Video game dan anak-anak memang bisa bercampur

Video game telah menjadi hit di kalangan anak-anak sejak diperkenalkan dan sebagian besar tampaknya ada dua jenis tanggapan orang tua. Ada orang-orang yang lebih santai, sikap laissez-faire dan mereka yang merasa buruknya taman bermain digital adalah akar dari obesitas pada masa kanak-kanak dan penembakan di sekolah. Kesenjangan ini dapat dimengerti, mengingat banyaknya penelitian yang mendukung dan menolak dampak negatif video game. 

Dari sudut pandang luar, banyak video game populer yang terlihat dan terasa terlalu kejam dan kejam. Namun, hal yang sama juga berlaku pada film aksi RoboCop, namun tidak ada seorang pun di media yang pernah menyalahkan tindakan petugas Murphy atas penembakan di sekolah. Hal ini tidak menghentikan kelompok pelobi yang menyatakan bahwa video game mendorong kekerasan dan perilaku buruk lainnya, meskipun penelitian terbaru dari Universitas Paris Descartes menunjukkan sebaliknya.   

Penelitian yang dipimpin oleh Iviane Kovess-Masfety dari Paris Descartes University ini membuktikan banyak dampak positif dari video game. Menurut penelitiannya, video game sebagai bagian dari tumbuh kembang anak yang sehat bukan hanya sekedar mimpi belaka, namun menjadi kenyataan. 

Penelitian Kovess-Masfety menemukan bahwa anak-anak yang bermain video game lebih lama dalam seminggu “secara signifikan berhubungan dengan fungsi intelektual yang lebih tinggi, peningkatan prestasi akademis, prevalensi masalah hubungan teman sebaya yang lebih rendah, dan prevalensi kesulitan kesehatan mental yang lebih rendah.” Pukulan besar lainnya terhadap konstruksi stereotip gamer yang melakukan kekerasan adalah bahwa penelitian tersebut benar-benar menguraikan bahwa “penggunaan video game yang tinggi tidak dikaitkan dengan peningkatan gangguan perilaku atau gangguan eksternalisasi apa pun, juga tidak dikaitkan dengan pikiran untuk bunuh diri atau pikiran tentang kematian.”  

Temuan ini dimungkinkan dengan memantau “3,000 anak-anak Eropa yang berusia antara 6 dan 11 tahun.” Idenya adalah untuk mengumpulkan data kesehatan mental dari anak-anak sekolah dari berbagai usia, jenis kelamin, dan kelas ekonomi untuk memahami sepenuhnya apakah anak-anak mengalami dampak negatif atau positif dari permainan video game yang berkepanjangan.  

Apa yang akhirnya disajikan adalah bahwa rata-rata anak-anak Eropa sebenarnya belajar dan memperoleh keterampilan penting yang benar-benar dapat membantu mereka di dunia nyata. Data tersebut juga menunjukkan bahwa sebenarnya tidak ada hubungan antara perilaku kekerasan dan video game kekerasan. Namun rincian lebih lanjut dari penelitian ini menguraikan bahwa waktu lebih dari 5 jam seminggu dianggap sebagai jumlah waktu yang dihabiskan untuk bermain game – jadi sebelum membiarkan anak-anak Anda bolos sekolah untuk bermain Doom sepanjang hari, ingatlah bahwa mereka masih perlu belajar Matematika dari seorang pendidik yang sebenarnya.  

Becky Wellington Horner, anggota Unit Kesehatan Masyarakat Lambton dan sudah lama menjadi orang tua, dapat membuktikan bahwa video game dapat membantu anak-anak. Saat bertugas memantau tren kesehatan masyarakat di kalangan remaja, dia mengakui bahwa banyak hal telah berubah selama bertahun-tahun, namun penemuan bahwa video game memiliki dampak positif tidaklah mengejutkan. 

“Tidak ada pembelajaran yang sia-sia dalam media apa pun,” kata Horner. “Bahkan hal terkecil pun dapat membuat perbedaan bagi anak-anak,” ujarnya, melanjutkan dengan, “Ketika mereka mengatasi hambatan terkecil sekalipun, baik nyata maupun digital, hal ini memberi mereka kepercayaan diri yang cukup untuk mencoba dan mengatasi hal-hal yang lebih besar.” 

Horner setuju dengan temuan Kovess-Masfety, yang menyatakan bahwa, “Apa pun yang dipelajari anak-anak, video game atau lainnya, mempunyai pengaruh. Ini hanya soal mentransfer apa yang dipelajari dalam video game ke tempat yang tepat.”