শিক্ষা প্রযুক্তি ইন্টিগ্রেশন: EdTech কি একটি সহযোগী এবং আকর্ষক শিক্ষার ভবিষ্যত গড়ে তুলতে পারে?

• লেখক:
• লেখকের নাম

  কোয়ান্টামরুন দূরদর্শিতা
• জানুয়ারী 30, 2024

অন্তর্দৃষ্টি সারসংক্ষেপ

সাম্প্রতিক প্রযুক্তি এবং অনলাইন প্ল্যাটফর্মগুলির দ্বারা উদ্দীপিত, ছাত্রদের প্রত্যাশা এবং পছন্দগুলি পরিবর্তিত হচ্ছে৷ COVID-19 মহামারী বিভিন্ন ডিজিটাল শেখার সরঞ্জাম গ্রহণকে ত্বরান্বিত করেছে, সংযোগ এবং গোষ্ঠীগত কাজের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। যেহেতু বিশ্ববিদ্যালয়গুলি শেখার ব্যক্তিগতকরণের চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হয়, তারা পরিবেশগত প্রতিষ্ঠানে বিকশিত হতে পারে যেখানে স্টেকহোল্ডাররা সামাজিক মূল্য এবং জ্ঞান তৈরি করতে সহযোগিতা করে। যদিও EdTech ইন্টিগ্রেশন অনেক সুবিধা প্রদান করে, সমান অ্যাক্সেস, ডেটা গোপনীয়তা এবং নৈতিক ভিত্তি বজায় রাখার মতো চ্যালেঞ্জগুলি এখনও সমাধান করা দরকার।

শিক্ষা প্রযুক্তি ইন্টিগ্রেশন প্রসঙ্গ

শিক্ষাবিদরা শারীরিক এবং ভার্চুয়াল উভয় শ্রেণিকক্ষে বৈচিত্র্যময় প্রযুক্তি ব্যবহার করে শেখার উদ্দেশ্যগুলির সাথে সক্রিয় সম্পৃক্ততা বৃদ্ধি করতে পারেন। তদুপরি, প্রযুক্তি গ্রহণের ফলে বিচ্ছিন্ন নির্দেশনা সহজতর হয়, শিক্ষকদেরকে বৃহত্তর শ্রেণিকক্ষের পরিবেশে স্বতন্ত্র শিক্ষার্থী হিসাবে শিক্ষার্থীদের স্বতন্ত্র চাহিদাগুলিকে সমাধান করতে সক্ষম করে। ইউএস ইউনিভার্সিটি এবং কলেজ জুড়ে কনসালটেন্সি ফার্ম ম্যাককিন্সির 2021 সালের জরিপ অনুসারে, উত্তরদাতারা COVID-19 মহামারীর শুরু থেকে শেখার প্রযুক্তির সামগ্রিক ব্যবহারে 19 শতাংশ গড় বৃদ্ধির ইঙ্গিত দিয়েছেন। 

কানেক্টিভিটি এবং কমিউনিটি-বিল্ডিং টেকনোলজির ব্যবহার সবচেয়ে বেশি 49 শতাংশে বৃদ্ধি পেয়েছে, তারপরে গ্রুপ ওয়ার্ক টুল গ্রহণের ক্ষেত্রে 29 শতাংশ বৃদ্ধি পেয়েছে। এই প্রযুক্তিগুলি সম্ভবত অগমেন্টেড এবং ভার্চুয়াল রিয়েলিটি (এআর/ভিআর) এর মতো স্বতন্ত্রভাবে-কেন্দ্রিক শিক্ষার সরঞ্জামগুলির চেয়ে আরও কার্যকরভাবে মুখোমুখি মিথস্ক্রিয়াগুলির অনুপস্থিতির জন্য ক্ষতিপূরণ দেয়। মহামারীর আগে, রিয়েল-টাইম চ্যাটিং, পোলিং এবং ব্রেকআউট রুম আলোচনা সহ শ্রেণীকক্ষের মিথস্ক্রিয়া প্রযুক্তিগুলি ছিল সবচেয়ে জনপ্রিয় হাতিয়ার, এবং সেগুলি এখনও রয়েছে। 

