د تدریس راتلونکی: د تعلیم راتلونکی P3

د تدریس مسلک په تیرو څو پیړیو کې دومره بدلون نه دی کړی. د نسلونو لپاره، ښوونکو کار کړی ترڅو د ځوانو شاګردانو سرونه په کافي پوهه او ځانګړي مهارتونو ډک کړي ترڅو دوی د ټولنې په هوښیار او مرسته کونکو غړو بدل کړي. دا ښوونکي هغه نارینه او ښځینه وو چې د دوی مهارت د پوښتنې وړ نه و او د زده کړې تنظیم او تنظیم یې کاوه، زده کونکو ته یې د وړاندې تعریف شوي ځوابونو او نړۍ لید په لور لارښوونه کوله. 

مګر په تیرو 20 کلونو کې، دا اوږدمهاله وضعیت مات شوی دی.

ښوونکي نور د پوهې انحصار نه لري. د لټون انجنونو دا پاملرنه وکړه. په دې باندې کنټرول چې زده کونکي یې زده کولی شي، او کله او څنګه دوی زده کوي د یوټیوب او وړیا آنلاین کورسونو انعطاف ته لاره هواره کړې. او دا انګیرنه چې پوهه یا یو ځانګړی تجارت کولی شي د ټول عمر کار تضمین کړي د روبوټونو او مصنوعي استخباراتو (AI) پرمختګونو څخه مننه د لارې په اوږدو کې په چټکۍ سره راټیټیږي.

په ټوله کې، په بهرنۍ نړۍ کې رامنځته شوي نوښتونه زموږ د ښوونې او روزنې په سیسټم کې انقلاب ته اړوي. موږ څنګه خپلو ځوانانو ته درس ورکوو او په ټولګي کې د ښوونکو رول به هیڅکله یو شان نه وي.

د کار بازار په تعلیم باندې تمرکز کوي

لکه څنګه چې زموږ کې یادونه شوې د کار راتلونکی لړۍ، د AI ځواک لرونکي ماشینونه، او کمپیوټرونه به بالاخره د نن ورځې (47) دندو تر 2016 سلنې پورې مصرف یا ناکاره کړي. دا یو سټیټ دی چې ډیری اندیښمن کوي، او په سمه توګه، مګر دا هم مهمه ده چې پوه شي چې روبوټ واقعیا ستاسو د دندې اخیستلو لپاره نه راځي - دوی د معمول کارونو اتومات کولو لپاره راځي.

د سویچبورډ چلونکي، د فایل کلرک، ټایپیسټ، د ټکټ اجنټان، هرکله چې نوې ټیکنالوژي معرفي شي، یوازینۍ، تکراري دندې چې د شرایطو په کارولو سره اندازه کیدی شي لکه موثریت او تولیدات د لارې په اوږدو کې راټیټیږي. نو که په یوه دنده کې د مسؤلیتونو یوه محدوده برخه شامله وي، په ځانګړې توګه هغه څوک چې مستقیم منطق او د لاس د سترګو همغږي کاروي، نو دا دنده په نږدې راتلونکي کې د اتوماتیک خطر سره مخ ده.

په عین حال کې، که چیرې یو کار د مسؤلیتونو پراخه سیټ ته اړتیا ولري (یا "انساني تماس")، دا خوندي دی. په حقیقت کې، د هغو کسانو لپاره چې ډیر پیچلي دندې لري، اتومات یوه لویه ګټه ده. د ضایعاتو، تکراري، ماشین په څیر د کارونو په خالي کولو سره، د کارګر وخت به په ډیرو ستراتیژیکو، تولیدي او تخلیقي کارونو یا پروژو تمرکز کولو لپاره آزاد شي. په دې سناریو کې، دنده له لاسه نه ورکوي، څومره چې دا وده کوي.

په بل ډول، نوې او پاتې دندې چې روبوټونه به یې په غاړه نه اخلي هغه دندې دي چیرې چې تولید او موثریت مهم ندي یا د بریا لپاره مرکزي ندي. هغه دندې چې اړیکې، خلاقیت، څیړنه، کشف او خلاص فکر پکې شامل وي، د ډیزاین په واسطه دا ډول دندې نه ګټورې دي او نه اغیزمنې ځکه چې دوی تجربې او د تصادفي اړخ ته اړتیا لري چې د نوي څه رامینځته کولو لپاره سرحدونه فشار راوړي. دا هغه دندې دي چې خلک لا دمخه ورته متوجه دي، او دا هغه دندې دي چې روبوټونه به وده وکړي.

