අනාගතය සඳහා අතථ්ය න්‍යාය පත්‍රය
අනාගතය සඳහා අතථ්ය න්‍යාය පත්‍රය
තාක්‍ෂණයේ ශීඝ්‍ර දියුණුව සාම්ප්‍රදායික ආඛ්‍යාන වඩාත් අන්තර්ක්‍රියාකාරී සහ බහු සංවේදී දෙයක් බවට පරිවර්තනය කිරීම මගින් කතන්දර කීමේ නව ක්‍රම නිර්මාණය කරයි.
උදාහරණයක් ලෙස මෙය නිරීක්ෂණය කළ හැකිය සංවේදී කතා, දැනට ප්‍රදර්ශනය කෙරෙන කෑලි මාලාවක් චලනය වන රූපයේ කෞතුකාගාරය නිව් යෝර්ක් හි 26 ජූලි 2015 දක්වා. සියලුම කොටස් අතථ්ය යථාර්ථය (VR) අත්දැකීම්, අන්තර්ක්‍රියාකාරී චිත්‍රපට, සහභාගීත්ව ස්ථාපනයන් සහ සමපේක්‍ෂණ අතුරුමුහුණත් හරහා අමුත්තන්ට පෙනීම, ඇසීම, ස්පර්ශය සහ සුවඳ සම්බන්ධ කරයි.
කුරුල්ලා කෙනෙකුට මැන්හැටන් ගොඩනැගිලි වටා පියාසර කිරීමට ඉඩ සලසයි, නගරය හරහා උපාමාරු කිරීමට නරඹන්නාට පාලනය ලබා දෙයි; Evolution of Verse යනු නරඹන්නන්ට සැතපුම් ගණනක් විල් සහ කඳු මත පාවීමට ඉඩ සලසන චිත්‍රපටයකි; හර්ඩර්ස් සහ ක්ලවුඩ්ස් ඕවර් සිද්‍රා කෙටි වාර්තා චිත්‍රපට වන අතර ඒවායේ චරිත රංගන ශිල්පීන්ට වඩා සැබෑ පුද්ගලයින් ලෙස පෙනේ; සැඟවුණු කථාවලට කෞතුකාගාර බිත්තියේ ඇති වස්තු මාලාවක් ඇතුළත් වන අතර වස්තු මත ශ්‍රව්‍ය හෙළිදරව් කරන සංවේදක ඇත - සවන්දෙන්නන්ට ඔවුන්ගේම “ස්නිපට්” පවා පටිගත කළ හැකිය. සියලුම කෑලි ලැයිස්තුවක් සොයාගත හැකිය කෞතුකාගාරයේ වෙබ් අඩවිය.
කුරුල්ලා (රූප: Thanassi Karageoriou, චලනය වන රූපයේ කෞතුකාගාරය)
සැඟවුණු කථා (රූප: Thanassi Karageoriou, චලනය වන රූපයේ කෞතුකාගාරය)
චාලි මෙල්චර්, නිර්මාතෘ සහ සභාපති මෙල්චර් මීඩියා සහ කතන්දර කීමේ අනාගතය, පාඨයේ සිට වඩාත් ක්‍රියාකාරී සහ අතථ්ය දෙයකට නිෂ්ක්‍රීයව කථා කියවීමේ සිට මෙම තාක්ෂණික මාරුව පරීක්ෂා කරයි. තුළ න් Wired ලිපිය, Melcher පැහැදිලි කරන්නේ "අපි හෝඩිය මගින් නිර්වචනය කරන ලද මෙම යුගය හැර යනවා. … අපි ධූරාවලියට වඩා දේවල් අතර සම්බන්ධතා මත පදනම් වූ හෝඩියේ මනසක සිට ජාලගත වූ එකක් බවට පරිවර්තනය කිරීමේ ක්‍රියාවලියක වචනාර්ථයෙන් සිටිමු.”
පෙළ සිට දර්ශනය දක්වා
අනුව Rouhizadeh et al., වර්තමාන වෘත්තිකයන් සහ පර්යේෂකයන් භාෂාව, ග්‍රැෆික්ස් සහ දැනුම අතර පරතරය අඩු කරන්නේ පෙළ “නව ආකාරයේ අර්ථ නිරූපණයක්” බවට පරිවර්තනය කිරීමෙනි—එනම් අතථ්ය ත්‍රිමාණ දර්ශනයක්.
එවැනි එක් උත්සාහයක් මගින් විදහා දක්වයි බොහෝ දුරට සංවර්ධනය වෙමින් පවතින ව්‍යාපෘතිය (Interactive StorytElling සඳහා යන්ත්‍ර අවබෝධය), a පරිවර්තන පද්ධතිය පෙළ ත්‍රිමාන අථත්‍ය ලෝක බවට පරිවර්තනය කිරීමට. විශේෂයෙන්ම, මෙම පද්ධතිය තුළ-සැකසීම ක්‍රියා කරනුයේ දී ඇති පෙළක භාෂාව සැකසීමෙන් සහ එය ක්රියාවන්, අක්ෂර, තත්වයන්, කුමන්ත්‍රණ, සැකසීම් සහ අථත්‍ය ත්‍රිමාන ලෝකවල වින්‍යාස කර ඇති වස්තූන් බවට පත් කිරීමෙනි. අන්තර්ක්‍රියා, නැවත ක්‍රියාත්මක කිරීම සහ මඟ පෙන්වන ක්‍රීඩා කිරීම හරහා පෙළ ගවේෂණය කරන්න".