ইন্টারন্যাশনাল জার্নাল অফ এডুকেশনাল টেকনোলজি ইন হায়ার এডুকেশন (ইন্টারন্যাশনাল জার্নাল অব এডুকেশনাল টেকনোলজি ইন হায়ার এডুকেশন)-এ প্রকাশিত একটি 2018 সমীক্ষা অধ্যয়ন করেছে যে কীভাবে প্রযুক্তি ভবিষ্যতের বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে ছাঁচে ফেলতে পারে। গবেষকরা মনে করেন অনলাইন তথ্য এবং জ্ঞান ব্যক্তিগত চাহিদার ভিত্তিতে তৈরি এবং অ্যাক্সেস করা হয়, যেখানে শিক্ষার্থীরা নির্দিষ্ট সময়ে নির্দিষ্ট তথ্য খোঁজে। এই ব্যক্তিগতকৃত শেখার ধারণাটি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য একটি চ্যালেঞ্জ উপস্থাপন করে যাতে পৃথক শিক্ষার্থীর চাহিদা, প্রত্যাশা এবং ব্যাকগ্রাউন্ড মেটাতে কোর্স এবং প্রোগ্রামগুলি তৈরি করা যায়। 

বিঘ্নিত প্রভাব

ভবিষ্যত বিশ্ববিদ্যালয় একটি পরিবেশগত বিশ্ববিদ্যালয় এবং একাডেমিক নাগরিকত্বের কেন্দ্র হিসাবে বিকশিত হতে পারে। এই মোডে, Int অনুযায়ী, সামাজিক মূল্য, ভবিষ্যত জ্ঞান এবং নাগরিকদের সহ-সৃষ্টি করতে বিশ্ববিদ্যালয় এবং সমাজ সমালোচনামূলক-সৃজনশীল অংশীদারিত্বে সহযোগিতা করে। জে. শিক্ষা অধ্যয়ন. অধিকন্তু, EdTech গ্রহণ বৃদ্ধি এবং বিনোদনমূলক এবং দক্ষ সরঞ্জামগুলির দিকে অভিকর্ষের দ্বারা ছাত্রদের পছন্দগুলি সম্ভবত ব্যাপকভাবে প্রভাবিত হবে৷ 

ম্যাককিনসে জরিপ অনুসারে, দুটি প্রযুক্তি একাডেমিক কর্মক্ষমতার উপর তাদের ইতিবাচক প্রভাবের জন্য দাঁড়িয়েছে। প্রায় 80 শতাংশ শিক্ষার্থী শ্রেণীকক্ষ অনুশীলনের কথা উল্লেখ করেছে, এবং 71 শতাংশ মেশিন লার্নিং (এমএল)-চালিত শিক্ষণ সহায়কদের উল্লেখ করেছে। এরকম একটি এমএল-সহায়তা টুল হল জেনারেটিভ এআই, যেমন চ্যাটজিপিটি, যা একাডেমিক গবেষণা এবং লেখার নতুন সংজ্ঞা দিয়েছে। এই ধরনের প্রযুক্তি একাডেমি দ্বারা গ্রহণ করা বা নিষিদ্ধ করা উচিত কিনা তা নিয়ে বিতর্ক অব্যাহত রয়েছে। এদিকে, AR/VR এখনও ব্যাপক আকার ধারণ না করলেও, 37 শতাংশ শিক্ষার্থী প্রকাশ করেছে যে তারা শ্রেণীকক্ষে প্রয়োগের সম্ভাবনা সম্পর্কে "সবচেয়ে বেশি উত্তেজিত"।

যাইহোক, উচ্চ শিক্ষার শিক্ষাগত এবং নৈতিক ভিত্তিগুলির উপর ফোকাস করা অপরিহার্য, এমনকি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি নতুন গ্যাজেট, প্রযুক্তিগত ক্ষমতা বা বিন্যাস দ্বারা প্রস্তাবিত সম্ভাবনার জন্য অপেক্ষা করে। একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের দেয়াল ভেঙে ফেলা, প্রযুক্তি করা বা অপসারণ করা তুলনামূলকভাবে সহজ। যাইহোক, চ্যালেঞ্জটি শিক্ষাগত চর্চা এবং নাগরিকত্বের কেন্দ্রবিন্দু গুণাবলী, নৈতিকতা এবং মূল্য সংবেদনশীল নকশার দৃষ্টি না হারিয়ে প্রযুক্তি ব্যবহার করে শিক্ষার রূপান্তর করা। এই বৈশিষ্ট্যটি বিশেষভাবে সত্য যখন নতুন সিস্টেম, নেটওয়ার্ক, বা প্রযুক্তিগত আপগ্রেড তৈরির মাধ্যমে বিশ্ববিদ্যালয়ের ম্যান্ডেট পরিবর্তন করে সংস্কার বা রূপান্তর করার চেষ্টা করা হয়। 

