Pendidikan utawa mesin: Panyebabe pengangguran

Saiki, ana invasi robot ing India. Paling ora, akeh buruh pabrik ing Royal Enfield pabrik motor ing India Kidul pengin kita pracaya. Ing awal Agustus 2015, Royal Enfield wiwit nggawa mesin kanggo ngganti staf baris perakitan, khusus para pelukis. Sawetara ujar manawa mesin ngrusak urip, dene liyane ujar manawa luwih akeh kedadeyan tinimbang sing katon.  

Sayange, mesin-mesin sing digawa menyang Royal Enfield dilaporake bisa mindhah kaping pindho kacepetan manungsa tanpa salah. Efektivitas mesin kasebut tegese PHK gedhe kanggo para pekerja tingkat rendah, sing nyebabake tingkat pengangguran mundhak. Nanging, ana sawetara lapisan perak kanggo kabeh iki.  

Natalie Obiko Pearson, wartawan Bloomberg News Asia Kidul, nerangake manawa "robot nggawe proyek." Dheweke luwih nerangake yen kanthi mbentuk tenaga kerja sing dididik kanggo nggawe proyek sing ilang, kita nggawe keseimbangan antarane sing bisa ndandani, program lan nggawe mesin perakitan luwih akeh.  

Penduduk sing ora berpendidikan 

Nanging kasunyatane, India duwe jurang pendidikan sing gedhe. Iki tegese proyek sing digawe mung kanggo wong sing duwe pendidikan, dene tenaga kerja sing luwih gedhe saka wong sing ora duwe pendidikan terus urip mlarat tanpa kerja. Iki pancene masalah sing ngganggu, nanging apa bisa kedadeyan ing Amerika Utara? 

Senadyan apa sing umume kita pracaya, akeh wong diwasa ing negara-negara donya pisanan duwe tingkat keahlian akademik sing kurang. Jaringan Pembelajaran Literasi Kanada nemokake manawa "42% wong diwasa Kanada umure 16 lan 65 duwe katrampilan melek sing sithik." Survei literasi lan katrampilan urip wong diwasa Stats Canada sing ditindakake ing taun 2008 nuduhake manawa katrampilan literasi sing sithik bisa ditindakake kanthi "beda ing tingkat lan distribusi katrampilan literasi, numerasi lan pemecahan masalah [sing] ana gandhengane karo bedane ekonomi lan sosial. asile.” Iki tegese mesin ora masalah utama sing wong nggawe metu kanggo pengangguran wiwit ana akeh masalah ing muter. 

Drew Miller bisa mbuktekake babagan iki. "Sma iku atos kanggo kula," pangandikane Miller, nyebabake dheweke metu saka sekolah menengah ing umur enom. Dheweke nerangake yen dheweke narik perhatian lan bullying sing ora dikarepake amarga penampilane sing nyebabake dheweke ora pengin sekolah. Dheweke uga nedahake manawa "sistem sekolah meh ora nindakake apa-apa babagan bolosku lan kabeh ora bisa dikendhaleni."  

Saiki Miller umur 23 taun tanpa diploma sekolah menengah, pindhah saka proyek menyang proyek lan, kanthi cara sing aneh, bisa ana hubungane karo wong-wong ing India sing ngalami perjuangan sing padha. Miller ujar manawa "ora duwe apa-apa ing kertas minangka paukuman pati nalika menehi resume."  

Dheweke terus ngomong babagan siklus ganas sing ditindakake: ora ana proyek tegese ora ana pendhidhikan lan ora ana pendhidhikan tegese ora ana kerja. Dheweke kandha, "Aku kudu sekolah ing SMA lan ndedonga supaya para majikan ora mriksa." Miller uga ndadekke kasunyatan sing wis ora katon full time Employment ing taun kajaba telemarketing. 

Anehe, Miller nyalahake masyarakat tinimbang mesin. "Aku wis ora ilang sembarang proyek crappy kanggo mesin,"Says Miller. Dheweke pengin ujar manawa dheweke lan wong liya sing ana ing jabatane, saka India utawa Amerika Utara, ora kudu nglawan bisnis sing nggawa mesin, nanging pamrentah lan masyarakat sing ngidini wong terus maju tanpa pendhidhikan sing cocog.  

Dheweke ujar manawa akeh nyalahake awake dhewe lan dheweke luwih gampang tinimbang wong-wong ing India saiki, nanging "ana akeh faktor sing nggaris. Ora ana sing pengin bangkrut lan rumangsa ora ana gunane, nanging kadhangkala kaya ngono.