بل فاکتور چې باید په پام کې ونیول شي دا دی چې ټول راتلونکي نوښتونه (او هغه صنعتونه او دندې چې له دوی څخه به راڅرګند شي) انتظار باسي چې د ساحو په کراس برخه کې کشف شي کله چې فکر کیږي په بشپړ ډول جلا وي.

له همدې امله د راتلونکي کار بازار کې د ریښتیني غوره کیدو لپاره ، دا یوځل بیا د پولیمات په توګه تادیه کوي: یو فرد چې د مختلف مهارتونو او ګټو سره. د خپل متضاد انضباطي شالید په کارولو سره ، دا ډول اشخاص غوره وړ دي چې د سختو ستونزو لپاره نوي حلونه ومومي؛ دا د کار ګمارونکو لپاره ارزانه او ارزښتناکه کرایه ده، ځکه چې دوی خورا لږ روزنې ته اړتیا لري او د مختلفو سوداګریزو اړتیاو لپاره کارول کیدی شي. او دوی د کار په بازار کې د بدلون لپاره ډیر انعطاف منونکي دي، ځکه چې د دوی مختلف مهارتونه په ډیری برخو او صنعتونو کې کارول کیدی شي. 

دا یوازې یو څو متحرکات دي چې د کار بازار کې لوبیږي. او همدا لامل دی چې د نن ورځې کارګمارونکي په هره کچه د ډیرو پیچلو کارمندانو په لټه کې دي ځکه چې د سبا دندې به د پخوا په پرتله د لوړې کچې پوهې، فکر او خلاقیت غوښتنه وکړي.

د وروستۍ دندې لپاره په سیالۍ کې، هغه کسان چې د مرکې وروستۍ دورې لپاره غوره شوي به خورا تعلیم یافته، تخلیقي، د تخنیکي پلوه د تطبیق وړ، او په ټولنیز ډول ماهر وي. بار مخ په ډیریدو دی او همدا رنګه د هغه تعلیم په اړه چې موږ ته راکړل شوي زموږ هیلې هم دي. 

STEM د لیبرال هنرونو په وړاندې

د کار واقعیتونو ته په پام سره چې پورته بیان شوي، په ټوله نړۍ کې د زده کړې نوښتګران د نوي طریقې سره تجربه کوي چې څنګه او څه شی موږ خپلو ماشومانو ته درس ورکوو. 

د 2000 لسیزې له نیمایي راهیسې، په اړه ډیر بحثونه څه موږ په خپلو لیسو او پوهنتونونو کې د STEM پروګرامونو (ساینس، ټیکنالوژۍ، انجینرۍ، او ریاضیاتو) د کیفیت د ښه کولو او پورته کولو په لارو کې درس ورکوو ترڅو ځوانان د فراغت وروسته د کار بازار کې ښه سیالي وکړي. 

په یوه برخه کې، په STEM باندې دا زیات شوی ټینګار سم معنی لري. د سبا نږدې ټولې دندې به دوی ته ډیجیټل برخه ولري. له همدې امله، د کار په راتلونکي بازار کې د ژوندي پاتې کیدو لپاره د کمپیوټر سواد یوه ټاکلې کچې ته اړتیا ده. د STEM له لارې، زده کونکي عملي پوهه او ادراکي وسیلې ترلاسه کوي ترڅو په مختلف ، ریښتیني نړۍ حالتونو کې غوره شي ، په دندو کې چې لاهم اختراع شوي. سربیره پردې ، د STEM مهارتونه نړیوال دي ، پدې معنی چې هغه زده کونکي چې په دوی کې غوره دي کولی شي دا مهارتونه د کار فرصتونو خوندي کولو لپاره وکاروي چیرې چې دوی رامینځته کیږي ، په ملي او نړیواله کچه.

