TV-spel och barn blandas

TV-spel har varit en hit bland barn sedan de avtäcktes och för det mesta verkar det finnas två typer av föräldrars svar. Det finns de med en mer avslappnad, laissez-faire-attityd och de som känner att den digitala lekplatsens ondska är roten till barnfetma och skolskjutningar. Denna klyfta är förståelig, med tanke på antalet studier som både stödjer och avfärdar de negativa effekterna av videospel. 

Ur ett externt perspektiv ser och känns många populära videospel alltför våldsamma och grymma. Detsamma kan dock sägas om actionfilmen RoboCop, Ändå har ingen i media någonsin anklagat officeren Murphys handlingar för en skolskjutning. Detta har inte hindrat några av de mer högljudda lobbyistgrupperna från att påpeka att videospel främjar våld och andra dåliga beteenden, även om den senaste studien från Paris Descartes-universitetet indikerar något annat.   

Studien, ledd av Iviane Kovess-Masfety från Paris Descartes University, har visat många positiva effekter av videospel. Enligt hennes forskning är videospel som en del av ett friskt barns utveckling inte bara en dröm, utan en verklighet. 

Kovess-Masfetys studie har erkänt att barn som spelar fler timmar videospel i veckan var "avsevärt associerade med högre intellektuell funktion, ökad akademisk prestation, en lägre förekomst av problem med kamratrelationer och en lägre förekomst av psykiska svårigheter." Ett annat stort slag mot den stereotypa våldsamma gamerkonstruktionen var att studien faktiskt beskrev att "hög videospelsanvändning inte var förknippad med en ökning av beteendestörningar eller någon yttre störning och inte heller var det förknippat med självmordstankar eller dödstankar."  

Dessa fynd möjliggjordes genom att övervaka "3,000 6 europeiska barn mellan 11 och XNUMX år." Tanken var att samla in psykisk hälsodata från skolbarn i olika åldrar, kön och ekonomiska klasser för att till fullo förstå om barn upplever några negativa eller positiva effekter av utökat videospel.  

Vad som till slut presenterades var att det genomsnittliga europeiska barnet faktiskt lär sig och får viktiga färdigheter som verkligen kan hjälpa dem i den verkliga världen. Uppgifterna visade också att det faktiskt inte finns en koppling mellan våldsamt beteende och våldsamma videospel. Men de finare detaljerna i studien beskrev att allt över 5 timmar i veckan ansågs vara en stor mängd speltid – så innan du låter dina barn hoppa över skolan för att spela Doom hela dagen kom ihåg att de fortfarande behöver lära sig matematik av en riktig lärare.  

Becky Wellington Horner, medlem av Lambton Public Health Unit och sedan länge förälder, kan intyga att videospel kan hjälpa barn. Med uppgift att övervaka ungdomstrender för folkhälsan, medgav hon att många saker har förändrats under åren, men upptäckten att videospel har en positiv effekt är inte förvånande. 

"Inget lärt sig i något medium är ett slöseri", säger Horner. "Även de minsta sakerna kan göra skillnad för små barn", nämner hon och fortsätter med, "När de övervinner även de minsta hindren, verkliga eller digitala, ger det dem tillräckligt med självförtroende att försöka ta itu med större saker." 

Horner håller med Kovess-Masfetys resultat och säger att "Allt barn lär sig, videospel eller annat, har en effekt. Det handlar bara om att överföra det man lärt sig i videospel till rätt plats.”