Avni demokratik edikasyon an

Panse a tan kap vini an, yon moun souvan atake pa imaj otoritaris: restriksyon sou mouvman lib, libète lapawòl e menm libète panse (sonje distopian George Orwell la. Diznèf katreven-kat?). Nou te li ase liv ak wè ase sinema kote moun san lespri yo nan tan kap vini an woule ansanm nan fòmasyon anba je a tout-wè nan Big Brother. Men, poukisa nou ensiste pou nou imajine avni terib sa a? Poukisa nou gen fim tankou Plan Disiplin-nan pwodwi tankou yon vizyon dirab nan tan kap vini an nan konsyans piblik la?

Lè li rive edikasyon, mwen se yon optimis sou lavni an. Refòm edikasyon an deja sou pye, epi li pap fè anyen men akselere pandan n ap avanse nan ane k ap vini yo. Desantralizasyon konesans, ki te pote nan agrandi pénétration bande, pral mennen nan yon aksè pi laj nan resous edikasyon pou yon kantite k ap grandi nan moun. Devlopman sa yo pral pwodui yon pi wo degre demokrasi nan edikasyon; elèv yo pral pran kontwòl sou pwòp aprantisaj yo.

Ki jan demokratizasyon sa a pral rive? Gen yon varyete lide. Sepandan, yo tout pataje an komen yon rekonesans ke mond dijital la se fwontyè a nan revolisyon edikasyon sa a.

Aksè bande ak edikasyon dijital

Ekri pou la Huffington Post, Sramana Mitra obsève ke youn nan limit prensipal yo nan edikasyon sou entènèt se limit la nan pénétration bande. Dapre prediksyon Mitra a, aksè bande pral elaji anpil nan 2020, sa ki pèmèt dominasyon edikasyon dijital la elaji, espesyalman nan mond lan devlope.

Yon pati enpòtan nan pwojè agrandisman bande se sipò li te resevwa nan men òganizasyon entènasyonal ki te pran yon gwo enterè nan sijè sa a nan dènye ane yo. UNESCO te patisipe nan fondasyon Komisyon Broadband pou Devlopman Digital an 2010. A dènye rapò Komisyon Broadband la rekonèt bande kòm "yon teknoloji transfòmasyon, ki gen yon devlopman mondyal ki gen yon gwo potansyèl pou devlopman dirab—nan amelyore opòtinite aprantisaj, fasilite echanj enfòmasyon ak ogmante aksè a kontni ki divès lengwistik ak kiltirèl." Edikasyon se sètènman yon pati enpòtan nan vizyon Komisyon an. Irina Bokova, Direktè Jeneral UNESCO, ekri, “Nou dwe pwofite plis de bande laj pou elaji aksè a bon jan kalite edikasyon pou tout moun epi bay tout sitwayen yo konesans, konpetans ak valè yo bezwen pou viv ak travay avèk siksè nan dijital la. laj.”

Antreprenè edikasyon sou entènèt

Enpòtans bande laj nan tan kap vini edikasyon an pa nye. Men, ki jan yo pral itilize bande laj pou bay edikasyon? Bay moun yo aksè a yon bon jan kalite edikasyon se pi plis pase ba yo aksè a Google—gen bezwen gen yon efò konsantre nan etabli ak amelyore estanda edikasyon dijital yo. Broadband se zouti ki pèmèt edikatè inovatè yo refòme sistèm edikasyon an. Men, kiyès inovatè sa yo ye?

Youn nan fason entènèt la te deja chanje edikasyon se grasa pouvwa resous edikasyon gratis—patikilyèman videyo. Mwen te eklere ak kaptive pa konferans sou entènèt ak prezantasyon (ki gen ladan tout seri diskou TED ke mwen te gade pandan m t ap ekri atik sa a). Lè w pèmèt ou pouswiv sa w enterese nan—nenpòt sijè, nenpòt ki lè nan jounen an—ka fè pwosesis aprantisaj la pi natirèl ak plis plezi. Epi lè aprantisaj la agreyab, gen yon bon chans pou kontni an ap koule pous. Se poutèt sa videyo yo te (e yo pral kontinye) yon mwayen enpòtan pou transfè konesans.