په هرصورت، په STEM باندې زموږ د ډیر تاکید نیمګړتیا دا ده چې دا د ځوان زده کونکو روبوټ بدلولو خطر لري. په قضیه کې، الف 2011 مطالعه د متحده ایالاتو زده کونکو وموندله چې په ټول هیواد کې د خلاقیت نمرې راټیټیږي ، حتی د IQs د لوړیدو په حال کې. د STEM مضامین ممکن د نن ورځې زده کونکو ته اجازه ورکړي چې د لوړې - منځنۍ درجې دندې ته فارغ شي، مګر د نن ورځې ډیری خالص تخنیکي دندې د 2040 یا تر هغه دمخه د روبوټ او AI لخوا اتوماتیک او میکانیزم کیدو خطر سره مخ دي. بله لاره واچوئ، د بشريت کورسونو له توازن پرته د STEM زده کړې ته د ځوانانو هڅول کولی شي دوی د سبا د کار بازار د انډول ډیسپلین اړتیاو لپاره چمتو نه کړي. 

دې څارنې ته د رسیدو لپاره، د 2020 لسیزه به زموږ د ښوونې او روزنې سیسټم د روټ زده کړې (یو څه چې کمپیوټر یې غوره وي) باندې ټینګار پیل کړي او په ټولنیزو مهارتونو او تخلیقي او انتقادي فکر باندې بیا ټینګار وکړي (یو څه چې کمپیوټر ورسره مبارزه کوي). عالي ښوونځي او پوهنتونونه به د STEM لوی شرکتونه دې ته اړ کړي چې د دوی زده کړې بشپړولو لپاره د بشريت کورسونو لوړه کوټه واخلي؛ په ورته ډول، د بشری علومو لوی شرکتونه به اړ وي چې د ورته دلیلونو لپاره د STEM نور کورسونه مطالعه کړي.

د زده کونکو د زده کړې څرنګوالی بیا تنظیم کول

د STEM او انسانیت تر مینځ د دې نوي شوي توازن سره سره، څنګه موږ درس ورکوو هغه بل فاکتور دی چې د زده کړې نوښتګر تجربه کوي. په دې ځای کې ډیری نظرونه شاوخوا ګرځي چې څنګه موږ د پوهې ساتلو او ښه کولو لپاره ټیکنالوژي کاروو. دا ساتل به د سبا د ښوونې او روزنې سیسټم یو مهم عنصر شي، او موږ به یې په راتلونکي فصل کې ډیر ژور پوښښ وکړو، مګر یوازې ټیکنالوژي به د عصري زده کړې اوږدمهاله ننګونې حل نکړي.

د راتلونکي کار بازار لپاره زموږ د ځوانانو چمتو کول باید یو بنسټیز بیاکتنه ولري چې موږ څنګه تدریس تعریف کوو، او هغه رول چې ښوونکي باید په ټولګي کې لوبوي. د دې په رڼا کې، راځئ چې هغه لوري وپلټئ چې بهر تمایلات تعلیم ته هڅوي: 

د لویو ننګونو په منځ کې چې ښوونکي باید بریالي شي منځني ته درس ورکول دي. په دودیز ډول، د 20 څخه تر 50 زده کونکو په ټولګي کې، ښوونکي پرته له دې چې یو معیاري درسي پلان تدریس کړي بله چاره نه لري چې هدف یې د ځانګړي پوهه وړاندې کول دي چې په ټاکلې نیټه به ازموینه کیږي. د وخت د محدودیتونو له امله، دا درسي پلان په تدریجي ډول ورو ورو زده کونکي شاته کیږي، پداسې حال کې چې تکړه زده کونکي ستړي او بې کاره پریږدي. 

د 2020 لسیزې په نیمایي کې، د ټیکنالوژۍ، مشورې ورکولو، او د زده کونکو ښکیلتیا د ترکیب له لارې، ښوونځي به د دې ننګونې په وړاندې د یو ډیر هولیسټیک تعلیمي سیسټم په پلي کولو پیل وکړي چې په تدریجي ډول انفرادي زده کونکي ته زده کړې دودیز کوي. دا ډول سیسټم به د دې لاندې لید سره ورته ورته وي: 

وړکتون او ابتدايي ښوونځی

د ماشومانو د لومړني ښوونځي په کلونو کې، ښوونکي به دوی ته د زده کړې لپاره اړین لومړني مهارتونه وروزي (دودیزې شیان لکه لوستل، لیکل، ریاضی، د نورو سره کار کول، او نور)، د STEM د ستونزمن مضامینو لپاره د پوهاوي او لیوالتیا د لوړولو ترڅنګ. په راتلونکو کلونو کې به ښکاره شي.

