Ŝanĝi Karieroj aŭ Ŝanĝi Arton?

Ĉu bakalaŭro/majstro pri belartoj valoras ĝin? 

Kun ĉio enreta, kie ni tiras la linion? Ni jam vidis senpagajn universitatajn kursojn disponeblajn en la interreto, inkluzive ankaŭ senpagaj artaj klasoj. Ĉar ĉi tiuj lernaj rimedoj estas tiel facile alireblaj, ĉu ili prokrastos homojn de la diplomo pri Belartoj (BFA) aŭ Majstro pri Belartoj (MFA)?  

Prenu minuton por pensi pri via respondo. Vi eble emas pensi, ke homoj havos malpli da instigo iri al artlernejo, sed mi insistas, ke ne ĉiam estos la kazo. Nia mondo konstante ŝanĝas, pli cifereciĝas je la dua. Dum iuj eble opinias, ke tio aŭtomate signifas malpliigon de la aprezo por la belartoj, mi neflekseble argumentas alie. Arto konformas al la tempoj, kaj tiuj, kiuj lernas arton formale, eble pli lernas lerni kiel muldi siajn kapablojn al tiuj bezonataj en la nuna momento. Artistoj povas, kaj devas, daŭre sekvi formalajn belartajn diplomojn dum novaj pordoj malfermiĝas ĉiutage, kreante eĉ pli da estonta ŝanco por ĉi tiuj kapabloj brili.  

Ŝanĝi niajn Merkatajn Interesojn 

Ni ĉiuj konas lin kiel la posedanton de la Dallas Mavericks kaj amas lin pro lia rolo en Shark Tank, sed eĉ multmilionulo Mark Cuban opinias, ke la belartoj meritas pli da atento. En intervjuo kun Business Insider, li diras "Mi persone pensas, ke en dek jaroj estos pli granda postulo por liberalaj artaj specialaĵoj ol por programado de specialaĵoj... kiam ĉiuj datumoj estas elŝutitaj al vi, opcioj estas kraĉataj por vi. Vi bezonas malsaman perspektivon."  

Certe, ni bezonas homojn por programi maŝinaron por funkcii, sed kiel ni esprimas iliajn trovojn? Kiel ni povas komprenigi ĝin al homoj, kiuj ne estas en ĉi tiuj kampoj? Formala edukado en la artoj helpas konservi la artajn talentojn de homoj kiuj povas komuniki sukcesojn en teknologio al sia publiko. Prenu Guglon ekzemple, kiam vi iras al la hejmpaĝo, preskaŭ ĉiam estas ikono malantaŭ la "Guglo", modeligante ion reprezentan de tiu tago en la historio. Ni povas havi programistojn ligi nin al informoj pri la grava persono aŭ evento reprezentata, sed ni bezonas artistojn por krei vidaĵon, kiu allogas nin, vekas nian intereson kaj igas nin klaki tiun bildon por lerni pli.  

Multe Pli ol unu Speco de Arto 

Ni foje vidas belartojn kiel la tradiciajn artojn- pentraĵo, skulptaĵo kaj desegnaĵo. Multaj programoj temigas trejnadon de studentoj por trakti pli multflankajn artformojn, kiel ekzemple grafika dezajno, presaĵkreado, luddezajno, moddezajno kaj arkitekturo. Ĉiuj ĉi tiuj estas ofertitaj en rimarkindaj artlernejoj, kiel Marilanda Instituto por Arto kaj Dezajno, Savannah Kolegio de Arto kaj Dezajno kaj Rod-Insula Lernejo de Dezajno.  

Hodiaŭ, formalaj artprogramoj instigas studentojn esti bone rondaj kaj spertaj en pluraj kampoj. Ĉi tio tenas ilin kun tendencoj kaj ĝisdatigitaj pri kiaj artaĵoj ili devus produkti nuntempe. Multaj el ĉi tiuj programoj postulas, ke studentoj okupiĝu pri artaj formoj krom sia ĉefa koncentriĝo (ekzemple, studentoj pri luddezajno farantaj kursojn pri arta teorio). Formalaj programoj kiel ĉi tiuj efikas sur la estontan sukceson de ĝiaj studentoj - ili havas studentojn lernas multegon da komercoj kaj komprenas plurajn disciplinojn ene kaj ekster sia fokuso.  

En mia universitato, ĉiuj studentoj, sendepende de specialaĵo, estis postulataj por preni ĝeneralajn edukajn postulojn. Ĉi tio estis SUNY-kovranta iniciato; do ĉiuj publiklernejaj kolegiostudantoj en Novjorko ankaŭ estis atenditaj preni almenaŭ unu kurson en la artoj, la homscienco, matematiko, fizikaj sciencoj kaj fizika edukado. Kiel unuajarulo, mi malamis ĉi tiujn klasojn, sed kiel altranga kaj lastatempa diplomiĝinto, mi aprezas ilin.