Yon egzanp yon resous edikasyon sou entènèt kondwi videyo se Khan Akademi. Te fonde pa gradye MIT Salman Khan, Khan Academy te kòmanse lè Khan te kòmanse bay kouzen li yo leson patikilye. Li te prepare videyo pou yo, epi byento te dekouvri ke yo te sanble yo aprann pi byen atravè videyo yo pase nan enstriksyon fas a fas. Apre videyo yo (ki te afiche tou sou YouTube) te kòmanse pran popilarite, Khan te deside elaji pwojè a pa kite travay li kòm yon analis fon lizyè epi li te fonde Khan Academy.

Premis ki dèyè Khan Academy se ke pwofesè yo ka itilize teknoloji, sa ki enteresan ase, pou "imanize salklas la." Gen kèk pwofesè ki bay konferans Khan Academy kòm devwa, sa ki pèmèt elèv yo aprann ak revize konsèp enpòtan lakay yo ak nan pwòp vitès yo. Kòm rezilta, elèv yo ka pase tan yo nan lekòl la kolabore youn ak lòt epi aplike konsèp yo ke yo te aprann nan leson patikilye Khan Academy lakay yo. Pandan yon Konferans TED, Khan te dekri pwosesis sa a kòm "retire yon sèl-gwosè-adapte-tout konferans lan nan salklas la epi kite elèv yo fè yon konferans poukont yo lakay yo ... Premye fwa ke w ap eseye jwenn sèvo ou alantou yon nouvo konsèp, Dènye bagay ou bezwen se yon lòt moun k ap di: 'Èske w konprann sa a?'"

Khan Academy ap travay pou retire presyon sa a, ki pa toujou fezab pou aprann. Tutorial videyo sou entènèt pèmèt elèv yo pran yon poz epi repete epi ale nan pwòp vitès yo pandan y ap aprann konsèp diferan. Sa soulaje presyon ki ka lakòz elèv fèmen nan salklas la. 

Anviwònman Aprantisaj Oto-Òganize

Pou chèchè edikasyon Sugata Mitra, edikasyon pwòp tèt ou se lavni nan edikasyon. Sistèm edikasyon aktyèl la, Mitra ensiste, trè byen fèt, sepandan li tou demode, li te fèt pou sèvi bezwen yon administrasyon kolonyal ki pa egziste ankò. Sa a se pa nesesèman yon move bagay. Okontrè, nouvo teknoloji ap rann li posib pou elèv ki pa t janm gen opòtinite pou yo ale lekòl, pou yo antre nan edikasyon pwòp tèt yo. "Genyen yon fason yo egalize teren an jwe," Mitra di. “Èske nou pa bezwen ale lekòl ditou? Èske li ta ka nan moman sa a lè ou bezwen konnen yon bagay, ou ta ka jwenn nan de minit?"

Mitra te vwayaje nan bidonvil ak ti bouk aleka, kote li te bay timoun yo òdinatè ki te chaje ak divès pwogram edikasyon (tipikman, pwogram lang angle). San yo pa bay okenn enstriksyon, Mitra te kite timoun sa yo pou kont li pou konnen kisa òdinatè yo ye, ak ki jan yo te travay. Li te jwenn ke lè timoun yo te rete pou kont yo pou kèk mwa yo te aprann kouman yo opere òdinatè yo nan yon sans teknik epi yo tou te aprann yo ekstrè ak etidye enfòmasyon ki sou machin nan, souvan anseye tèt yo kèk angle nan pwosesis la.