منځنی ښوونځی

کله چې زده کونکي شپږم ټولګي ته ننوځي، د زده کړې مشاورین به لږترلږه په کال کې د زده کونکو سره لیدنه پیل کړي. پدې غونډو کې به زده کونکو ته د حکومت لخوا جاري شوي ، آنلاین تعلیمي حساب سره ګمارل شامل وي (هغه چې زده کونکي ، د دوی قانوني ساتونکي ، او ښوونکي کارمندان ورته لاسرسی ولري)؛ د زده کړې معیوبیت د ژر پیژندلو لپاره ازموینه؛ د ځانګړي زده کړې سټایل په لور د غوره توبونو ارزونه؛ او د زده کونکو سره مرکه کول ترڅو د دوی لومړني مسلک او زده کړې اهداف په ښه توګه وپیژني.

په عین حال کې، ښوونکي به د منځني ښوونځي دا کلونه د STEM کورسونو ته د زده کونکو د معرفي کولو لپاره مصرف کړي. د پراخو ګروپي پروژو لپاره؛ د ګرځنده وسیلو، آنلاین زده کړې او مجازی واقعیت وسیلو ته چې دوی به د دوی د لیسې او پوهنتون په کلونو کې په پراخه کچه کاروي؛ او تر ټولو مهم، دوی د زده کړې مختلف تخنیکونو ته معرفي کول ترڅو دوی وپلټي چې د زده کړې طرز د دوی لپاره غوره کار کوي.

برسیره پردې، د محلي ښوونځي سیسټم به د منځني ښوونځي زده کونکي د انفرادي کارکونکو سره یوځای کړي ترڅو د ښوونځي څخه وروسته د ملاتړ شبکه جوړه کړي. دا اشخاص (په ځینو مواردو کې داوطلب، د عالي لیسې یا د پوهنتون زده کونکي) به د دې ځوان زده کونکو سره په اونۍ کې لیدنه وکړي ترڅو د کور په کارونو کې مرسته وکړي، دوی د منفي اغیزو څخه لیرې کړي، او دوی ته مشوره ورکړي چې څنګه د سختو ټولنیزو مسلو سره معامله وکړي) ځورونې، اضطراب. او داسې نور) چې دا ماشومان ممکن د خپلو والدینو سره په خبرو اترو کې د آرامۍ احساس ونه کړي.

لیسه

عالي لیسه هغه ځای دی چیرې چې زده کونکي به د دوی زده کړې څرنګوالي کې خورا ډراماتیک بدلون سره مخ شي. د کوچنیو ټولګیو او جوړښت شوي چاپیریال پر ځای چیرې چې دوی د زده کړې لپاره بنسټیز پوهه او مهارتونه ترلاسه کړي، راتلونکي لیسې به زده کونکي د نهم څخه تر 12 ټولګي لاندې لاندې ته معرفي کړي:

ټولګي

• لوی، د جیم په کچه ټولګي به لږترلږه 100 زده کونکي ولري.
• د څوکۍ ترتیب به د لوی ټچ سکرین یا هولوګرام فعال میز شاوخوا شاوخوا څلور څخه تر شپږو زده کونکو ټینګار وکړي، د انفرادي میزونو د دودیزو اوږد قطارونو پرځای چې یو واحد ښوونکي ته مخامخ وي.

ښوونکي

• هر ټولګي به څو بشري ښوونکي ولري او د یو لړ تخصصونو سره د ملاتړ ښوونکي ولري.
• هر زده کونکی به یو انفرادي AI ښوونکي ته لاسرسی ومومي څوک چې د زده کړې په پاتې برخه کې د زده کونکي زده کړې/پرمختګ مالتړ او تعقیب کړي.