শিক্ষা প্রযুক্তি একীকরণের প্রভাব

শিক্ষা প্রযুক্তি একীকরণের বিস্তৃত প্রভাব অন্তর্ভুক্ত হতে পারে: 

• EdTech ইন্টিগ্রেশন সমস্ত ছাত্রদের জন্য মানসম্পন্ন শিক্ষার অ্যাক্সেস প্রদান করে ডিজিটাল বিভাজন হ্রাস করে, তাদের আর্থ-সামাজিক পটভূমি নির্বিশেষে। যাইহোক, এই উন্নয়নের জন্য সকল শিক্ষার্থীর প্রয়োজনীয় প্রযুক্তি এবং সংযোগের সমান অ্যাক্সেস থাকা প্রয়োজন।
• বিশ্বব্যাপী EdTech বাজার উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পাচ্ছে, নতুন বিনিয়োগের সুযোগ তৈরি করছে এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং প্রযুক্তি প্রদানকারীদের মধ্যে প্রতিযোগিতা বৃদ্ধি করছে।
• সরকারগুলি EdTech-এর ব্যবহার প্রচার ও নিয়ন্ত্রণে আরও সক্রিয় ভূমিকা নিচ্ছে, যাতে সম্ভাব্য সুবিধাগুলি নাগরিকদের মধ্যে সমানভাবে বিতরণ করা হয় তা নিশ্চিত করে৷ এই প্রচেষ্টা শিক্ষা উদ্যোগে আন্তর্জাতিক সহযোগিতা বাড়াতে পারে।
• শিক্ষার ক্ষেত্রে নতুন শিক্ষার প্রযুক্তি এবং প্ল্যাটফর্মের বিকাশ, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা এবং অন্যান্য উদীয়মান প্রযুক্তির আরও অগ্রগতি। 
• প্রযুক্তি-উন্নত শেখার সুবিধার্থে শিক্ষকদের নতুন দক্ষতার সাথে খাপ খাইয়ে নিতে এবং বিকাশ করতে হবে। এই প্রবণতা শিক্ষা এবং প্রযুক্তি উভয় ক্ষেত্রেই দক্ষতাসম্পন্ন পেশাদারদের চাহিদার দিকে নিয়ে যেতে পারে।
• দূরবর্তী শিক্ষার ফলে পাঠ্যবই এবং কাগজের মতো শারীরিক উপকরণের চাহিদা কমে যায়। অতিরিক্তভাবে, দূরবর্তী শিক্ষার বিকল্পগুলি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে এবং থেকে যাতায়াতের সাথে যুক্ত কার্বন পদচিহ্ন কমাতে সাহায্য করতে পারে।
• EdTech-এর একীকরণ ব্যক্তিদের জন্য শিক্ষাগত সংস্থানগুলি অ্যাক্সেস করা এবং তাদের শিক্ষা চালিয়ে যাওয়া সহজ করে আজীবন শিক্ষাকে উত্সাহিত করে, অবশেষে আরও দক্ষ এবং অভিযোজিত কর্মীবাহিনীতে অবদান রাখে।
• শিক্ষায় ডিজিটাল প্রযুক্তির ক্রমবর্ধমান ব্যবহারের সাথে, ডেটা গোপনীয়তা এবং সুরক্ষা সম্পর্কে ক্রমবর্ধমান উদ্বেগ হতে পারে। 

বিবেচনা করার প্রশ্ন

• আপনি যদি বর্তমানে অধ্যয়ন করছেন, তাহলে আপনার স্কুল ব্যবহার করছে এমন কিছু নতুন প্রযুক্তি কি?
• আপনি যখন অধ্যয়নরত ছিলেন তখন আপনার স্কুলে কোন প্রযুক্তি থাকতে চান বা ইতিমধ্যেই উপলব্ধ থাকতে চান?