Dekouvèt la te pouse Mitra pyonye yon pwojè kaptivan: la Anviwònman Aprantisaj Oto-Òganize (SÈL). Prensip debaz SOLE a se ke timoun yo, si yo bay opòtinite pou yo òganize tèt yo, pral natirèlman aprann; yo senpleman bezwen kite kiryozite yo gide yo. Mitra di nan li TED Pale, “Si ou pèmèt pwosesis edikasyonèl la òganize tèt ou, lè sa a aprantisaj parèt. Li pa sou fè aprantisaj rive, se sou lès sa rive … Mwen vle ede konsevwa yon avni aprantisaj nan sipòte timoun nan tout mond lan, pou pwofite mèvèy yo ak kapasite yo pou travay ansanm.” Anviwònman Aprantisaj Oto-Òganize ka kreye pa nenpòt moun, nenpòt kote, nenpòt ki lè, konsa fè estrikti a yon sèl vrèman desantralize. Pwosesis la kòmanse dekole: SOLE Santral te lanse pa Newcastle University nan 2014. Li sèvi kòm "yon sant mondyal pou rechèch nan anviwònman aprantisaj oto-òganize, pote ansanm chèchè, pratikan, mizisyen politik, ak antreprenè."

Edikasyon ak Otonòm

Tou de Khan ak Mitra pataje yon kwayans komen sou avni aprantisaj la: edikasyon ka e yo ta dwe lajman disponib, epi yo ta dwe mete plis pouvwa nan men yo nan men elèv k ap aprann, pou yo ka trase pwòp chemen edikasyon yo. Tou de konsèp sa yo santral nan travay edikatè a, Daphne Koller. "Nan kèk pati nan mond lan ... edikasyon jis pa fasil aksesib," Koller di nan yon TED Talk. Akòz pri a ogmante nan edikasyon siperyè, Koller di ke "menm nan kèk pati nan mond lan tankou Etazini, kote edikasyon disponib, li ka pa rive jwenn."

Yo nan lòd yo ranje sa a, Koller te fonde Coursera, yon resous sou entènèt ki pran kou bon jan kalite nan inivèsite atravè mond lan epi ki fè yo disponib sou entènèt, gratis. Inivèsite patnè yo gen yon pakèt domèn, soti nan Princeton, nan Peking University, nan University of Toronto. Atravè Coursera, resous edikasyon gratis, bon jan kalite yo disponib pou moun atravè mond lan—yon lòt egzanp desantralizasyon edikasyon an.

Sipò Piblik ak Konsyantizasyon Kritik

Sèvi ak pouvwa bande laj, inovatè tankou Koller, Khan ak Mitra ap pote bon jan kalite edikasyon gratis nan yon odyans lajè. Sa ki di, menm piblik la gen yon wòl enpòtan pou jwe nan refòm edikasyon. Se demann nou an pou pi gwo opòtinite ak antouzyasm nou an pou edikasyon dijital ki pral fòse plis vizyonè ak antreprenè monte ak konstwi mache edikasyon dijital la.

Kiryozite se yon fòs pwisan andedan salklas la ak deyò; menm kiryozite sa a pral chanje salklas tradisyonèl la. Sepandan, kiryozite dwe akonpaye pa panse kritik. Bezwen gen règ ak estanda nan epòk edikasyon dijital la—pa detansyon, sispansyon ak ekspilsyon, men kèk sanblab estrikti nan fason ke enfòmasyon yo verifye, estandadize ak delivre. San yo pa sa, demokrasi edikasyon an pral vire byen vit nan anachi dijital

Entènèt la se tankou Wild West la: yon fwontyè san lalwa kote li fasil pèdi wout ou. Gid ak règleman enpòtan si nou vle mete kanpe yon sistèm edikasyon dijital ki gen sans ak bon repitasyon. Se pral responsablite chak moun pou devlope yon atitid kritik anvè enfòmasyon sou entènèt. Elèv k ap aprann dijital nan prezan ak nan lavni ap bezwen devlope yon gwo degre nan alfabetizasyon entènèt ak konsyans kritik yo nan lòd yo navige kantite akablan nan enfòmasyon ki disponib. Li ka sanble redoutable, men travay edikatè yo tankou Khan, Koller ak Mitra pral fè li pi jere.