د ټولګي تنظیم

• هره ورځ، د زده کونکو د انفرادي AI ښوونکو څخه راټول شوي معلومات به د ټولګي د AI ماسټر پروګرام لخوا تحلیل شي ترڅو په منظم ډول د هر زده کونکي د زده کړې سټایل او د پرمختګ سرعت پراساس په کوچنیو ګروپونو کې زده کونکي بیا وټاکي.
• په ورته ډول، د ټولګي د AI ماسټر پروګرام به د ښوونکو او ملاتړ کونکو ښوونکو ته د ورځې د تدریس سفر او اهداف په ګوته کړي، او همدارنګه هر یو د زده کونکو ګروپونو ته وټاکي چې ډیری یې د دوی ځانګړي مهارتونو ته اړتیا لري. د مثال په توګه، هره ورځ ښوونکي به د زده کونکو ګروپونو ته یو پر یو وخت ګمارل کیږي چې د ټولګي د زده کړې/ازموینې اوسط څخه وروسته راځي، پداسې حال کې چې ښوونکي به د زده کونکو ډلو ته د منحني څخه مخکې ځانګړي پروژې وړاندې کړي. 
• لکه څنګه چې تاسو تمه کولی شئ، دا ډول تدریسي بهیر به مخلوط ټولګیو ته وهڅوي چیرې چې نږدې ټول مضامین په څو اړخیز ډول تدریس کیږي (پرته له ساینس، انجینرۍ او جم ټولګي څخه چیرې چې ځانګړي تجهیزاتو ته اړتیا وي). فنلینډ لا دمخه دی په لور حرکت کوي دا طریقه تر 2020 پورې.

د زده کړې پروسه

• زده کونکي به بشپړ لاسرسۍ ترلاسه کړي (د دوی د آنلاین زده کړې حساب له لارې) د میاشتې په میاشت کې بشپړ تدریسي پلان ته چې دقیقا هغه پوهه او مهارتونه په ګوته کوي چې زده کونکي یې تمه کیږي ، د موادو ژور نصاب ، او همدارنګه د بشپړ ازموینې مهالویش.
• د ورځې یوه برخه کې ښوونکي شامل دي چې د ورځې د تدریس اهدافو سره اړیکه ونیسي، ډیری اساسي زده کړې په انفرادي توګه د آنلاین لوستلو موادو او ویډیو ټیوټوریلونو په کارولو سره چې د AI ښوونکي لخوا وړاندې کیږي (د زده کړې فعال سافټویر).
• دا بنسټیزه زده کړه هره ورځ ازمول کیږي، د ورځې په پای کې د مایکرو پوښتنو له لارې د پرمختګ ارزونه او د راتلونکې ورځې د زده کړې ستراتیژي او سفر مهال ویش ټاکل کیږي.
• د ورځې بله برخه زده کونکو ته اړتیا لري چې د ټولګي دننه او بهر د ورځني ګروپ پروژو کې برخه واخلي.
• لویې میاشتنۍ ډلې پروژې به د هیواد د بیلابیلو برخو (او حتی نړۍ) زده کونکو سره مجازی همکاري ولري. د دې لویو پروژو څخه د ګروپ زده کړې به د هرې میاشتې په پای کې ټول ټولګي سره شریک یا وړاندې شي. د دې پروژو لپاره د وروستي نښه برخه به د دوی د زده کونکو ملګرو لخوا ورکړل شوي درجې څخه راشي.

د ملاتړ شبکه

• د عالي لیسې لخوا، د تعلیم مشاورینو سره کلنۍ غونډې به په ربع کې وي. دا غونډې به د زده کړې د فعالیت مسلو، د زده کړې اهدافو، د لوړو زده کړو پلان جوړونه، د مالي مرستې اړتیاوې، او د کار ابتدايي پالن جوړونې په اړه بحث وکړي.
• د ښوونې او روزنې مشاور لخوا پیژندل شوي مسلک ګټو پراساس ، د ښوونځي وروسته غوره کلبونه او د روزنې بوټ کیمپونه به علاقه لرونکو زده کونکو ته وړاندیز شي.
• د قضیې کارکونکي سره اړیکه به د لیسې په اوږدو کې هم دوام وکړي.

