K-12 hezkuntza pribatuaren berrikuntza: eskola pribatuak bihurtu al daitezke edtech liderrak?

• Egilea:
• Egilearen izena

  Quantumrun Prospektiba
• June 5, 2023

Ikuspegi nabarmenenak

COVID-19 pandemiak teknologiaren integrazioa bizkortu zuen K-12 hezkuntzan, irakasleek plangintza digitalaren baliabideak eta material didaktikoak hartu zituzten. Ikaskuntza pertsonalizatua eta laguntza emozionala funtsezkoak bihurtu dira, ingurune birtualetan eta presentzialetan erabil daitezkeen konbinatutako ikaskuntza tresnak eskatzen diren bitartean. Orokorrean, ikastetxe pribatuetan berrikuntzak kultur aniztasuna, aurrerapen teknologikoak, emaitza akademikoak hobetzea eta langile lehiakorragoa ekar ditzake.

K-12 hezkuntza pribatuaren berrikuntza testuingurua

Ernst & Young aholkularitza enpresak 2021ean egindako ikerketa baten arabera, COVID-19 krisiak teknologia eraginkorra integratzea ekarri zuen AEBetako K-12 hezkuntza-egituran, lineako ikaskuntzarako beharrezko trantsizioaren ondorio zuzen gisa. Adibide gisa, plangintza digitala baliabideak erabiltzen zituzten irakasleen ehuneko 60 inguru pandemia garaian bakarrik hasi zen egiten. Gainera, material didaktiko digitalen eguneroko erabilera pandemiaren aurreko ehuneko 28tik pandemiaren garaian ehuneko 52ra igo zen. 

Inkestatu duten irakasleen erdia baino gehiago 2020an hasi zen plangintza digitala tresnak erabiltzen. Tresna horien adopzioaren gorakada honek produktu-kategoria guztiak barne hartzen ditu, besteak beste, Canvas edo Schoology bezalako ikaskuntza kudeatzeko sistemak (LMS) eta Google Drive bezalako edukiak sortzeko edo lankidetzarako plataformak barne. edo Microsoft Teams. Gainera, hezkuntza-materialekin integra daitezkeen produktuekiko interesa erakutsi zuten hezitzaileek. 

Hezkuntzan beste eraldaketa digital bat teknologia erabiltzea da eraginkortasuna eta lankidetza hobetzea sustatzeko. Ikasleentzat, honek praktika-zereginak edo etxeko lanak sarean bidaltzea edo talde-proiektu baterako dokumentu partekatu batean elkarlanean aritzea esan nahi du. Irakasleen kasuan, ebaluazioak edo lanak linean egitea suposa lezake kalifikazioa automatiza dezaketen tresnak erabiliz edo beren ikasmailako edo irakasgaiko beste irakasleekin batera lan egitea.

Eragin disruptiboa

Ekitate digitala ezinbestekoa da hezkuntza-berrikuntza bultzatzeko. Interneteko azpiegitura fidagarriak ezartzeaz haratago, ikastetxeek bermatu behar dute ikasle guztiek eduki integral eta irisgarriekin aritzeko teknologia eta zerbitzuak ustiatzeko beharrezko ezagutzak eta trebetasunak dituztela. Horrela, Interneteko zerbitzu hornitzaileek eskola-barrutiekin lankidetzak ezar ditzakete beharrezko azpiegiturak eraikitzeko eta etenaldirik ez dagoela ziurtatzeko.

Pertsonalizazioa ere funtsezkoa bihurtuko da ikasgeletan teknologia gehiago integratuta. Ikaskuntza-denbora pertsonalizatuak aukera ematen die ikasleek bakarka lan egiteko beren interes eta gaitasunetara egokitutako proiektu edo jardueretan. Gainera, pandemiak ikaskuntza emozionalaren beharra azpimarratu du gizabanakoek krisiei modu ezberdinetan erantzuten dieten heinean. Irakasleek erronka bikoitza dute euren ongizate emozionala eta ikasleena kudeatzeko.

