol oes wrth ddatblygu gyrfa. Mewn ymchwil yn 2022 gan Google ac Ipsos ar addysg uwch a llwybrau gyrfa gwelwyd cysylltiad rhwng addysg barhaus a thwf proffesiynol, gan amlygu marchnad swyddi sy’n rhoi mwy a mwy o werth ar ddysgu parhaus. Mae mentrau o'r fath yn cynnig llwybr ar gyfer datblygiad gyrfa mewnol, gan fynd i'r afael â'r mater o ddibynnu'n ormodol ar gyflogi allanol i gau bylchau sgiliau. 

Ar ben hynny, mae addysg ar-lein yn mynd trwy newidiadau sylweddol, wedi'i gyrru gan ymchwydd yn y galw a rhaglenni mwy arloesol. Mae'r sector yn gweld amgylchedd cystadleuol lle mae prifysgolion traddodiadol, cewri addysg ar-lein, a newydd-ddyfodiaid yn cystadlu am gyfran o'r farchnad. Mae'r gystadleuaeth hon, ynghyd â chyfuno'r farchnad a mwy o fuddsoddiadau cyfalaf menter mewn busnesau newydd ym maes technoleg addysgol (edtech), yn arwydd o foment dyngedfennol i ddarparwyr addysg. Mae angen iddynt fabwysiadu addasiadau strategol i aros yn berthnasol mewn marchnad a nodweddir fwyfwy gan opsiynau addysgol hyblyg, cost-effeithiol a pherthnasol i swydd.

Effaith aflonyddgar

Mae dysgu hyblyg yn grymuso unigolion gyda'r gallu i deilwra eu haddysg i gyd-fynd â'u bywydau personol a phroffesiynol, gan alluogi dysgu gydol oes a sgiliau newydd mewn marchnad swyddi sy'n newid yn gyflym. Gall y hyblygrwydd hwn wella rhagolygon swyddi, potensial incwm uwch, a chyflawniad personol. Fodd bynnag, mae natur hunangyfeiriedig dysgu hyblyg yn gofyn am lefel uchel o gymhelliant a disgyblaeth, a all fod yn heriol i rai dysgwyr, gan arwain o bosibl at gyfraddau cwblhau is ac ymdeimlad o arwahanrwydd oddi wrth ddiffyg cymuned ddysgu draddodiadol.

I gwmnïau, mae’r symudiad tuag at ddysgu hyblyg yn cyflwyno cyfleoedd i ddatblygu cronfa lafur fwy deinamig a medrus sy’n gallu addasu i dechnolegau a modelau busnes newydd. Trwy gefnogi mentrau dysgu hyblyg, gall cwmnïau wella ymgysylltiad a chadw gweithwyr trwy fuddsoddi yn eu datblygiad proffesiynol. Mae'r dull hwn hefyd yn galluogi busnesau i fynd i'r afael â bylchau sgiliau yn fwy effeithlon, gan gadw i fyny â datblygiadau arloesol y diwydiant a chynnal mantais gystadleuol. Serch hynny, gall cwmnïau wynebu heriau wrth asesu ansawdd a pherthnasedd addysg eu gweithwyr, sy'n gofyn am werthusiad i sicrhau bod yr hyfforddiant yn cyd-fynd ag anghenion a safonau sefydliadol.

Yn y cyfamser, gall llywodraethau feithrin gweithlu mwy addysgedig ac amlbwrpas trwy bolisïau dysgu hyblyg, gan wella cystadleurwydd y genedl ar y llwyfan byd-eang. Mae'r mesurau hyn yn cynnwys creu fframweithiau achredu ar gyfer llwybrau dysgu anhraddodiadol a sicrhau mynediad teg i dechnoleg addysg i bob dinesydd. Fodd bynnag, mae datblygiad cyflym modelau dysgu hyblyg yn ei gwneud yn ofynnol i lywodraethau ddiweddaru polisïau a seilwaith addysgol yn barhaus, a gallai prosesau biwrocrataidd a chyfyngiadau cyllidebol arafu. 

Goblygiadau dysgu hyblyg

Gall goblygiadau ehangach dysgu hyblyg gynnwys: 

• Cynnydd mewn opsiynau gwaith o bell, gan arwain at ostyngiad mewn cymudo a gostyngiad posibl mewn llygredd aer trefol.
• Ehangu’r economi gig wrth i unigolion drosoli sgiliau newydd a ddysgwyd trwy ddysgu hyblyg i ymgymryd â gwaith llawrydd a gwaith contract.
• Mwy o amrywiaeth yn y gweithle wrth i ddysgu hyblyg alluogi pobl o gefndiroedd amrywiol i ennill sgiliau newydd a mynd i mewn i ddiwydiannau anhygyrch yn flaenorol.
• Newid mewn cyllid addysg uwch, gyda llywodraethau a sefydliadau o bosibl yn ailddyrannu adnoddau i gefnogi llwyfannau dysgu hyblyg ac ar-lein.
• Cwmnïau newydd â thechnoleg addysgol newydd sy'n anelu at lenwi cilfachau yn y farchnad ddysgu hyblyg, gan arwain at fwy o gystadleuaeth a dewis i ddefnyddwyr.
• Cynnydd posibl mewn anghydraddoldeb economaidd-gymdeithasol os yw mynediad at gyfleoedd dysgu hyblyg wedi’i ddosbarthu’n anghyson ar draws gwahanol grwpiau poblogaeth.
• Symudiad mewn gwariant defnyddwyr tuag at dechnoleg ac adnoddau addysgol, a allai effeithio ar farchnadoedd adloniant a hamdden traddodiadol.
• Llywodraethau a chyrff rhyngwladol yn buddsoddi mewn seilwaith digidol i gefnogi mabwysiadu dysgu hyblyg yn eang, yn enwedig mewn meysydd nas gwasanaethir yn ddigonol.

Cwestiynau i'w hystyried

• Sut gallwch chi addasu i'r newidiadau yn y farchnad lafur a ddaeth yn sgil y cynnydd mewn dysgu hyblyg?
• Pa gamau all eich cymuned leol eu cymryd i sicrhau mynediad teg i adnoddau dysgu hyblyg?