پوهنتون او کالج

په دې وخت کې، زده کونکي به ذهني چوکاټ ولري چې د دوی د لوړو زده کړو په کلونو کې د ښه ترسره کولو لپاره اړین وي. په اصل کې، پوهنتون/کالج به په ساده ډول د لیسې یوه غښتلې نسخه وي، پرته له دې چې زده کونکي به د هغه څه په اړه ډیر څه ووایی چې دوی زده کړې کوي، د ډله ایز کار او ګډې زده کړې په اړه به ډیر ټینګار وي، او د انټرنشپونو او شریکانو سره خورا لوی افشا کول وي. په تاسیس شوي سوداګرۍ کې عملیات. 

دا ډیر توپیر لري! دا ډیر خوشبین دی! زموږ اقتصاد د دې ښوونیز نظام توان نه لري!

کله چې دا پورته تشریح شوي تعلیمي سیسټم ته راځي، دا ټول دلیلونه په بشپړ ډول معتبر دي. په هرصورت، دا ټول ټکي لا دمخه په ټوله نړۍ کې د ښوونځیو په ولسوالیو کې کارول کیږي. او په کې بیان شوي ټولنیز او اقتصادي رجحانات ورکړل شوي لومړی څپرکی د دې لړۍ څخه، دا یوازې د وخت خبره ده مخکې لدې چې دا ټول تدریسي نوښتونه په ټول هیواد کې په انفرادي ښوونځیو کې مدغم شي. په حقیقت کې، موږ وړاندوینه کوو چې دا ډول لومړني ښوونځي به د 2020 په نیمایي کې پیل شي.

د ښوونکو د رول بدلون

د ښوونې او روزنې سیسټم چې پورته تشریح شوی (په ځانګړې توګه د لیسې څخه وروسته) د ټولګیو د فلپ شوي ستراتیژۍ یو ډول دی، چیرې چې ډیری لومړنۍ زده کړې په انفرادي توګه او په کور کې ترسره کیږي، پداسې حال کې چې د کور کار، ښوونې، او ډله ایزې پروژې د ټولګي لپاره ځانګړي شوي.

په دې چوکاټ کې، تمرکز نور د پوهې استملاک لپاره په زاړه اړتیا باندې نه دی، ځکه چې یو ساده ګوګل لټون تاسو ته اجازه درکوي چې د غوښتنې سره سم دې پوهې ته لاسرسی ومومي. پرځای یې، تمرکز د مهارتونو ترلاسه کولو باندې دی، څه يو شمېر څلور Cs ته زنګ ووهئ: اړیکه، خلاقیت، انتقادي فکر، او همکاري. دا هغه مهارتونه دي چې انسانان کولی شي په ماشینونو کې ښه والی راولي، او دوی به د راتلونکي کار بازار لخوا غوښتنه شوي د اساس مهارتونو استازیتوب وکړي.

مګر تر ټولو مهم، په دې چوکاټ کې، ښوونکي کولی شي د خپلو AI تدریس سیسټمونو سره همکاري وکړي ترڅو نوي نصابونه ډیزاین کړي. دا همکاري به د نوي تدریسي تخنیکونو سره راشي، په بیله بیا د مخ پر ودې آنلاین تدریسي کتابتون څخه د سیمینارونو، کوچنیو کورسونو، او پروژو چمتو کول شامل وي - دا ټول د زده کونکو د هر کال ځانګړي فصل لخوا وړاندې شوي ځانګړي ننګونو سره مخ دي. دا ښوونکي به د زده کونکو سره مرسته وکړي چې دوی ته د امر کولو پرځای د دوی په خپله زده کړه کې حرکت وکړي. دوی به د ښوونکي څخه د زده کړې لارښود ته لیږدوي.

اوس چې موږ د تدریس ارتقا او د ښوونکو بدلیدونکي رول پلټنه کړې، موږ سره په راتلونکي فصل کې یوځای شئ چیرې چې موږ به د سبا ښوونځي او هغه ټیکنالوژۍ ته ژوره کتنه وکړو چې دوی به ځواکمن کړي.

د تعلیمي لړۍ راتلونکی

هغه تمایلات چې زموږ د ښوونې او روزنې سیسټم د بنسټیز بدلون په لور هڅوي: د تعلیم راتلونکی P1

درجې به وړیا شي مګر د پای نیټه به پکې شامل وي: د تعلیم راتلونکي P2

د سبا په مخلوط ښوونځیو کې ریښتیني بمقابله ډیجیټل: د تعلیم راتلونکي P4