Ikaskuntza malgua ezaugarri bihurtu beharrean itxaropen bihurtzen den heinean, ziurrenik, ikaskuntza konbinatuko tresnak inoiz baino beharrezkoagoak izango dira. Ingurune birtualetan eta aurrez aurrekoetan taktikoki erabil daitezkeen tresnak eskariak izan daitezke ikastetxe pribatuek, poliki-poliki klaseko ikasgaietara itzultzen ari diren ikasleen ikaskuntza-erronkei aurre egiten dieten bitartean, lankidetza-tresnak eta e-class plataformak gero eta gehiago erabiltzen dituzten bitartean. Baliteke startup-ak konponbide horiek eskaintzera bideratzen hastea, adimen artifizialeko irtenbide hornitzaileekin lankidetzan.

K-12 hezkuntza pribatuaren berrikuntzaren inplikazioak

K-12 hezkuntza pribatuaren berrikuntzaren ondorio zabalagoak izan daitezke: 

• Praktika berritzaile arrakastatsuak eskola publikoak hartzen ari dira, hezkuntza-sektorean aldaketa sistemikoak ekarriz. Ikastetxe pribatuek hezkuntza-erreformaren agendak ere molda ditzakete eta berrikuntza onartzen duten politiken alde egin dezakete.
• Kultur aniztasuna areagotzea eskola-komunitateen barnean, eta horrek ikasleen artean kulturen arteko ulermena eta tolerantzia sustatu dezake, mundu globalizatu baterako prestatuz.
• Hezkuntza tresna, plataforma eta metodologia berriak garatzea eta hartzea. Teknologia txertatuz, ikasleek alfabetizazio digitaleko trebetasun baliotsuak lor ditzakete eta AI aroaren eskakizunetarako prestatu.
• Emaitza akademikoak hobetu ebidentzetan oinarritutako irakaskuntza-praktikak, ikaskuntza-ikuspegi pertsonalizatuak eta datuetan oinarritutako ebaluazioak ezarriz. Ezaugarri hauek ikasleen ikaskuntza-esperientziak hobetu ditzakete eta goi-mailako hezkuntzarako edo etorkizuneko karrerarako hobeto presta ditzakete.
• Gurasoen parte-hartzea areagotu hezkuntzan teknologiak gaitutako komunikazio-plataformen bidez. Gurasoek beren seme-alaben aurrerapenerako, curriculumeko materialetarako eta irakasle eta gurasoen komunikaziorako sarbide handiagoa izan dezakete, etxearen eta eskolaren arteko lankidetza sendoagoak sustatuz.
• Kalitate handiko hezkuntza, nazio eta mundu mailan lan-talde lehiakorragoan lagun dezakeena. Ikasleei XXI. mendean behar diren trebetasunekin hornituz, hala nola pentsamendu kritikoa, sormena eta arazoak konpontzeko, ikastetxe pribatuek herrialdeak gero eta elkarlotuago eta lehiakorragoan hazten lagundu dezakete.
• Ikastetxe pribatuek jasangarritasuna eta praktika ekologikoak lehenetsiz. Praktika horiek energia berriztagarrien sistemak ezartzea, eraikin berdeen diseinuak hartzea eta ingurumen-hezkuntza curriculumean sartzea izan daitezke. 
• Irakaskuntza-metodo pertsonalizatuetan, hezkuntza-teknologian eta curriculum-diseinuan esperientzia duten hezitzaileentzako lan-aukerak. Eginkizun berri hauek, gainera, etengabeko garapen profesionala eska dezakete irakasleek praktika horiek eraginkortasunez ezartzeko beharrezko trebetasunak dituztela ziurtatzeko.

Kontuan hartu beharreko galderak

• Gurasoa bazara, nola ezartzen ari dira zure seme-alaben eskolak berrikuntza beren curriculumean?
• Nola eskain dezakete eskola pribatuek alfabetizazio digitalaren eta gaitasun bigunen arteko oreka?