Multaj lernejoj kun artaj programoj ankaŭ efektivigas ĉi tiun sistemon- Novjorka Universitato, ekzemple, postulas, ke BFA-studentoj, inter ĉiuj aliaj studentoj, prenu kernan intradisciplinan instruplanon. antaŭ ol daŭrigi la ĉefajn postulojn. Ĉi tiuj kursoj povas helpi studentojn kompletigi siajn artajn kapablojn kun la lastatempe akiritaj, kiel parolado aŭ esplorado. Geneds eĉ povas helpi studentojn trovi novajn pasiojn, kiujn ili neniam faris. Mi rimarkis multajn miajn artstudantajn kunulojn okupiĝantajn pri multoblajn kampojn de studado-parigado de pentrado kaj biologio, aŭ neŭroscienco kaj skulptaĵo. Kiam ni instigas ĉiujn studentojn, inkluzive de artstudantoj, esplori iliajn horizontojn, ni kreskigas karierkreskon. Ni helpas ilin rafini la kapablojn, kiujn ili jam havas kaj ke ili lernu kiel uzi aliajn kapablojn, kiuj povas kompletigi iliajn artajn kapablojn. 

Transdono de Artaj Kapabloj al Aliaj Kapabloj  

Mark Cuban pravas - ni povas nur antaŭdiri la merkaton baldaŭ, kaj estas preskaŭ neeble scii, kiaj laboroj estos tre postulataj en la venontaj kvindek aŭ sesdek jaroj. Ni ne havas precizan manieron scii, kiuj karieroj estos abundaj en la malproksima estonteco. Mi reklamas formalajn artajn programojn, ĉar ili ofertas trejnadon en multflankaj kampoj - studentoj lernas grafikan dezajnon, kiu povas helpi kun komputiloj. Studentoj ankaŭ estas trejnitaj pri pentrado kaj desegnaĵo, kaj se ĉi tiuj kapabloj estas pli postulataj en la estonteco, artstudantoj povas adaptiĝi al tiuj bezonoj kaj produkti laboron por tiaj merkatoj. Mi ankaŭ volas mencii kiel la kerna ĝenerala eduka instruplano, kiun multaj artstudantoj devas preni, helpas ilin evoluigi fortojn en adaptebleco, solvado de problemoj kaj kritika pensado. Ĉi tiuj kapabloj estas iuj, kiuj troveblas en preskaŭ ĉiuj ĉefaj kaj aplikataj en preskaŭ ĉiu kampo.  

Laŭ enketo farita ĉe Universitato Bentley en 2014, du trionoj de partoprenantoj kredis, ke "malmolaj" aŭ teknikaj kapabloj estis same valoraj kaj serĉataj kiel "molaj", pli denaskaj kapabloj, kiel komunikado kun aliaj. Artgradoj zorge miksas (vortludo) fizikajn, teknikajn kapablojn kun homa interago. Artistoj lernas kiel desegni, pentri, skulpti, desegni kaj Photoshop, sed ili ankaŭ lernas kiel esti akceptemaj al siaj spektantaroj, liverante zorge kreitajn mesaĝojn per sia laboro. 

Kombinante Interesojn kaj Kapablojn  

Kiel socio, ni emas puŝi tiujn, kiuj interesiĝas pri arto, okupiĝi pri alian karieron. Ni ofte diras al ili konservi arton kiel ŝatokupon, fari kursojn (eble tiuj senpage disponeblaj interrete) kaj praktiki arton dum sia libera tempo. Mi pensas, ke ni gravitas al ĉi tiu ŝablono ĉar ni rapide forgesas kiom da karieroj povas disbranĉiĝi de arta grado! Ni multe tro ofte pensas, ke la nuraj karieroj disponeblaj por artmajoro estas tiuj en ilustraĵo, pentrado aŭ skulptaĵo. Pozicioj en ĉi tiuj kampoj povas esti limigitaj; tamen, kial ni emas ne instigi niajn amikojn en la artoj esplori aliajn art-rilatajn eblojn? Ni ofte neglektas diskuti laborpostenojn en presaĵkreado, interna dezajno aŭ amaskomunikila programado, kiel menciite tie. Mi trovas, ke la kapabloj, kiujn ĉi tiuj profesioj postulas, povas esti vaste disvolvitaj per BFA aŭ MFA-programoj.  

Eble tiuj enskribitaj en BFA aŭ MFA-programoj okupiĝos pri aliajn studkampojn kune, ekipante ilin por finfine okupiĝi pri pli komplikajn profesiojn ene de la artoj. Ekzemple, artaj vendistoj povas rezulti plej bone post studado kaj arto kaj ekonomiko; artterapiistoj povas elstari kun gradoj en kaj arto kaj psikologio kaj artkuratoroj povas trovi sukceson post eksponiĝo al kaj artaj kaj administradkursoj.  

Mi trovas, ke homoj, kiuj estis enskribitaj en BFA aŭ MFA-programo, estas pli verŝajne modeblaj kaj multfacetaj, kaj tiel pli pretaj por multoblaj specoj de estonta dungado kun tiaj gradoj. Artstudantoj ne devus esti malinstigitaj de traktado de arto; prefere, ili devus esti instigitaj esplori la diversajn specojn de arto. Ĉi tio helpos ilin rafini siajn artajn kapablojn kaj konformiĝi al produktado de la specoj de arto, kiujn la labormerkato plej postulas.