මේ වන විට, මහාචාර්ය Dr. Marie-Francine Moens - මෙම ව්‍යාපෘතියේ සම්බන්ධීකාරක - සහ ඇයගේ කණ්ඩායම වාක්‍යවල (කවුද, කුමක්, කොහේද, කවදාද සහ කෙසේද), අවකාශීය වාක්‍යවල අර්ථභාර භූමි අනුව පෙළ සැකසීමට සමත් පද්ධතියක් සාර්ථකව නිර්මාණය කර ඇත. වස්තූන් අතර සම්බන්ධතා සහ සිදුවීම්වල කාලානුක්‍රමය.
මීට අමතරව, මෙම යුරෝපීය සංගමය අරමුදල් සපයන ව්‍යාපෘතිය ළමා කතන්දර සහ රෝගී අධ්‍යාපන ද්‍රව්‍ය සමඟ අත්හදා බැලීම් කරමින්, “ස්වාභාවික භාෂා ප්‍රකාශයන් චිත්‍රක ලෝකයක උපදෙස් බවට පරිවර්තනය කරයි”. ව්‍යාපෘතියේ වීඩියෝ නිරූපණයක් ඔවුන්ගේ වෙබ් අඩවියෙන් සොයාගත හැකිය.
CORDIS (ප්‍රජා පර්යේෂණ සහ සංවර්ධන තොරතුරු සේවාව) තුළ නිවේදනය, කණ්ඩායම මෙම පෙළ-සිට-දර්ශන තාක්ෂණය වෙළඳපොළට ගෙන ඒමට සහ එය වාණිජමය වශයෙන් මහජනතාවට ලබා දීමට ඔවුන්ගේ සැලසුම් හෙළි කරයි.
පෙළ-සිට-දර්ශන ප්‍රවණතාවය
වෙළඳපොළට ළඟා වීමේ බලාපොරොත්තුවෙන් පෙළ ග්‍රැෆිකල් ලෝක බවට පරිවර්තනය කරමින් අනෙකුත් නැගී එන පද්ධති ද එය අනුගමනය කරයි.
උදාහරණයක් ලෙස, වෙබ් යෙදුමක් ලෙස හැඳින්වේ WordsEye මූලික පාඨමය විස්තර වලින් ත්‍රිමාන දර්ශන නිර්මාණය කිරීමට පරිශීලකයින්ට ඉඩ සලසයි, එය ඔවුන් 'පින්තූරයක් ටයිප් කරන්න' ලෙස හඳුන්වන ක්‍රියාවකි. මෙම විස්තරයන් අවකාශීය සම්බන්ධතා පමණක් නොව, සිදු කරන ලද ක්රියාවන් ද සමන්විත වේ. WordsEye වැනි වැඩසටහන් මඟින් ත්‍රිමාණ ග්‍රැෆික්ස් නිර්මාණය කිරීම වෙහෙසකින් තොරව, ක්ෂණිකව සහ අඩු කාලයක් වැය කරයි, විශේෂ කුසලතා හෝ පුහුණුවක් අවශ්‍ය නොවේ. Columbia විශ්වවිද්‍යාලයෙන් Bob Coyne සහ Oregon Health and Science University වෙතින් Richard Sproat වාර්තාව එවැනි මෘදුකාංගයක් භාවිතා කරමින් “කෙනෙකුගේ වචන පින්තූර බවට පත් වීම දැකීම තුළ යම් විජ්ජාවක් ඇති බව”.
ඒ හා සමානව, ගිල්වන ඉගෙන ගන්න සැබෑ ලෝක පරිසරයේ "[ජනනය] දර්ශන විස්තර සහ පෙළ පරිවර්තන" මගින් VR භාවිතා කරමින් භාෂා ඉගැන්වීමට උදවු කරයි. සම-නිර්මාතෘට අනුව, කතා කළ ටෝනි ඩිපන්බ්‍රොක් ගිස්මාග්, සංවේදී කාල රාමුවක් තුළ විදේශීය භාෂාවක් චතුර ලෙස හැසිරවීමට නම්, යමෙකු එහි සම්පූර්ණයෙන්ම ගිලී සිටිය යුතුය. ඩීපෙන්බ්‍රොක් භාෂා ඉගෙනීම සඳහා ඇමරිකානු පාසල් ක්‍රමයේ අරගලය ප්‍රකාශ කළේය: “මම වසර 12ක් ප්‍රංශ භාෂාව ඉගෙන ගත්තෙමි, නමුත් මම එය රට තුළ කතා කිරීමට උත්සාහ කළ විට, බොහෝ විට විදේශිකයන් මට ඉංග්‍රීසියෙන් ප්‍රතිචාර දක්වනු ඇත. … ඔබට කිව යුතු දේ සොයා ගැනීමට අවශ්‍ය අවස්ථාවන්හිදී ඔබ ගිලී සිටිය යුතුය”. Learn Immersive මෙම ගැටළුව විසඳන්නේ භාෂා ස්වදේශික සහ ප්‍රමුඛ වන පරිසරයන්ට පරිශීලකයින් ප්‍රවාහනය කිරීමෙනි.
ගිල්වන ඉගෙන ගන්න (රූප: Panoptic Group)
